相关试卷
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1、向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别匀速滴加等浓度的盐酸、溶液pH随时间（t）的变化关系如图1、图2所示。将图2中8s后的图像与图1进行叠加，发现两者基本重合。下列说法正确的是（ ）
A、初始时溶液的碱性： B、a点的溶质为NaCl C、b点后主要发生的反应为 D、实验中和生成的量不相等 -
2、小明学习了自然界的碳循环知识后，自制生态箱模拟海洋生态系统，并向箱内通入（以探究其对水体环境的影响，如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A、生态箱内pH下降是因为转化为 B、海草在生态箱中通过呼吸作用和光合作用参与碳循环 C、一段时间后烧杯内澄清石灰水表面产生了白膜，其成分是 D、生态箱中持续通人会使水体酸化，说明属于空气污染物 -
3、某化肥包装袋部分说明书如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、该化肥是复合肥 B、该化肥需密封保存在阴凉、干燥处 C、碳酸氢铵中碳、氧元素的质量比为1：3 D、该说明书中含氮量标注为20.0%真实可靠 -
4、《伤寒论》中记载了大量艾灸疗法。艾灸时，将点燃的艾条放入带风口的艾灸盒内。下列有关燃烧条件与灭火原理分析不正确的是（ ）
A、艾条是可燃物 B、艾条越紧实，燃烧速率越慢 C、关闭风口，艾条熄灭，原理是隔绝了氧气 D、调大风口，艾条燃烧更充分，原理是升高了艾条的着火点 -
5、下列应用与中和反应有关的是（ ）A、用盐酸除铁锈 B、用浓硫酸作干燥剂 C、用碳酸钙作补钙剂 D、用熟石灰改良酸性土壤
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6、某跨学科实践活动小组设计并制作的净水器如右图所示。下列说法不合理的是（ ）
A、小卵石和石英砂起过滤作用 B、净化后的水是纯净物 C、蓬松棉主要起支撑和辅助过滤作用 D、活性炭主要起吸附作用 -
7、碳化硅（SiC）是人形机器人关节的重要材料。碳化硅中碳元素与硅元素的本质区别是（ ）A、质子数不同 B、中子数不同 C、电子数不同 D、相对原子质量不同
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8、下列实验操作正确的是（ ）A、向试管中加锌粒
B、过滤河水
C、倾倒氯化钠溶液
D、取用稀盐酸
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9、下列化学用语表示氮气的是（ ）A、2N2 B、N C、N2 D、2N
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10、 5月20日是“中国学生营养日”。下列食材中富含蛋白质的是（ ）A、鸡蛋 B、米饭 C、青菜 D、玉米
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11、硫酸铜是实验室中常用的化学试剂，请计算：(1)、硫酸铜中铜与氧元素的质量比为（填最简整数比）。(2)、用质量分数为32%硫酸铜溶液来配制质量分数为8%的硫酸铜溶液100g，需要32%的硫酸铜溶液的质量g。(3)、某化学兴趣小组欲测定一瓶失去标签的硫酸铜溶液的溶质质量分数，取该溶液20g，逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液质量的关系如图所示。计算硫酸铜溶液的溶质质量分数。（写出计算过程）
(4)、工业上常用和等物质来制备高纯度碱式碳酸铜［］，已知碱式碳酸铜难溶于水，加入进行反应时，反应液pH对产品中的含量以及反应液中沉淀效率的影响如图所示，此时溶液pH最好控制在左右。
(5)、硫酸铜晶体受热会逐步失去结晶水。取纯净固体2.50g，放在如图实验装置C中进行加热，测定固体质量随温度的变化情况如图所示。G点固体的化学式是。
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12、
柠檬酸亚铁（）是一种补血剂。某科研小组在实验室研究制备柠檬酸亚铁。
I.制碳酸亚铁：用预处理后的硫铁矿烧渣（主要成分 ， 含少量不溶性杂质）制备碳酸亚铁的流程如图：
（1）“酸浸”时，为加快反应速率，可采取的措施是、（任写2条）。写出该过程中稀硫酸与发生的化学方程式为。
（2）“还原”时，加入铁粉有气泡产生，由此得出“酸浸”后所得溶液中含有的阳离子是、（填离子符号）。
（3）“操作X”是为了除去过量铁粉和不溶性杂质。“操作X”是（填操作名称），所需玻璃仪器有、玻璃棒、烧杯。
II.制备柠檬酸亚铁：
（4）制备原理为 ， 该反应的基本反应类型为反应。
（5）所用到的溶液可由烧碱和二氧化碳反应制得，该反应的化学方程式为。
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13、
某兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”，图1所示是室温下稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验装置，图2是反应过程中的pH变化曲线。
（1）根据图2曲线判断，图1中的溶液B是（a.稀盐酸、b.氢氧化钠，填“a”或“b”），该实验中需要用玻璃棒不断搅拌，其作用是。
（2）c点所示溶液中，所含的溶质是。
（3）该变化的微观本质是（写离子参与的反应）。
（4）探究烧杯内溶液中溶质的成分：
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【作出猜想】猜想一：可能是和；
猜想二：可能只有；
猜想三：可能是①（填化学式）。
【查阅资料】氯化钠溶液呈中性
【进行实验】
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
溶液呈②色
猜想一不正确
方案二
取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
有③产生
猜想二不正确，猜想三正确
【反思与拓展】
（5）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑。
（6）上述方案二中除碳酸钠溶液外，下列哪些物质单独使用也能得出相同的实验结论。
A. pH试纸 B. 铜 C. 溶液 D. 氧化铜粉末 E. 氢氧化钠溶液 -
14、食盐在生产、生活中用途广泛。(1)、食盐的主要成分为氯化钠，构成氯化钠的微观粒子是（用符号表示）。(2)、《天工开物》中描述了我国古代制作海盐的场景：“凡煎盐锅，古谓之‘牢盆’，其下列灶燃薪，共煎此盘，火燃釜底，滚沸延及成盐。”
①煎盐用的“牢盆”（锅），主要材料一般是生铁，原因是铁具有良好的性。
②工业上用一氧化碳还原主要成分为氧化铁的赤铁矿炼制生铁，该反应的化学方程式为。
③从古到今，家用燃料经历了巨大的变化，古人常用“薪”（柴草）做燃料，现在家庭常用的燃料为天然气，其主要成分为（填化学式）。
(3)、工业上用电解饱和食盐水生产烧碱、氯气的方法叫“氯碱工业”，发生反应的化学方程式为： ， X的化学式为。(4)、农业生产要配制一定质量溶质质量分数为16%的食盐水来选种，下列选项会导致溶质质量分数偏大的是。a.氯化钠固体不纯
b.用生锈的砝码称量
c.用量筒量取水时俯视读数
d.配制好的溶液装入试剂瓶时有部分洒出
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15、下列实验方案中，能达到实验目的的是A、除杂：除去盐酸中混有的稀硫酸，加入适量的硝酸钡溶液后，过滤 B、鉴别：分别滴加稀盐酸，即可一次鉴别硝酸银、氢氧化钠、氯化钠 C、除杂：除去溶液中混有的：向溶液中加入过量的锌 D、检验：向氢氧化钠溶液中滴加过量稀盐酸无气泡产生，说明氢氧化钠没变质
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16、总结、归纳知识有利于提升学习能力。下列知识归纳完全正确的一组是
A.化学与农业
B.化学与生产
①用溶液进行选种
②用尿素做复合肥
①用苏打制备玻璃
②用苛性钠做胃药
C.化学与生活
D.化学与安全
①用食醋除去热水壶内的水垢
②用碳酸钙做补钙剂
①油锅起火用锅盖盖灭
②夜晚发现燃气泄漏，立即开灯检查
A、A B、B C、C D、D -
17、“零落成泥碾作尘，只有香如故”。梅花高洁，香气清幽。香气的主要成分之一是苯乙醇（化学式为），关于其说法正确的是A、苯乙醇是氧化物 B、苯乙醇中氢元素的质量分数最小 C、苯乙醇由碳原子、氢原子和氧原子构成的 D、苯乙醇的相对分子质量为122 g
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18、下列领域中，与化学性质无关的是A、氢氧化钠用于吸收二氧化碳 B、浓硫酸用作干燥剂 C、盐酸可用于金属除锈 D、碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
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19、某研究团队研制的复合催化剂，实现了二氧化碳高效制备乙烯（）的技术突破，为碳中和提供了新路径，该反应的微观示意图如下所示。下列有关说法正确的是
A、反应前后分子总数增加 B、该反应中，两种生成物的分子个数比为 C、反应生成的两种物质的质量比为 D、该反应为置换反应 -
20、水是宝贵的自然资源，某小组创作了“我是水”的情景剧本，以下四位学生错误的是A、学生甲：“我可以溶解硝酸铵，这个过程也经常用来作制冷剂。” B、学生乙：“我可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，使常温下雨水的。” C、学生丙：“我能使温度降至可燃物的着火点以下，可灭火。” D、学生丁：“我可以与熟石灰反应，方便人们在露营中使用自热火锅加热包。”