初中化学仁爱湘教版-试题列表-第76页

1、对于金属材料，我们应该从多角度了解。

I.金属的冶炼

（一）高炉炼铁：高炉炼铁主要用到的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和空气。

(1)、从物质分类看，赤铁矿属于（填“纯净物”或“混合物”）。焦炭的作用除了可以提供热量外，还能。

(2)、（二）竖炉冶铁：工艺流程如图1所示。

粉碎机将矿石粉碎的目的是。

(3)、还原反应室中CO参与反应的化学方程式为。

(4)、催化反应室发生的反应之一CH₄+X

\begin{array}{l} \underline{\underline{催 化 剂}} \\ 高 温 \end{array}

2H₂+2CO，

X

的化学式为。氢碳比（即H₂和CO的体积分数之比）、还原气温度对H₂将Fe₂O₃还原为Fe反应速率的影响如图2，该反应最佳温度条件为。

(5)、与传统高炉冶铁工艺相比，该工艺的优点有（写一个）。

(6)、II.金属的回收再利用

某学习小组同学欲从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示。

①步骤I中加入过量稀硫酸的目的是。

②溶液X中除水外，还含有的成分为（填化学式）。

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2、化学小组以“铁的锈蚀与防护”为主题开展项目式探究。

(1)、任务一：初识•身边寻锈

小组同学对校内铁制公共设施的生锈情况展开调查。查阅资料了解到铁锈分为黄锈、红锈和黑锈。红锈的主要成分为含+3价铁元素的氧化物，其化学式为。

(2)、任务二：探究一何以成锈

为探究铁生锈的条件，小组同学进行了如图实验：

能说明铁生锈需要水的实验现象是。铁生锈实质是铁与H₂O和（填化学式）发生复杂的化学反应。依据上述实验（填字母）得出“食盐能加速铁生锈”的结论。

(3)、任务三：实验一器物防锈

利用大小、形状均相同的铁片模拟室外的铁制雨棚，分别比较不同防锈措施的效果。

序号	防锈措施	生锈面积占比/%	铁锈状态
1	无	11.4	不规则散乱分布
2	涂防锈油	4.4	斑点状聚集分布
3	电镀镀铬	0	未生锈
4	刷油漆	0	未生锈
5	烤蓝	1.5	不规则散乱分布

刷油漆采用的防锈原理是；上述措施中防锈效果最好的是（填序号）。

(4)、任务四：拓展•科学用锈

合理利用铁生锈也能服务于生活。蒸汽眼罩（如图）的发热体利用了铁生锈放热的原理，铁生锈属于氧化（填“剧烈”或“缓慢”）。蒸汽眼罩保存时要注意。

(5)、食品脱氧剂的主要成分是铁粉、食盐、活性炭，脱氧原理是铁的生锈。为验证脱氧剂中铁粉的存在，可进行实验：取样加入稀盐酸，观察到有气泡产生，溶液变成浅绿色。实验中发生反应的化学方程式为，属于反应（填基本反应类型）。

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3、一、CO₂的制取及性质

i.制取

(1)、仪器a的名称为。

(2)、写出实验室制取CO₂的化学方程式。

(3)、若用装置C制取CO₂时，多孔隔板上放的试剂是。关闭止水夹，多孔隔板处依次观察到的现象是（用字母b、c、d对如图所示现象进行排序）。

(4)、ii.性质实验

操作	现象	性质
	X为澄清石灰水时，澄清石灰水变浑浊	CO₂能与石灰水反应，反应的方程式是
	低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭	CO₂不燃烧，也不支持燃烧，

(5)、二、制定低碳行动方案

小组同学制定的低碳行动方案如表，请补充完整。

低碳途径	低碳行动具体措施
①减少CO₂的排放	请举出一种具体做法
②	植树造林
③ CO₂的转化与封存	CO₂与氨气在高温、高压下可以合成尿素[CO（NH₂）₂]同时生成水

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4、我国古代炉甘石（ZnCO₃）、赤铜（Cu₂O）和足量木炭粉混合加热到800℃，得到黄铜（铜和锌的合金），现进行模拟，工艺流程如图所示。

已知：ZnCO₃+Cu₂O+C $\begin{array}{l} \underline{\underline{800 ℃}} \end{array}$ Zn+2Cu+2CO₂↑

(1)、流程中体现了木炭的（选填“可燃性”或“还原性”）；Zn的金属活动性比Cu要（填“强”或“弱”）。

(2)、气体A中可能含有的有毒气体是。

(3)、若用该工艺制备了2000g黄铜产品，其中锌单质的质量分数为32.5%。计算产生这些锌单质所需要碳酸锌的质量（写出计算过程）。

(4)、“高温还原冷却”过程，假设产品中氧元素的质量分数随时间的变化如图所示。若（3）中产品是在t₄后得到的，且产品中只含有三种元素，则2000g黄铜中含铜元素g。

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5、目前制氢的方法主要有化石能源制氢、电解水制氢和乙醇裂解制氢等。由化石能源制得的H₂中含有CO，利用液氮的低温可将CO液化分离，从而获得纯净的

H_{2}

。电解法制氢的能量转化如图1所示。乙醇裂解制氢会受到反应温度、催化剂种类等多种因素的影响。科研人员研究相同温度下裂解乙醇制备氢气时，催化剂中Mo与Fe最佳质量比的实验结果如图2，氢气产率越高，说明催化剂效果越好。

(1)、目前制氢的方法主要有化石能源制氢、制氢和乙醇裂解制氢等。

(2)、化石能源属于（填“可再生”或“不可再生”）能源，包括煤、和天然气.天然气燃烧的化学方程式为。化石能源其制氢过程可能产SO₂等污染性气体，SO₂会引起的环境问题是。

(3)、利用液氮的低温能将H₂与CO分离，说明H₂的沸点比CO的沸点（填“低”或“高”）。

(4)、根据图2可知，在相同温度下、相同时间内，裂解乙醇制氢气所需的催化剂中Mo－Fe的最佳质量比为。

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6、墨是我国传统文房用具之一，我国现存最早制墨配方载录于《齐民要术》中。

(1)、“墨出青松烟”，从燃烧的条件分析，青松属于，产生“烟”的原因是。

(2)、“以细绢筛于缸内”，“筛”类似于实验操作中的。

(3)、晾墨时要严格控制温度和湿度，应使用（填“烘干”或“阴干”）的方式，以防墨锭过分干燥出现裂痕。

(4)、如图，将墨锭在加有水的砚台上反复研磨可得墨汁，说明墨锭的硬度硬台（填“大于”或“小于”）；墨锭“水浸千年不腐”，说明常温下碳单质的化学性质。

(5)、好墨有“嗅来馨”的美誉，从微观角度解释其原因是。

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7、下列实验中，不能达到相应实验目的的是（）

实验方案
目的	A．收集氧气	B．比较铁、铜、银的活动性	C．探究CO₂能否与水发生反应	D．探究水的组成

A、A B、B C、C D、D

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8、下列实验方案中，能达到实验目的是（）

A、鉴别过氧化氢溶液和水——取样，分别加入二氧化锰，观察是否产生气泡 B、除去FeCl₂溶液中的CuCl₂——加入足量的锌粉，过滤 C、除去铁粉中的镁粉——加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥 D、鉴别CH₄和H₂——点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯

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9、取火方式经历了漫长的演变。下列说法错误的是（）

A、钻木取火——“钻”为取火提供了热量 B、火折子——吹气可燃是因为吹气过程为燃烧提供了充足的氧气 C、火柴——划动摩擦的过程放出热量，提高了火柴的着火点 D、打火机——转动出气阀可以调节燃料的出气量，从而调节火苗大小

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10、易拉罐主要以铝或铁作为罐体主材，将可乐罐和椰汁罐分别剪裁出质量、形状均相同的碎片，打磨后分别加入足量、等浓度的稀硫酸（如图1），用压强传感器测得锥形瓶内压强变化如图2。下列说法正确的是（）

A、可乐罐的罐体主材是铁 B、装椰汁罐的锥形瓶中溶液最终呈无色 C、锥形瓶内最终产生的氢气一样多 D、ab段下降的原因是反应结束后，温度降低

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11、下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是（）

选项	劳动项目	化学知识
A	用生石灰制作发热包	CaO与水反应放热
B	利用铅笔进行书写绘画	石墨具有导电性
C	用明矾净水	明矾能杀菌消毒
D	用氦气填充探空气球	氦气的密度比空气大

A、A B、B C、C D、D

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12、 XSO₄可溶于水，金属X在金属活动顺序表中的位置如图所示。则下列化学方程式错误的是（）

A、

X + H_{2} S O_{4} = X S O_{4} + H_{2} ↑

B、

X + C u S O_{4} = X S O_{4} + C u

C、

F e + X S O_{4} = F e S O_{4} + X

D、

M g + X S O_{4} = M g S O_{4} + X

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13、我国许多高科技正处于世界领先地位。如图是无人机表演中华优秀传统文化“龙戏珠”吉祥图案的场景。请回答下列小题。

(1)、无人机从制作到表演需要解决多项技术难题，其中制作无人机部件的制作，主要利用金属材料的是（）

A、橡胶信号天线 B、不锈钢起落架 C、塑料机身外壳 D、木制装饰部件

(2)、下列空气成分中，可用作无人机表演的电光源的气体是（）

A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体

(3)、无人机中的芯片主要成分是硅，工业上制取高纯硅的某一步反应示意图如图。下列说法正确的是（）

A、反应中各物质均由分子构成 B、硅元素是地壳中含量最高的元素 C、反应前后氢元素的化合价发生改变 D、参加反应的甲、乙的分子个数比是1：1

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14、《本草纲目》记载：“三七近时始出，南入军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸（C₅H₈N₂O₅），下列有关田七氨酸的说法正确的是（）

A、碳、氢、氮、氧元素的质量比为5：8：2：5 B、属于氧化物 C、由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D、氮元素的质量分数最小

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15、如图为某元素在元素周期表中的相关信息及粒子结构示意图，下列说法正确的是（）

A、图示“□”中应填写“钡”，该元素属于非金属元素 B、该元素原子的中子数为56，相对原子质量为137.3 C、m值为56，该元素位于元素周期表中第五周期 D、该元素的原子在化学反应中易失去电子形成Ba²⁺ ，与Cl^-构成的物质的化学式为BaCl₂

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16、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，下列微观解释不正确的是（）

A、气体压缩后储存于钢瓶——加压使分子体积变小 B、稀有气体化学性质很不活泼——最外电子层是一种相对稳定结构 C、CO₂无毒，CO有毒——分子构成不同 D、金刚石坚硬、石墨质软——碳原子排列方式不同

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17、下列化学用语表示正确的是（）

A、硫酸铝：AlSO₄ B、2个氦原子：He₂ C、1个镁离子：Mg⁺² D、构成氯化钠的微观粒子：Na⁺、Cl^-

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18、芯片被称为“现代工业的粮食”，高纯度的硅可用于制造计算机芯片。工业上常用焦炭在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为SiO₂+2C

\begin{array}{l} \underline{\underline{高 温}} \end{array}

Si+2CO↑。

(1)、二氧化硅中硅元素的化合价为。

(2)、硅在地壳中的含量居第位，地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素形成的化合物是（化学式）。

(3)、 SiO₂中硅元素与氧元素的质量比为（写最简整数比）。

(4)、根据化学方程式计算，若要制取5.6kg的硅，至少需要焦炭的质量是多少?（写出计算过程）

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19、【综合应用】小明收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。

请回答以下问题：

(1)、操作①的名称是，操作①所需玻璃仪器除玻璃棒和烧杯外，还包括，其中玻璃棒在该操作中起作用。操作③的名称是。

(2)、经过操作③以后，小明得到的水是水（填“软”或“硬”）。

(3)、学校有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如图所示：

步骤①中活性炭的作用是，步骤③中紫外灯管照射的作用是。

(4)、下列有关水的说法中正确的是（）。（多选，填字母序号）

a.水是由氢气和氧气组成的 b.水是由氢元素和氧元素组成的

c.水是由水分子构成的 d.只有通过水的电解才能证明水的组成

(5)、某小组同学设如图装置进行电解水实验。

①图一中甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为。

②电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图二，电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是。

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20、【科学探究】为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。

(1)、实验一：将10g水加入10g酒精中，一段时间后，称量混合液，质量仍为20g。
该实验（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，原因是。

(2)、实验二：如图1，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热1～2分钟。
冷却后，观察到铜丝变黑、玻璃棒（填“a”或“b”）端下沉

(3)、实验三：称取镁条和石棉网的质量为m₁（如图2所示），然后在空气中点燃镁条；反应结束后将所得物质与石棉网一起再次称量，质量为m₂。
写出镁条燃烧的化学方程式，该反应属于反应（填基本反应类型）。

(4)、根据质量守恒定律可知：生成氧化镁的质量参加反应的镁条的质量（填“大于”、“小于”或“等于”）；实验事实是m₂<m₁ ，可能原因是。

(5)、【分析与总结】

根据以上实验可知，验证质量守恒定律时，对于有气体参加的反应，应在容器中进行实验。

【拓展实验】兴趣小组按如图3装置改进实验，验证了质量守恒定律。

(6)、【反思与交流】图3实验中气球的作用有（）（选填字母）。

A、使装置密闭 B、可缓冲气压 C、防止生成的白烟污染空气

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