初中化学沪教版（全国）-试题列表-第244页

1、下列利用物质的性质鉴别物质的方法，不正确的是

A、酱油和醋——闻气味，利用物理性质 B、铜芯导线和铝芯导线——观察颜色，利用物理性质 C、酒精和水——取样点燃，利用化学性质 D、厨房中的白糖和食盐——尝味道，利用化学性质

2、下列物质中，含有氧气分子的是

A、液态空气 B、四氧化三铁 C、二氧化锰 D、二氧化碳

3、用托盘天平称量

6 .5g

氯化钠时，如果天平指针偏向右，则需要

A、向左移动游码 B、减少砝码 C、继续添加氯化钠 D、取走部分氯化钠

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4、物质发生化学变化时，一定有的现象是

①颜色变化 ②状态变化 ③发光 ④放热 ⑤有新物质生成 ⑥生成沉淀 ⑦放出气体

A、①③④⑤ B、⑤ C、①③④⑥ D、⑤⑥⑦

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5、

某研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现教材提到了红砖粉末。

【提出问题】

①红砖粉末能否做过氧化氢分解的催化剂？

②若红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂，它比二氧化锰的催化效果是否更好？

【实验装置】设计如图两套实验装置。

【实验过程】

步骤1、装入药品前检查甲装置的气密性：关闭K，向外拉注射器活塞，松开后活塞又回到原来的位置，说明该装置气密性良好。

（1）该装置气密性的检查方法有多种。除推拉注射器活塞的方法外，请你另设计出一种检查方法：关闭K，(写出接下来的操作方法、现象)，说明该装置气密性良好。

步骤2、用浓度为5%的过氧化氢溶液，以甲装置进行下列三组实验：

实验	5%过氧化氢溶液质量	其他物质质量	产生气体的体积/mL
实验	5%过氧化氢溶液质量	其他物质质量	10 s	20 s	30 s	40 s	50 s	60 s	70 s	300 s
①	3.4 g		0	0	0	0	0	0	约0.2	约0.5
②	3.4 g	红砖粉末0.5 g	4	10	26	39	51	54	56	56
③	3.4 g	二氧化锰0.5 g	6	13	28	42	52	56	56	56

步骤3、将实验②反应后的所有混合物经过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5 g红砖粉末。

步骤4、将步骤3所得红砖粉末放入试管中，加入适量过氧化氢溶液，产生大量气泡，伸入带火星的木条，木条复燃。

步骤5、利用乙装置，另取3.4 g浓度为5%的过氧化氢溶液，维持在60℃条件下加热，产生的气体经浓硫酸干燥，反应停止时，注射器内收集到56 mL气体。

【结果分析】

（2）步骤2中的实验①说明：没有加入其他物质时，过氧化氢溶液(填“能”或“不能”)产生氧气。

（3）步骤2的实验说明红砖粉末能加快过氧化氢的分解。该实验中，比较反应速率的方法是通过比较来实现的。

（4）步骤4的实验目的是证明步骤3所得红砖粉末的不变。

【实验结论】

（5）结论一：，结论二：。

【交流与反思】

（6）从实验②、③中分析可知，过氧化氢分解产生氧气的速率开始逐渐增大，后来逐渐减慢至最终停止。反应速率开始逐渐增大的原因是该反应放热，温度升高所致。反应速率后来逐渐减慢的原因是。

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6、实验室制取气体常用如图装置，根据所学化学知识回答问题：

(1)、仪器a的名称：。

(2)、实验室需制取较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是；

(3)、实验结束后，发现收集的氧气不纯，可能的原因是。

(4)、检验收集到的气体是氧气的方法：。

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7、阅读下面的科普短文，并回答相关问题。

人们在艳阳高照、天气晴好时，也会出现眼睛刺痛、咳嗽等不良症状。专家认为，这很可能与臭氧（O₃）有关。

臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。在常温常压下可缓慢反应生成氧气，当温度达到165℃时会迅速反应。臭氧量往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同。研究人员发现，天空中的臭氧层能吸收99%以上的太阳紫外线，为地球上的生物提供了天然的保护屏障。为何它又成了危害健康的污染物？

地表臭氧并非自然产生的，而是由石油产品（如汽油）等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物（如二氧化氮）与空气中的氧气结合而形成的。强烈的阳光照射会加速这一反应。地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过每立方米180微克的环境中，会产生上述不良症状。

自2013年中国执行新《环境空气质量标准》，监测6种污染物以来臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。如图所示为某地夏季白天（7：00~18：00）空气中的臭氧、二氧化氮（NO₂）浓度随时间变化的曲线图。

请回答：

(1)、写出一条臭氧的物理性质。

(2)、据图可知，夏季白天，在下列时间段中臭氧污染最严重的是_____（填字母序号）。

A、8：00~10：00 B、10：00~12：00 C、12：00~14：00 D、14：00~16：00

(3)、下列说法错误的是_____（填序号）。

A、臭氧层具有吸收紫外线的作用 B、地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关 C、氧气和臭氧化学性质不同是因为分子构成不同 D、臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益也有害

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8、如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图：

(1)、分离液态空气制氧气的过程主要发生(填“物理”或“化学”)变化。

(2)、液氮的沸点比液氧的沸点低，先挥发出来。

(3)、这样制得的“工业液氧”属于(填“纯净物”或“混合物”)。

(4)、实验室制取氧气的反应原理为：(写文字表达式)。

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9、化学是一门以实验为基础的学科。请根据下列实验要求填空：

(1)、实验中如果没有说明药品的用量，一般应该按最少量取用，液体取mL。

(2)、从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要倒放；标签须向着手心的原因是。

(3)、加热固体试剂时，试管口略向下倾斜的原因是。

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10、写出下列文字表达式：

(1)、利用红磷测定空气中氧气含量。

(2)、硫在空气中燃烧。

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11、2021年11月，第26届联合国气候大会在英国格拉斯哥召开，讨论的核心物质仍是

{CO}_{2}

(二氧化碳)，如何降低大气中CO₂浓度，是人类一直在研究的重要议题。

全球碳循环如图所示：

对二氧化碳的综合利用是国际研究的热点，如：工业上可以将CO₂转化成尿素、甲醇等资源；科学家还发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，可将水中溶解的CO₂转化成一氧化碳和氧气；我国科学家在实验室首次实现了利用CO₂直接人工合成淀粉，这是中国科学家在人工合成淀粉方面取得的颠覆性、原创性突破。

(1)、在全球碳循环中，大气中二氧化碳的来源有(写一条)。

(2)、CO₂在一定条件下生成一氧化碳和氧气，该反应的基本反应类型是。

(3)、“我国科学家利用二氧化碳直接人工合成淀粉”的意义：(写一条)。

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12、下列物质中，属于纯净物的是

A、“雪碧”饮料 B、洁净的空气 C、二氧化碳 D、加碘食盐

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13、过氧化氢制取氧气时，若忘记加入二氧化锰，其结果是

A、不产生氧气 B、生成氧气速率慢 C、产生氧气质量减少 D、对反应无影响

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14、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应(如图)。下列关于三个反应的叙述中不正确的是