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1、“科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释中不正确的是A、将气体压缩到钢瓶中——分子之间有间隔 B、液态氧和氧气都能支持燃烧——分子种类相同 C、公园散步闻到花香——分子在不断运动 D、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子受热体积变大
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2、下列变化不属于缓慢氧化的是A、食物的腐烂 B、醋的酿造 C、细胞的呼吸作用 D、蜡烛燃烧
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3、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是A、分离液态空气制取氧气的过程属于化学变化 B、氧气具有助燃性，可用作火箭发射的燃料 C、空气质量指数越小，空气质量状况越好 D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，利用的是其化学性质
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4、如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是A、倾倒液体
B、量取液体
C、加热液体
D、熄灭酒精灯
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5、我国的下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是A、烧制陶瓷 B、活字印刷 C、粮食酿酒 D、火药爆炸
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6、
化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余?
【作出猜想】
（1）猜想①：有氧气剩余；猜想②：。
【实验验证】
（2）该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙.上的红磷，红磷燃烧，产生 ， 写出红磷燃烧的符号表达式 ， 待红磷熄灭，装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷(填“能”或“不能”)燃烧。
【实验结论】
（3）根据上述实验现象，得出的结论是：猜想正确。
【分析讨论】
（4）激光笔的作用是。
（5）课本上用红磷燃烧的方法(填“能”或“不能”)精确地测定空气中氧气的含量，理由是。
（6）图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。在图2中点时红磷熄灭。
【反思与评价】
（7）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验；(填物质名称)在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。
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7、现有A~G七种物质，“→”表示一种物质经一步反应可以转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。C、E、F是气体，A生成C的同时还会生成B和D，D是实验室制取C的一种催化剂，大量排放E会导致温室效应加剧，F是一种有刺激性气味的气体，C生成G的过程中有火星四射的现象。请回答下列问题：
(1)、写出物质A的名称：。(2)、写出物质C的一种用途。(3)、写出反应C→G的符号表达式。(4)、写出反应C→F的基本反应类型。 -
8、同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验。
(1)、用装置④收集气体，实验时导管接近集气瓶底部的目的是。(2)、若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填装置编号)，该反应的符号表达式为 ， 收集较干燥的氧气可选择(填装置编号)；检验该瓶气体是氧气的方法是：。(3)、实验室用过氧化氢溶液制氧气请写出这个反应的符号表达式。 -
9、根据如图所示的实验回答问题。
(1)、甲是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝伸入集气瓶内，实验时瓶底水的作用是 ， 是否可以把水换成细沙?。(填“可以”或“不可以”)。(2)、乙实验是木炭燃烧实验，下列说法正确的是_______(填序号)。A、①中现象是木炭发出红光 B、②中操作是将木炭迅速插入瓶底 C、对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈 D、该实验不能说明木炭燃烧生成的是二氧化碳(3)、写出乙实验反应的符号表达式。(4)、丙实验探究影响品红扩散快慢的因素时，发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水短，由此说明：①分子在不断运动；②影响分子运动快慢的因素是。 -
10、按要求写出下列符号或符号表达式。(1)、保持水化学性质的最小粒子。(2)、钙元素符号。(3)、写出硫燃烧的符号表达式。(4)、两个铜原子。
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11、用“w”型玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法不正确的是
A、若a处粉末是木炭粉，能看到木炭燃烧 B、若a处粉末是硫粉，b处应接尾气处理装置 C、若a处粉末是红磷，能观察到有白雾生成 D、该装置具有节约试剂、污染小、所需氧气现制现用的特点 -
12、下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是A、制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B、用高锰酸钾制取氧气时，先固定试管，再放置酒精灯 C、用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热 D、给试管里的液体加热时，先加热，后预热
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13、某同学用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，下列有关制取的氧气体积V和二氧化锰的质量M与时间t的关系正确的是A、
B、
C、
D、
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14、航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法正确的是A、小分子团水是由水分子构成 B、小分子团水化学性质与普通水不同 C、小分子团水中的水分子停止了运动 D、小分子团水中的水分子间没有间隔
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15、下列有关分子、原子的说法中，正确的是A、分子可分，原子不能再分 B、分子是化学变化中的最小粒子 C、分子可由同种或不同种原子构成 D、原子可构成分子，不可直接构成物质
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16、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。可能的原因是A、用排水法收集，集气瓶装满水 B、用排水法收集，导管口冒出气泡，立即收集 C、用排水法收集，收集满后，在水下盖上玻璃片 D、用向上排空气法收集，导管伸入集气瓶底部
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17、如图是氧化汞受热分解的示意图，下列说法不正确的是
A、氧化汞由许多氧化汞分子构成 B、氧化汞受热分解为汞和氧气 C、在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子 D、在化学变化中，分子和原子都可以再分 -
18、向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，一段时间后A 烧杯的酚酞溶液变成红色，如图，下列说法错误的是（ ）
A、实验说明分子在不停地作无规则运动 B、实验说明氨气有刺激性气味 C、实验说明氨气溶于水 D、氨气挥发成气体后分子间距变大了 -
19、关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是A、物质只能由分子构成 B、有些分子可以由同种原子构成 C、分子质量一定大于原子质量 D、化学变化中分子种类一定不发生变化
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20、下列化学反应中(反应条件已略去)，属于分解反应的是A、 B、 C、 D、