初中化学沪教版（全国）-试题列表-第601页

1、某化学兴趣小组对氧气的制取进行了项目式学习。

(1)、实验室制氧

①实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的符号表达式为。应选择的发生装置为(填字母，下同)；选择A-E中的作为收集装置。

②若改用G、H装置收集氧气并测量体积，应将端(填“⑧”或“⑨”)与⑩连接；若改用F装置收集氧气，则应把带火星的木条放在端验满(填“⑥”或“⑦”)。

③若装置不漏气且仪器连接正确，测得氧气体积比实际值偏小，可能的原因有(填字母)。

A．读数时俯视凹液面最低处 B．水冷却到室温就读数

C．部分氧气滞留在发生装置中 D．部分氧气溶解

(2)、工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。

浸入液氮3 min液氮一伸入燃着的木条一伸入带火星的木条取出试管再过1 min浸入液氮3 min后，试管内收集到约1/3体积的液态空气。取出试管，液态空气很快沸腾，立即伸入燃着的木条，木条熄灭；1 min后再次伸入带火星的木条，木条复燃。该实验利用 $N_{2}$ 与 $O_{2}$ 的沸点不同实现分离，由实验现象可知，两种气体中，沸点较高的是。

(3)、利用家庭中常见材料，设计并制作简易家用制氧机(如图)。选择制作简易供氧器的反应原理时，需要考虑的因素有___________(填字母)。

A、原料是否价廉易得 B、反应速率是否适中 C、实验条件是否易于控制 D、是否安全、环保

(4)、空间站获得氧气是基于如图所示，研制的氧气循环再生组件成功应用于我国天宫空间站。图中反应①需要在催化剂和加热条件下才能发生，写出反应①的符号表达式。

步骤	现象	结论
组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象	玻璃管处(填“A”、“B”或“C”先看到白烟现象	猜想1正确

污染物	二氧化氮( $μ g / m^{3}$ )	臭氧( $μ g / m^{3}$ )	一氧化碳( $mg / m^{3}$ )
检测值	22	162	1.3
一级浓度限值	200	160	10

实验操作	实验现象
收集两瓶该工厂的废气，分别加入品红溶液、澄清石灰水，振荡。	品红溶液褪色；澄清石灰水变浑浊。

选项	实验	现象	结论
A	将带火星的木条伸入氧气瓶中	木条复燃	氧气已集满
B	将燃着的木条伸入集气瓶中	木条熄灭	瓶内可能为二氧化碳
C	过氧化氢分解实验	加入二氧化锰后，带火星的木条燃烧更旺	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
D	测定空气中氧气的含量	实验结束并冷却后，打开弹簧夹，水倒流进入集气瓶	氧气约占空气体积的五分之一

选项	劳动项目	化学知识
A	用大米酿造食醋	物质发生缓慢氧化
B	用蒸馏水制冰块	水结冰时分子种类发生变化
C	向鱼缸中通入氧气	水分子中含有氧气分子
D	回收废旧铁制品	铁在空气中反应生成黑色固体

称量时间/分钟	0	1	2	3	4	5
产生氧气的质量/g	0	0.7	1.1	1.4	1.6	1.6

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