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1、下列实验现象的描述中，正确的是A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B、氢气在氧气中燃烧，发出淡黄色火焰 C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾 D、铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
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2、物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途涉及化学性质的是A、石墨用作铅笔芯 B、铜做导线 C、氧气做助燃剂 D、干冰降雨
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3、北宋《千里江山图》中的颜料来自矿物，并经研磨、溶解、过滤等工序获得。下列颜料的制作方法中一定涉及化学变化的是A、研磨法 B、沉淀法 C、焙烧法 D、溶剂法
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4、学校化学创新小组的同学将少量过氧化钠(Na2O2)固体放入装有CuCl2溶液的烧杯中，结果产生大量气体，烧杯发烫，溶液中出现蓝色沉淀，一段时间后部分沉淀变成黑色。为了进一步探究，小组同学将充分反应后的混合物过滤，得到无色滤液和滤渣，将滤渣洗涤、干燥称量，质量为19.6g。
【查阅资料】
①过氧化钠(Na2O2)与水反应生成氢氧化钠和氧气，放出大量的热；
②CuCl2溶液呈酸性；
③氢氧化铜加热至60~80℃变暗，温度高于80℃会分解为对应的金属氧化物和水；
④碱石灰可以吸水，故可做某些物质的干燥剂。
【分析与思考】小组同学根据所学知识得知产生的气体是。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl、NaOH
猜想三：NaCl、CuCl2
一位同学认为猜想三不成立，理由是。
【实验探究】
实验操作
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中，滴加几滴无色酚酞试剂，振荡，观察现象
猜想二成立
【拓展延伸】
（1）滤渣中黑色物质是 ， 产生该物质的主要化学方程式为：。
（2）一位同学认为黑色固体中可能还含有氢氧化铜，经小组讨论后决定将19.6g滤渣放入下列装置中进行探究，实验结束后称量，发现浓硫酸质量增加了1.8g。
结论：因为浓硫酸质量增加，说明黑色固体中有氢氧化铜。(由于在加热过程中氢氧化铜分解产生了水，被浓硫酸吸收，因而质量增加)。
①实验装置中碱石灰的作用是。
②19.6g滤渣中Cu(OH)2的质量分数为。
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5、某化学兴趣小组同学利用Y形管设计了以下几个创新实验，请根据下图回答问题：(1)、实验1为探究物质性质实验，可得出结论：。
(2)、实验2：慢慢倾斜Y 形管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，观察到气球胀大，解释其原因： ， 该实验说明锌比铜金属活动性 (填 “强”或“弱”)。
(3)、实验3：探究铁生锈的条件：实验中观察到湿的铁丝网生锈，浸没在刚冷却的开水中的铁丝网无明显变化，由此得出铁生锈与有关。在U形管中的水面分别滴一层植物油的目的是。
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6、废黄铜实际上有着非常广泛的用途，而对于废铜的回收也是非常重要的一项工作，现有工厂丢弃的废铜屑黄铜渣(含Zn、ZnO、Cu、CuO，其余为杂质)。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下(杂质不溶于水、不参与反应)。已知：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O。
(1)、步骤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都要用到的玻璃仪器是。(2)、溶液A中的溶质有 (填化学式)。(3)、步骤I中生成蓝色溶液的化学方程式为。(4)、步骤Ⅱ基本反应类型是。(5)、步骤Ⅲ中加热蒸发时，当观察到时，停止加热。 -
7、实验室配制质量分数为10%的溶液，如图1是某同学的实验操作过程：
(1)、用图1中的序号表示配制溶液的正确操作顺序是。(2)、若③中游码读数为1.2，则他称取的质量是g。(3)、按照图③称量的药品来配制溶液，该同学需要用水的体积是mL。(水的密度为1.0g/mL)(4)、他按图2量取水的体积，若其他操作步骤均无误差，则其所配溶液溶质质量分数(填“大于”、“等于”或“小于”)10%。实验时砝码和药品的位置放反，则所配溶液的质量分数(选填“偏低”或“偏高”)。(5)、步骤③中玻璃棒的作用是。 -
8、
古代硝酸钾被称为“火硝”或“土硝”。《开宝本草》中记载KNO3的提纯方法：“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。
（1）材料中提到“冬月地上有霜”的原因是；“水淋”相当于实验室的操作。
水淋后得到的硝水中含硝酸钾和氯化钠。下图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。
（2）20℃时，甲的溶解度是；该温度下分别取17.5g硝酸钾和氯化钠固体于两个烧杯中，分别加入50g水充分搅拌，放有硝酸钾的烧杯中固体有剩余，则代表硝酸钾溶解度曲线的是(选填“甲”或“乙”)；将上述两种溶液均加热至50℃， 硝酸钾固体全部溶解，此时硝酸钾溶液的溶质质量分数 (选填“大于”、“小于”或“等于”)氯化钠溶液的溶质质量分数。
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9、中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。(1)、《本草纲目拾遗》中记载：“舶上铁丝…日久起销(锈)…所刮下之销末，名铁线粉”。铁丝“日久起销”是铁与空气中的同时接触导致的。(2)、《天工开物》中记载的“凡石灰(指生石灰)，经火焚炼为用。成质之后，入水永劫不坏”。句中的“质”所指物质的化学式是。(3)、《天工开物》中记载：“淘洗铁砂”“生熟炼铁”等钢铁冶炼过程，现代工业冶炼赤铁矿的主要原理是 (用化学方程式表示)。
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10、
2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射！这次发射不仅展示了中国在载人航天领域的强大实力和技术优势，还证明了中国航天技术的成熟与可靠。
（1）天和核心舱内的气体成分与地球上的空气成分基本一致。空气成分中可用于医疗急救的气体是。（2）核心舱内的废气处理系统关乎着航天员的生命安全，该系统将呼吸产生的废气通过装有活性炭的滤网进行净化，此过程利用了活性炭的性。采用液氢和液氧作为火箭的推进剂有利于保护环境。
（3）液氢和液氧发生反应的化学方程式为。（4）保持液氢化学性质的最小粒子是 (填化学式)。 -
11、质量相同、外形相同的镁条与体积相同、浓度不同的稀盐酸在密闭容器内反应，压强变化如图所示。下列说法错误的是
A、两种情况最终产生氢气的质量可能相同 B、盐酸浓度越大，反应越快 C、曲线a对应的盐酸浓度较小 D、镁与盐酸反应是放热反应 -
12、下列实验操作中不能达到实验目的是
选项
物质
目 的
主要实验操作
A
真假黄金
鉴别
灼烧
B
CO2(CO杂质)
检验
通入澄清石灰水中
C
NaCl与MnO2固体混合物
分离
加水充分溶解后过滤、洗涤、干燥，蒸发
D
除去N2中的O2
除杂
将混合气体通过灼热的铜网
A、A B、B C、C D、D -
13、分类、归纳是化学学习常用的方法。下列有关分类或归纳正确的是A、溶液：冰水混合物、澄清石灰水 B、合金：金刚石、生铁 C、纯净物：碳酸钙、稀盐酸 D、混合物：生铁、空气、赤铁矿
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14、石盐(含氯化钠的矿物)是古代食用盐的重要来源之一、《水经注》中描述：“入汤口四十三里，有石，煮以为盐……水竭盐成。”古代煮石为盐的过程如图所示，下列有关“煮石为盐”的过程说法错误的是
A、烧柴时化学能转化为热能 B、烧柴时吹风可使木柴燃烧更充分 C、“水竭盐成”所用方法是降温结晶 D、加水煮石时搅拌可加快盐的溶解 -
15、自来水厂净水过程的主要操作流程如下
(1)、操作X可除去难溶性的泥沙杂质，操作X的名称是 ， 该操作速度过慢可能的原因是(填字母)。A．滤纸未紧贴漏斗内壁 B．漏斗下端未紧靠烧杯内壁 C．滤纸破损
(2)、在净水过程中，氯气的作用是。(3)、通过上述净水流程，最终得到的自来水仍然是混合物。要进一步获得纯净水，可采取如下图的操作是(填字母)，其原理是利用各物质的不同分离液态混合物。
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16、某生产化肥碳酸氢铵（）的企业，做了一个大型户外广告。如图所示，根据相关信息计算：（该化肥中的其他成分不含氮元素）
xx牌化肥
主要成分：碳酸氢铵（）
碳酸氢铵含量：
含氮量：
净含量：袋
(1)、碳酸氢铵（）的相对分子质量为。(2)、该广告是不是虚假广告？ -
17、
某实验小组探究红砖粉末能否作为过氧化氢分解反应的催化剂，设计了如下实验并进行探究。请回答下列问题。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢分解反应的催化剂？
【猜想假设】红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂。
【进行实验】同学们设计并完成以下探究实验。
实验步骤
现象
结论
①取的过氧化氢溶液于试管中，伸入带有火星的木条
木条不复燃
常温下过氧化氢分解很慢
②另取水于试管中，加入的红砖粉末，伸入带有火星的木条
④________
红砖粉末不能使水分解产生氧气
③取的过氧化氢溶液于试管中，加入的红砖粉末，伸入带有火星的木条
木条复燃
⑤_________________________
【实验结论】红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂。
（1）完成表中横线上的内容④ ， ⑤。【反思评价】
（2）在上述探究实验中，“实验步骤①”和“实验步骤②”起的作用是。（3）丽丽同学认为仅由上述实验还不能完全得出实验结论，于是她增加了一个步骤。在步骤③反应停止时， ， 把带有火星的木条伸入试管，木条。将上述实验后的剩余固体分离、洗涤、干燥后称重，如果质量为且化学性质不变，则说明红砖粉末是过氧化氢分解反应的催化剂。（4）写出用红砖粉末催化过氧化氢分解的文字表达式：。 -
18、实验是化学学习的基础，根据如图实验，回答下列相关问题。
(1)、实验一：用检验b管中的气体；a管与b管中气体的体积比约为。(2)、实验二：A中的试管口略向下倾斜的原因是；用C装置收集氧气，验满的操作为；用D装置收集氧气、若收集的氧气不纯，可能的原因是（写一种）。 -
19、为探究空气中氧气的含量，某实验小组利用科学技术进行了如图甲所示实验。
【查阅资料】金属镁可与氮气发生反应生成氮化镁固体。
(1)、图甲中使用的密闭容器体积为 ， 第一次实验实际进入水的体积约为。①通过计算，氧气的体积分数约为。
②计算发现，所得结果比理论值偏小，可能的原因是（写一条）。
③若将所使用的红磷改为镁条，则测得的结果（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
(2)、调整操作后重新实验，用气体压强传感器测定瓶内气压，其变化如图乙所示，在时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，原因是（填实验操作）。(3)、图甲装置与教材实验装置相比，其优点是。 -
20、小亮周末带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模仿自来水厂净化过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示，回答下列问题。
(1)、山泉水中加入明矾的作用是。(2)、操作①的名称是 ， 所用玻璃仪器有烧杯、漏斗和。(3)、通过操作②可以除去水中的色素和异味，所用试剂的名称为。(4)、若经过操作①后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是（写一条）。