• 1、

    某兴趣小组同学设计实验验证人体呼吸作用产生二氧化碳。

    Ⅰ、知识链接

    (1)人类进行呼吸作用的主要形式是有氧呼吸,通过线粒体作用,把糖类等有机物转化为二氧化碳和水。葡萄糖C6H12O6在人体内参与呼吸作用的化学反应方程式为

    Ⅱ、实验验证

    (2)初始实验:如图1所示,甲同学通过导管向澄清石灰水中吹气,观察到澄清石灰水变浑浊,于是得出结论:人体呼吸作用产生二氧化碳。小美认为图1实验不足以得出正确结论,原因是吸入的空气中含

    (3)改进实验:同学们改进实验装置如图2所示。检验气密性良好后,在A、B瓶中装入等浓度等体积、足量的澄清石灰水。乙同学对着同一套装置吹嘴做了相同时长、相同气流速度的吸气和呼气,通过单向阀控制后的吸气步骤和呼气步骤气流方向如图2所示,观察现象。

    ①实验时做相同时长、相同气流速度的吸气和呼气动作的目的是

    ②实验过程中若观察到(选填“A瓶”或“B瓶”)中石灰水变浑浊的现象,则说明人体呼吸作用产生二氧化碳。

    (4)数字化实验:同学们又进行如图3所示实验,把氧气浓度、二氧化碳浓度和湿度传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中,打开仪器开始采集数据,然后向袋内呼出气体。采集数据如图4所示,纵坐标为某一气体体积分数(%),横坐标为时间(s)。

    ①能说明人体呼吸作用消耗氧气的曲线是

    ②根据图4中信息,推断Y曲线在上升后又略有下降的可能的原因是

  • 2、实验室制取气体是一类重要的实验。根据下图回答有关问题:

    (1)、A装置中可以随时添加液体药品的仪器名称是
    (2)、实验室用A装置制CO2的化学方程式为
    (3)、关于A装置下列说法不正确的______(填字母)。
    A、该装置适合用于过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制O2 B、该装置适合稀硫酸和锌粒制H2 C、该装置的优点是能控制反应发生和停止 D、使用该装置长颈漏斗下端不需要伸入到液面以下
    (4)、潘跃同学用装置A制CO2 , 并连接压强传感器(如图B),从而测定实验中试管内气体压强随时间的变化情况(如图C)。请从操作和试剂的角度解释曲线中bc段出现可能的原因
  • 3、2022年北京成功举办冬奥会,多项“黑科技”惊全球。

    (1)、图一是冬奥会期间国家游泳中心使用“水冰转换技术”,此过程中水分子本身变化。(填“发生”或“未发生”)
    (2)、据悉,2022年北京冬奥会,国家速滑馆“冰丝带”采用当前最先进的CO2跨临界直冷制冰技术,可实现CO2循环利用和碳排放几乎为零。固态CO2能制冷的原因是 , 该技术可有效缓解全球气候变暖是通过(选填“减少碳排放”或“增加碳转化”)。
    (3)、冬奥会运动服中使用了高科技材料石墨烯,石墨烯是一层碳原子(如图二,黑球代表碳原子),石墨烯属于。(“单质”或“化合物”)
    (4)、通过加入催化剂甲、催化剂乙可以分别实现反应Ⅰ和反应Ⅱ中的物质转化,写出反应Ⅰ的化学方程式
  • 4、为探究分子的性质,某同学设计了以下实验,请回答有关问题。

    图中无色透明塑料瓶完全相同,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,按照图3的操作方式分别用注射器向图1和图2的塑料瓶中同时注入5mL浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的10冷水和40热水中。

    (1)、观察到两个塑料瓶中的小纸花自下而上变红且。该实验说明了分子在不断运动,且分子的运动速率与温度有关。
    (2)、从微观角度,与“瘪掉的乒乓球在热水中鼓起”原理相同的是______(填字母)。
    A、敞口放置的水逐渐减少 B、温度升高后,水银温度计中汞柱上升 C、1滴水中约含1.67×1023个水分子 D、吹气球,气球变大
  • 5、化学是从微观粒子角度上研究物质的科学。请从微观的角度回答下列问题。
    (1)、保持二氧化碳化学性质的最小粒子名称为
    (2)、40L气态氧气可以压缩在2L的钢瓶中,原因是分子间隔受影响。
    (3)、每天中午,净月实验中学的食堂都会飘来阵阵饭香,原因是
    (4)、电解水产生氢气和氧气,该反应中未改变的原子符号是
  • 6、2024年,长春市地铁6号线、7号线预计全面建成,连接东西、穿越南北的长春地铁正式“车通”,更加方便百姓的出行。
    (1)、地铁的车体采用铝合金等材料制成。铝合金与纯铝比熔点更
    (2)、地铁铁轨一般选用的是锰钢,主要利用其具有______(填序号)等性能。
    A、韧性好、硬度大 B、熔点低于纯铁 C、能与酸反应
    (3)、车体采用的铝合金中的铝单质是一种化学性质比较活泼的金属,它不但能与酸反应,还能与氢氧化钠NaOH、水共同反应,生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种可燃性气体单质,请写出该气体单质的化学式
  • 7、某药厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签如图所示:

    XX品牌口服液

    主要成分:葡萄糖酸锌

    化学式:C12H22O14Zn

    含锌量:每支口服液含锌

    6.5mg

    (1)、每支口服液含锌6.5mg , “锌”指的是(填“元素”、“原子”或“分子”)。
    (2)、葡萄糖酸锌是由种元素组成的。
    (3)、葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)中氢、氧元素的质量比为(求最简整数比)
  • 8、锂矿被称为“白色石油”。中科院团队在喜马拉雅发现超大型锂矿,氧化锂资源可达百万吨。如图是锂在元素周期表中的单元格信息,回答下列问题。

    (1)、锂原子的原子序数为
    (2)、锂元素的元素符号
    (3)、锂的相对原子质量
  • 9、构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”下列说法正确的是

    A、A点对应的物质一定是由原子构成的 B、B点对应的物质能与石灰水反应 C、D点对应的物质很稳定,可以敞口保存 D、若E点对应的物质是CaCO3 , 则C点、E点对应的两种物质在一定条件下可以相互转化
  • 10、下列事实不能用质量守恒定律加以解释的是
    A、镁条在空气中燃烧后生成物的质量大于镁条的质量 B、一定质量的铁块与完全粉碎后形成的铁粉的质量相等 C、高锰酸钾加热完全分解后,得到固体的质量少于高锰酸钾的质量 D、蜡烛燃烧一段时间后,剩余蜡烛质量小于点燃前蜡烛的质量
  • 11、农作物生长有时需要大量的氮肥,下列空气中的物质常作为氮肥生产原料的是
    A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、氦气
  • 12、现有分别装有二氧化碳、氧气和空气的三瓶气体,要用简单明了的方法将它们区分,最好的方法是
    A、分别观察颜色 B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C、分别向集气瓶中加少量澄清石灰水 D、将带火星的小木条分别伸入集气瓶中
  • 13、

    某实践活动小组在老师的带领下,对空气质量检测等开展了一系列项目式学习。

           

    活动一:了解空气质量指数

    【思考分析】

    (1)如图1是某日的空气质量情况,该日的空气质量为(填“轻度污染”或“重度污染”)。

    (2)空气中二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)所引起的环境问题是

    活动二:认识微型空气质量“检测站”

    【交流思考】

    (3)如图2,太阳能板工作时进行的能量转化是将能转化为电能。

    【进行实践】同学们找到一个微型空气质量“检测站”,观察并记录不同时间显示的数据如表:

    二氧化氮/μg

    臭氧/μg

    一氧化碳/μg

    22.0

    158.0

    3.26

    【交流思考】

    (4)除显示器显示的内容外,还需要检测的空气污染物有(填两种)。

    活动三:进行实践

    同学们调研发现某些工厂为了获得充足的能量,长期采用燃煤技术,于是猜测该废气中含有二氧化硫。

    【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体,能使澄清石灰水变浑浊,也能使品红溶液褪色。

    【设计并进行实验】

    (5)

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    收集一瓶工厂排放的气体,加入品红溶液,振荡

    废气中含有二氧化硫

    【反思评价】

    (6)不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是

    活动四:提出空气质量改进方案

    【分享成果】

    (7)“绿水青山就是金山银山”为了保护人类赖以生存的空气,我们自己在校园中可以

  • 14、请回答下列问题。
    (1)、实验室制取氧气

    i.上图中仪器①的名称是

    ii.用高锰酸钾加热制取氧气的文字表达式为 , 收集较干燥氧气,应选用如上图装置中的(填字母)。

    iii.若选用装置AC组合制取氧气,发现水槽中的水变成了红色,原因是

    iv.从环保和节能的角度考虑,可选用B装置制取氧气,实验过程中长颈漏斗下端管口应

    (2)、为了探究潜艇制氧器,小亮以爆炸盐(溶于水会产生碳酸钠和过氧化氢)和二氧化锰为原料设计了简易装置(如图)。加料后,二氧化锰在反应中起作用。右舱中水的作用是(答1点即可)。

  • 15、海浩现象是低温条件下,海水温度高于空气温度,海水蒸发为水蒸气后,遇到冷空气迅速凝结为小冰晶,这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是
    A、分子的种类变多 B、每个水分子体积变小 C、分子的间隔变小 D、每个水分子质量变小
  • 16、下列物质中含有氧分子的是
    A、空气 B、水(H2O) C、二氧化硫(SO2) D、氨气(NH3)
  • 17、水是生命之源,请回答下列有关水的化学知识:
    (1)、自然界的水大多数是(填“混合物”或“纯净物”);
    (2)、生活中硬水软化的方法
    (3)、活性炭能除去河水中的异味,这是利用活性炭的
  • 18、规范、严谨的操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是
    A、滴加液体 B、取用固体试剂 C、量取液体 D、闻气体气味
  • 19、《天工开物》中记载了我国的古代炼铁,现代工业上采用高炉炼铁。

    (1)、工业炼铁使用图Ⅰ设备是高炉,炼铁时将图Ⅱ中固体原料按一定配比与富氧热空气共同投入炼铁设备中,固体原料的投放口为(填“A”或“B”)
    (2)、主要反应过程如图所示:

    请写出iii反应的化学方程式:

    (3)、某同学想测炼出生铁中含碳量,便于送去炼钢厂炼钢。该同学取11.6g样品,将60g稀硫酸分5次加入样品中,测得数据如下表所示:

     

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加入稀硫酸的质量/g

    12

    12

    12

    12

    12

    生成气体的质量/g

    0.12

    X

    0.36

    0.4

    0.4

    ①上表中X=

    ②求生铁样品中铁的质量?

    ③画出加入稀硫酸过程中生成H2质量的变化图,并标注必要的数值

  • 20、

    对于金属材料,我们应该从多角度了解。

    I.金属冶炼

    (1)《天工开物》中记载了炼锡的场景:“凡煎炼亦用烘炉,入砂数百斤,丛架木炭亦数百斤,鼓鞴(指鼓入空气)熔化。”“点铅勾锡”是炼锡的关键步骤,加铅能使锡较易熔化流出,其原因是

    Ⅱ.金属的锈蚀与防护

    (2)铁生锈是因为铁会与空气中的反应。对钢铁制品进行“发蓝”处理,使其表面生成一层致密的氧化膜,能有效防止钢铁锈蚀。再写出一种防止铁生锈的方法

    Ⅲ.金属的回收再利用

    (3)某学习小组同学欲从废旧电脑的某些零部件中回收金属银,设计流程如图所示。2

    ①步骤I和步骤Ⅱ都涉及的实验操作是 , 该操作过程中无细节错误,结束后展开滤纸(假设铺灰部分代表滤渣),滤渣分布的情况最接近图中的(填字母序号)。

    A.          B.        C.        D.

    ②步骤I中加入足量稀硫酸的作用是 , 步骤Ⅰ后所得溶液中的金属离子符号是

    ③固体的成分是 , 步骤Ⅱ的反应方程式

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