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1、氧气性质比较活泼，能支持燃烧。(1)、写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式；(2)、做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是什么？(3)、可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明。
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2、小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有？（至少写一种可能）
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3、A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示的转化关系。其中是一种暗紫色固体，B、G是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后B的质量和化学性质都不改变。
(1)、请你根据上述信息，推断出下列物质：E ， F 。(2)、写出下列反应的文字表达式：① ；③ ， 反应类型为填“化合反应”或“分解反应”。 -
4、A—F是初中化学常见的物质，它们有下图所示的转化关系：已知A、C是无色液体，B、D是无色气体，单质E与B反应，发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体F。
（1）写出物质F的化学式：。
（2）写出反应①的符号表达式： ， 其中MnO2起作用。
（3）写出反应②的符号表达式： ， 属于反应。
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5、如图是实验室制取氧气实验装置图，请回答下列问题：
(1)、写出图中有标号仪器的名称：①。②。(2)、实验室用B，C装置制取氧气时，加入的固体起作用；该反应的文字表达式为。(3)、实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应原理用文字表达式表示为；选用的发生装置为(填字母)；若用F装置排空气法来收集氧气，气体应从(填“a”或“b”)端进入。在该实验中，①试管口应略向下倾斜，这样做的目的是什么？②实验结束时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是什么？(4)、小亮在实验室用固态锌粒和稀硫酸溶液在常温条件下反应制取氢气，已知氢气难溶于水，制取氢气应选择的发生装置和收集装置是(填字母)。 -
6、空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止空气污染。请回答：(1)、空气中氮气体积分数约为 ， 氧气约为。(2)、工业上常用分离液态空气方法制取氧气，这是利用液态氧、液态氮的不同。(3)、随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和对空气造成了污染，请你写出一条减少大气污染的措施。
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7、木炭在氧气中燃烧的符号表达式为： ， 回答下列问题：(1)、将红热的木炭伸入集气瓶时，木炭很快就熄灭了，原因可能是。(2)、实验结束后加入少量澄清石灰水的目的是。(3)、木炭在氧气中燃烧的现象是。(4)、该反应发生改变的微粒是（用化学用语表示，下同）没变的微粒是。
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8、下列化学反应与实验现象相符合的是A、高锰酸钾受热分解---生成氧气 B、木炭在空气中燃烧----生成有刺激性气味的气体 C、镁在氧气中燃烧----发出耀眼的白光，生成白色固体 D、硫在空气中燃烧----蓝紫色火焰，且有刺激性气味气体生成
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9、下列关于燃烧现象的描述正确的是A、木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳 B、红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾 C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光 D、氢气在空气中燃烧，产生蓝色火焰
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10、下列生活事例用化学知识解释不合理的是A、用镁来制造信导弹和焰火，因为镁燃烧发出耀眼的白光 B、用红磷制作田径比赛中发令枪的信号弹，是因为红磷燃烧会产生大量白雾 C、鞭炮常含有硫粉，所以鞭炮燃爆时能闻到有刺激性气味的气体 D、某同学去西藏发生严重高原反应，医生让他吸氧后症状缓解，原因是氧气可以供呼吸
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11、下列说法正确的是A、制作烟花常加入镁粉，原因是镁燃烧能发出耀眼的白光 B、木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性 C、混合物中一定含有两种或两种以上的元素 D、实验时，氯酸钾中加入少量高锰酸钾加热，发现产生氧气的速率加快，原因是高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用
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12、在用过氧化氢与二氧化锰制取氧气的实验中，不需要的仪器是A、导气管 B、试管 C、集气瓶 D、酒精灯
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13、西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于A、高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同 B、高原地区的空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C、高原地区的空气稀薄，氧气的体积分数小于21% D、高原地区的空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息
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14、以下是生产、生活中出现的几种情况：植物的光合作用；森林火灾；煤的燃烧；农药、化肥的合理使用；工业废气任意排放；汽车尾气的排放。其中，会引起空气污染的是A、 B、 C、 D、
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15、下列有关实验现象的描述，正确的是A、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体 B、磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C、测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑 D、木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体
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16、下图表示氧气的几种用途，其中利用氧气能支持燃烧的性质的是A、
宇航
B、
医疗
C、
潜水
D、
登山
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17、如图图示的实验装置或操作正确的是A、
镁条在空气中燃烧
B、
细铁丝在氧气中燃烧
C、
收集氧气
D、
测量空气中氧气的体积分数
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18、
学习化学离不开实验。
【实验I】下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
（1）写出图中编号仪器名称：①。（2）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为若用D装置对氧气进行干燥，可将其中的水换成 ， 气体应从端通入(填“d”或“e”)。（3）为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积，应先将D中装满水，然后整套实验装置导管接口的正确连接顺序是a→(依次填导管接口，用a、b、c、d、e、f表示)。（4）实验室若用装置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品应为(填名称)若关闭B装置的活塞，观察到的现象是。【实验Ⅱ】实验室从氯酸钾和二氧化锰完全反应后的固体混合物中回收二氧化锰和获得产物氯化钾，并配制100g7.5%的氯化钾溶液。
【查阅资料】氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水。
（5）①从完全反应后的固体混合物中获得氯化钾的步骤是：溶解→→蒸发。②用量筒量水时仰视读数，所配溶液溶质质量分数7.5%。(填“>”、“=”或“<”)。
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19、如图是实验室制取气体的装置。
(1)、仪器①②的名称分别是①、 ②。(2)、用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的符号表达式为 ， 应选用的发生装置和收集装置是(填字母)，装置应稍作修改的地方是。用此法收集氧气时，需等到时才能将导管伸入集气瓶中。(3)、实验的过程中试管出现了破裂，则可能是因为(写一点)。(4)、为了成功完成H实验，需要注意的操作有(写一点)。(5)、若用G装置收集氧气，应从(填“a”或“b”)端通入氧气，检验氧气已经收集满的方法是。 -
20、空气是一种宝贵的自然资源，人类生存离不开空气。(1)、空气中含量最多的气体是 ， 其化学性质 ， 所以经常用作保护气。(2)、经常被用作电光源的气体是。(3)、目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括(填序号)。
①SO2 ②NO2 ③CO2 ④CO ⑤N2