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相关试卷

  • 1、下列有关实验现象的描述，正确的是
    A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B、木炭在氧气中燃烧，发白光，生成灰黑色固体 C、红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

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  • 2、化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是
    A、倾倒液体 B、滴加液体 C、读取液体体积 D、检查装置的气密性

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  • 3、兴趣小组为了解调控化学反应的方法，进行了下列实验。
    (1)、实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈，说明会影响化学反应速率。
    (2)、实验二：图1木条不复燃，图3中的现象为 ， 由此可知MnO2可加快H2O2分解的速率。若反应前后MnO2的和化学性质不变，则MnO2是H2O2分解的催化剂。为寻找该反应的新催化剂，兴趣小组分别用5mL10%H2O2溶液和不同催化剂进行实验，数据如表。分析表中数据，催化效果最好的物质是。

    实验编号

    催化剂

    收集气体体积

    收集气体所用时间

    ①

    2g氧化铁

    7.0mL

    560s

    ②

    2g土豆

    7.0mL

    180s

    ③

    2g生姜

    5.1mL

    180s

    (3)、调控化学反应的方法还有很多，下列事例中调控方法相同的是______(填序号)。
    A、食品在冰箱中保存不易变质 B、燃煤发电时，把煤块粉碎 C、汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧

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  • 4、如图为实验室气体制取和应用的常用装置，回答下列问题。

    (1)、仪器a的名称为。
    (2)、用高锰酸钾制氧气的发生装置为(填字母序号，下同)，写出该反应的文字表达式：。
    (3)、用过氧化氢溶液制氧气的发生和收集装置为 ， 该反应的文字表达式为。
    (4)、E装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制氧机原理图。过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。

    ①验证甲仓导出的气体是氧气的方法：。

    ②甲仓的主要作用是(答一点即可)。

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  • 5、

    水是生命赖以生存的重要物质。

    （1）下列为国家节水标志的是___________(填字母序号)。

    A. B. C. D. 

    （2）下列净水方法中，采用单一操作净化程度较高的是___________(填字母序号)。

    A. 沉降B. 过滤C. 吸附D. 蒸馏

    通过水的生成和分解实验认识水的组成。

    （3）在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到烧杯内壁上出现无色液滴，写出该反应的文字表达式：________。

    （4）在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生6 mL气体时，b管中产生的气体体积约为________mL。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到________(填“a”或“b”)管中气体可燃。

    （5）以上实验证明水是由________两种元素组成的。

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  • 6、请简要说明下列操作可能造成的不良后果：
    (1)、倾倒药液时，标签没向着手心；。
    (2)、向燃着的酒精灯内添加酒精；。
    (3)、胶头滴管使用后，未经清洗就吸取其他试剂；。
    (4)、被加热的玻璃容器外壁有水；。
    (5)、做镁条燃烧实验时桌面上忘记垫放陶土网；。

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  • 7、生产自来水的主要步骤如图所示。下列有关说法正确的是

    A、步骤①②主要是去除可溶性杂质 B、步骤③④的作用完全相同 C、X、Y、Z分别是明矾、活性炭、氯气 D、“净化水”可直接饮用

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  • 8、下列实验现象描述正确的是
    A、加热“铜绿”时，绿色固体会变成黑色固体，试管内壁出现小水珠 B、铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C、镁在空气中燃烧生成氧化镁 D、硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰

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  • 9、空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域。下列有关空气成分的说法正确的是
    A、氮气约占空气质量的78% B、CO2会造成温室效应，属于空气污染物 C、空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D、空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛

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  • 10、石油化工专家，研发了多种用于石油化工生产催化剂的我国该科学家是
    A、闵恩泽 B、张存浩 C、徐寿 D、徐光宪

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  • 11、化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是
    A、滴加液体 B、读取液体体积 C、过滤液体 D、检查装置的气密性

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  • 12、化学兴趣小组同学在一起探究蜡烛燃烧
    (1)、小琪将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”，如图所示。下列实验探究分析正确的是_______。

    A、子火焰处生成的气体不能使澄清石灰水变浑浊 B、要使该实验成功，导管不宜过长 C、子火焰中被点燃的物质是液态石蜡 D、导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气不充足
    (2)、小楠同学利用氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）等气体数字化传感器研究蜡烛燃烧。测得各气体体积变化趋势如图，表示氧气体积分数变化的曲线是（填“X”或“Y”或“Z”），曲线Z的体积分数逐渐增大的原因是 ， 曲线Y在80s后略微下降的原因是。

    (3)、小琴同学熄灭蜡烛闻到一股刺激性的气味，她猜想这过程中产生了二氧化硫，于是设计了以下实验∶

    查阅资料∶二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。

    实验操作

    现象

    实验结论

    把燃着蜡烛放在密闭的集气瓶中燃烧至熄灭，加入振荡

    蜡烛燃烧和熄灭过程中均没有产生二氧化硫

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  • 13、实验室制取氧气和其性质的探究。根据如图实验装置，请回答∶

    (1)、仪器a的名称是；检查装置B气密性的方法是： ， 则气密性良好。
    (2)、实验室用B装置制取氧气原理的符号表达式为： ， 为获得干燥的氧气，应选用的收集装置为（填字母），此装置检验氧气是否集满的方法是： ， 说明氧气已收集满。
    (3)、图F所示进行铁在氧气中燃烧的实验，如果实验时集气瓶炸裂，原因可能。
    (4)、小叶查阅资料得知∶除二氧化锰外，许多水果对过氧化氢分解也有催化作用。为了探究苹果质量对过氧化氢分解速度的影响，用如图甲所示装置（固定装置未画出）进行以下实验∶

    ①检查装置气密性。

    ②称取1 g苹果，切成小块放入烧瓶中，量取10 mL溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液倒入烧瓶中，迅速塞紧塞子，当液滴移至A点时开始计时。

    ③观察到液滴恰好移至B点时（AB间玻璃管容积为8 mL），记录所需时间。

    ④依次用不同质量的苹果重复步骤②和③，记录并处理数据，结果如图乙。

    根据上述实验记录回答∶本实验可得出的结论是∶。

    若用20 mL5%的过氧化氢溶液与12 g苹果重复上述实验，预测实验中步骤③记录的时间是秒。

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  • 14、化学是一门以实验为基础的科学，请回答有关问题∶
    (1)、在下列仪器中，将实验必用的所有仪器名称填在横线上。

    ①做镁条实验时，用来夹持镁条的仪器是。

    ②取用粉末状固体药品需用到的仪器是。

    ③量取6 ml水，并加热，需要用。

    (2)、黄同学用托盘天平称取16.6 g食盐（1 g以下用游码），称量时发现指针向右偏转，这时应该直至天平平衡。
    (3)、某化学兴趣小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究∶

    将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图1所示连接。装置气密性良好。实验开始，打开并调试好传感器和数据设备，用酒精灯将足量红磷点燃，立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞。各传感器测得的数据如图2所示，横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。

    ①写出红磷燃烧时的实验现象为。

    ②根据图2中压强变化曲线，bc段压强升高的原因。

    实验结束打开活塞的过程中，压强曲线对应的线段是（填字母）。

    A．bc       B．cd       C．de       D．ef

    ③图2中X曲线表示的是（填“温度”或“氧气浓度”）变化情况。

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  • 15、空气是一种非常宝贵的资源。
    (1)、下图是工业上制取氧气的主要步骤。

    ①经过步骤A处理后的空气属于（填“纯净物”或“混合物”）。步骤C的原理是利用氮气和氧气的不同，将氮气和氧气分离开来。

    ②下列属于氮气用途的是（填序号）。

    A．食品包装填充气       B．支持燃烧       C．制硝酸和氮肥       D．作电光源

    (2)、最近市面上存在一种“气调保鲜”的冰箱，它通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如下图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。

    ①冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是

    （填“富氧空气”或“富氮空气”）

    ②膜装置内发生的是变化（填“物理变化”或“化学变化”）。

    ③富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是（填字母）。

    A.1∶3       B.1∶4       C.1∶5       D.1∶6

    (3)、下表是某市连续两天的空气质量日报。

    日期

    污染物

    空气质量指数

    空气质量级别

    可吸入颗粒物

    二氧化氮

    二氧化硫

    一氧化碳

    9月16日

    76

    67

    84

    7

    83

    二级

    9月17日

    21

    12

    14

    7

    20

    一级

    ①除了表格中所列污染物，计入空气中质量评价的污染物还有

    A、二氧化碳       B、臭氧       C、稀有气体       D、氮气

    ②已知9月16号晚下了一场大雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是。据此猜测该物质具有的物理性质是。

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  • 16、学会使用化学语言是学习化学的基础。
    (1)、写出元素符号或化学式镁铍氦气氧化汞。
    (2)、按照要求书写符号表达式（要注明反应条件）

    铁丝在氧气中燃烧。

    红磷燃烧。

    过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气。

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  • 17、下列实验探究的说法中，完全正确的是（　　）

    选项

    操作

    现象

    结论

    A

    蜡烛燃烧的实验后吹灭蜡烛，观察到白烟，用燃着的木条靠近白烟

    白烟被点燃

    白烟具有助燃性

    B

    向盛有过氧化氢溶液的试管中少量二氧化锰，并伸入带火星木条

    产生大量气泡，带火星木条复燃

    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    C

    向收集有某种无色无味气体的集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡

    澄清石灰水变浑浊

    该气体为二氧化碳

    D

    测量空气中氧气含量时，用铁丝代替红磷，点燃后伸入集气瓶中

    铁丝燃烧；打开止水夹，水沿导管进入集气瓶

    铁丝燃烧同样能起到消耗氧气，测量空气中氧气含量的作用

    A、A B、B C、C D、D

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  • 18、兴趣小组同学用图1所示装置完成加热高锰酸钾并收集一瓶氧气的任务，集气瓶内液面的高度随加热时间的变化如图2所示，其中P点时将集气瓶从水槽中取出。下列说法正确的是（　　）

    A、M点∶导管口有气泡冒出，表示可以开始收集 B、N点∶将试管内固体经溶解、过滤、蒸发，可得到二氧化锰 C、P点∶试管中可能含有两种固体 D、M→N点，收集到的氧气体积逐渐增加

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  • 19、下列化学反应中属于分解反应的是（　　）
    A、NH3+H2O+CO2→NH4HCO3 B、Al+H2SO4→Al2(SO4)3+H2 C、Cu2(OH)2CO3→CuO+H2O+CO2 D、CuSO4+Ca(OH)2→CaSO4+Cu(OH)2

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  • 20、关于过氧化氢分解制取氧气的实验，正确的是（　　）
    A、加二氧化锰的量会影响氧气的产量 B、二氧化锰是该反应的唯一的催化剂 C、二氧化锰在反应前后质量、性质均不改变 D、过氧化氢分解属于分解反应

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