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相关试卷

1、以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（）

A、实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置② B、实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管a进入 C、实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管b进入 D、实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放

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2、我国科学家近年研发的液态金属制氢设备，以甲烷为原料，在1100℃高温和液态锡的催化作用下实现高效制氢。该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）

A、反应后原子的数目变多 B、金属锡由固体变成液体，原子大小发生改变 C、反应后生成的H₂和C质量比为1：3 D、反应前后元素的化合价均没有改变

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3、黄酮（ C₁₅H₁₀O₂ ）有抗氧化、抗衰老和防癌等生理作用。下列关于黄酮的说法不正确的是（）

A、黄酮属于氧化物 B、黄酮分子中碳原子与氢原子的个数比为3：2 C、一个黄酮分子中含有15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子 D、黄酮由碳、氢、氧三种元素组成

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4、如图是铅在元素周期表中的信息，下列说法正确的是（）

A、铅元素为非金属元素 B、铅原子的核外电子数为82 C、铅原子的相对原子质量为207.2g D、铅笔芯由铅元素组成

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5、下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是（）

选项	实践活动	化学知识
A	微型空气质量检测站	检测空气污染物二氧化碳的含量
B	水质检测及自制净水器	活性炭可吸附硬水中过多的钙离子
C	调查家用燃料的变迁与合理使用	天然气灶火焰呈黄色时，应调小进风口
D	探究土壤酸碱性对植物生长的影响	用熟石灰改良酸性土壤

A、A B、B C、C D、D

6、下列化学用语不正确的是（）

A、两个氮原子：2N B、铁离子：Fe³⁺ C、硫酸钠：NaSO₄ D、火碱：NaOH

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7、化学与社会发展的各个层面密切相关。下列叙述中正确的是（）

A、化学与生活：油锅着火，用水浇灭 B、化学与健康：老年人骨质疏松是因为缺少铁元素 C、化学与农业：为提高粮食产量，应大量使用化肥和农药 D、化学与资源：节约用水，及时关闭不使用的水龙头

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8、氢气是理想的“绿色能源”，近年来我国制氢量位居世界第一、

(1)、高温下C与水蒸气反应生成CO和 $H_{2}$ ， CO和水蒸气继续反应得到 ${CO}_{2}$ 和 $H_{2}$ 。反应后的气体中含有 $H_{2}$ 、CO、 ${CO}_{2}$ 及水蒸气，向其中加入一定量的CaO可提高 $H_{2}$ 在混合气体中的百分含量，原因是CaO能与 ${CO}_{2}$ 、反应。

(2)、甲烷水化制氢。以甲烷为原料制备氢气的一种流程如下。
①“转化”环节的作用是将转化为 ${CO}_{2}$ ，便于后续分离提纯 $H_{2}$ ；
②“分离”时，发生反应的化学方程式为。

(3)、储氢与释氢。已知： $HCOOK + H_{2} O \begin{matrix} \underline{\underline{催化剂}} \end{matrix} {KHCO}_{3} + H_{2} ↑$ ； $HCOOH \begin{matrix} \underline{\underline{催化剂}} \end{matrix} {CO}_{2} ↑ + H_{2} ↑$ 。通过下列流程可实现氢气的贮存和释放。
①采用HCOOK溶液释氢优于HCOOH释氢，原因有产生 $H_{2}$ 的速率快和。
②在氢气的贮存和释放中可循环使用的物质是。
③若采用HCOOK溶液释氢，168 g HCOOK最多能生成氢气的质量是g。

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9、
在实验室和生活中选择合适的药品和装置可以制取气体。
Ⅰ。实验室制取 ${CO}_{2}$ 气体并验证性质
（1）图1装置中，仪器X的名称是。
（2）如果F中的试剂Y是浓硫酸，欲组装一套“随开随用，随关随停”制取干燥二氧化碳的装置，在图1中选择合适装置，其正确连接顺序是(填字母)。
（3）利用如下图2所示实验研究 ${CO}_{2}$ 的性质。证明 ${CO}_{2}$ 能与水反应的现象是。
Ⅱ。拓展探究
（4）制作氧自救呼吸器。查阅资料：超氧化钾( ${KO}_{2}$ )是一种黄色固体，产氧效率高，适合用作生氧剂。
①原理分析：超氧化钾能与人体呼出的二氧化碳、水发生反应，都生成氧气和白色固体。
②动手实践：设计并制作如图3所示“氧自救呼吸器”，使用一段时间后，观察到生氧剂由(填颜色变化)，则基本失效。
（5）获得制氧催化剂。 ${MnO}_{2}$ 可用作 $H_{2} O_{2}$ 和 ${KClO}_{3}$ 分解制氧气的催化剂。(已知： ${MnO}_{2}$ 可由 ${MnCO}_{3}$ 煅烧生成，在空气中煅烧 ${MnCO}_{3}$ 会产生不同的锰氧化物，各锰氧化物的质量分数随煅烧温度的变化关系如图所示。)
① $370 - 410 ° C$ 时，主要发生MnO转化为 ${MnO}_{2}$ 的化合反应，该反应的化学方程式为。
②称取 $a {g MnO}_{2}$ 与一定质量 ${KClO}_{3}$ 混合均匀，在酒精灯上充分加热释氧(温度高于 $500 ° C$ )，冷却后，加水溶解，过滤，洗涤，烘干后称量，发现剩余固体质量少于 $a g$ 。固体质量减少的主要原因是。(已知： ${KClO}_{3}$ 、KCl易溶于水)

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10、
实验室制取 ${CO}_{2}$ 实验结束后，甲、乙、丙三组同学对废液的组成进行探究并回收利用 ${CaCl}_{2}$ 。
【提出问题】实验室制取二氧化碳后的废液中含有哪些溶质？
【猜想与假设】
（1）猜想一：猜想二： ${CaCl}_{2}$ 和HCl
【查阅资料】 ${CaCl}_{2}$ 溶液呈中性，可以和碳酸钠发生反应，即： ${CaCl}_{2} + {Na}_{2} {CO}_{3} = 2 NaCl + {CaCO}_{3} ↓$
【实验探究】
Ⅰ。
（2）甲组向少量废液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变成色，证明猜想二成立。
Ⅱ。乙组运用数字化实验，证明猜想二成立。装置如图1，将一定质量分数的碳酸钠溶液逐滴加入100 mL废液中，测得数据如图2所示。
（3）随着碳酸钠溶液的滴入，烧杯中溶液的pH(填“增大”“不变”或“减小”)。
（4）碳酸钠溶液滴入的反应过程分A~B、B~C两段进行。
①a点的实验现象为。
②b点时溶液中的溶质是(填化学式)。
Ⅲ。
（5）丙组提出：直接蒸发废液可回收纯净的 ${CaCl}_{2}$ ，理由是。
【实验反思】
（6）实验室制取二氧化碳后的废液中含有酸性物质，不能直接排放，需要加入调节后才能排放。

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11、电解水制氢联合碳酸钙分解制备氧化钙，能减少碳排放，助力碳中和。该新方法的示意图如图所示。

(1)、传统方法： ${CaCO}_{3}$ 在 $900 ° C$ 以上完全分解生成CaO和 ${CO}_{2}$ ，说明该反应的发生需要(填“放热”或“吸热”)。

(2)、新方法：反应器1：一定的 $H_{2}$ 环境及较低温度下， ${CaCO}_{3}$ 可与 $H_{2}$ 反应生成CaO、CO和 $H_{2} O$ 。则该反应的化学方程式为。

(3)、与传统方法相比，新方法的优点有(写1条)。

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12、喝泸县茶，品川南山水滋味。茶水能助消化、解油腻、补充维生素。

(1)、茶树适宜在偏酸性土壤中生长，在茶树种植中可施用 ${({NH}_{4})}_{2} {SO}_{4}$ 来提供养分并调节土壤酸碱性， ${({NH}_{4})}_{2} {SO}_{4}$ 属于(填“酸”“碱”或“盐”)。

(2)、富硒茶叶中的“硒”是指(填“分子”“原子”“元素”或“单质”)。

(3)、沏茶时品尝其味，便闻其香，原因是(从微观视角解释)。

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13、新能源在生产、生活中起着重要作用。锂离子电池、氢氧燃料电池是电动汽车常用的新能源电池，以下为氢、锂等元素在元素周期表中的位置。请回答：

(1)、锂元素在元素周期表中的位置是（填数字序号）；

(2)、磷酸亚铁锂（LiFePO₄）是锂离子电池的一种电极材料，铁的原子结构示意图为，其中x的数值是；

(3)、图中②③代表的元素位于同一周期的理由为；

(4)、氢化钠（NaH）在野外可作为绿色能源的生氢剂，NaH中氢元素的化合价为。

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14、取10 g某种固体物质R在不同温度下加水溶解，恰好溶解时所需水的质量随温度的变化如图所示，下列说法正确的是

A、R的溶解性随温度的升高而减小 B、 $a ° C$ 时，R的饱和溶液不能再溶解其他物质 C、升温可使 $a ° C$ 时R的饱和溶液变成不饱和溶液 D、 $a ° C$ 时，R的饱和溶液中溶质的质量分数为25%

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15、绿色植物通过光合作用将空气中的 ${CO}_{2}$ 和 $H_{2} O$ 转化为葡萄糖( $C_{6} H_{12} O_{6}$ )，同时生成 $O_{2}$ 。下列有关说法正确的是

A、光合作用将化学能转化为光能 B、 $C_{6} H_{12} O_{6}$ 中碳、氢、氧元素质量比为 $1 : 2 : 1$ C、 ${CO}_{2}$ 可作大棚蔬菜的气体肥料 D、光合作用能吸收 ${CO}_{2}$ ，所以人类可以无限释放 ${CO}_{2}$

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16、打铁花是国家级非物质文化遗产，景象壮观，其核心是：高温熔铁 $\to$ 分散成滴 $\to$ 氧化放热发光。下列关于打铁花原理的说法，错误的是

A、铁水能在空气中燃烧，说明铁的着火点低 B、铁水在空气中剧烈燃烧，发生了化合反应 C、表演时应选择空旷场地，并且避开可燃物 D、铁水分散成滴后，与空气接触面大而燃烧

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17、人类对能源的利用经历了柴草、煤炭和石油时期，现正向新能源方向高质量发展，下列有关能源的叙述错误的是

A、木材与煤均含有碳元素 B、液化石油气属于可再生能源 C、光解水制氢是化学变化 D、风能、太阳能属于新能源

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18、“绿水青山就是金山银山”。天然水通过沉降、过滤、吸附、蒸馏得到纯净水，实验室中下列仪器不需要的是

A、坩埚 B、漏斗 C、酒精灯 D、烧杯

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19、1871年出版的《化学鉴原》是我国近代第一部专门的化学译著，介绍了完整的近代化学体系。参与翻译的中国近代化学启蒙者是

A、拉瓦锡 B、徐寿 C、门捷列夫 D、屠呦呦

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20、

用除湿盒可以除湿防霉。某兴趣小组对家用除湿盒(如图)产生兴趣，于是进行如下探究。

【活动一】初识除湿剂

[查阅资料]吸湿区内黑色颗粒是活性炭，白色颗粒是氯化钙(化学式CaCl₂)

（1）CaCl₂能除湿，说明其具有的性质是(“吸水性”或“腐蚀性”)。

【活动二】再探除湿剂

（2）生石灰(主要成分CaO)也是常用的除湿剂，除湿原理是(用化学方程式表示)。

（3）为比较CaCl₂与生石灰在除湿效果上的差异，小组同学进行了如下实验：取5g生石灰与5gCaCl₂粉末分别置于表面皿上，放置在同一环境中，观察并记录不同时间段除湿剂质量的变化。

	第一天	第二天	第三天	第四天
CaCl₂	少量溶解	大量溶解，质量8.0g	全部溶解，质量10.0g	全部溶解，质量12.1g
CaO	无明显变化	无明显变化，质量5.6g	无明显变化，质量5.8g	无明显变化，质量5.9g

根据表格中的现象和数据分析，除湿效果较好的是CaCl₂原因是。

（4）根据表格中的现象和数据，同学们猜测CaCl₂溶液可能可以继续吸湿，依据是。

【活动三】测定吸湿率

（5）小组同学继续观察，记录氯化钙与生石灰在吸湿实验中的数据变化如图所示。

已知：吸湿率= $\frac{吸湿后质量 - 吸湿前质量}{吸湿前质量}$ ×100%，最终氯化钙的吸湿率为。

拓展：对于家用除湿剂除湿效果的影响因素还可能有环境湿度或温度。

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