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1、丰富多彩的物质世界是由元素组成的，如碳家族在物质世界中就占据着重要的地位。(1)、由碳元素组成的单质中除了金刚石、石墨、C60外，“碳海绵”也是一种新型的碳单质， 它是最轻的固体材料，具有多孔结构，且弹性好，对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸 入的石油挤出后仍可恢复原状。如图是花蕊上的“碳海绵”，下列说法不正确的是______。
A、碳海绵和金刚石物理性质差异较大是因为碳原子排列方式不同 B、碳海绵完全燃烧产物是二氧化碳 C、碳海绵可处理海上石油泄漏 D、碳海绵不能重复使用(2)、碳家族中常见的氧化物有 CO 和 CO2 ， CO2排放过多会引起环境问题。国家主席习近平在 七十五届联合国大会上提出，我国二氧化碳排放力争在 2030 年前达到峰值，努力争取 2060 年前实现碳中和。在自然界碳循环中，CO2转化为葡萄糖的主要途径是。(3)、实验室可用大理石与稀盐酸反应制取 CO2。某化学兴趣小组称取 6g 的大理石放入圆底烧 瓶中，加入足量的稀盐酸。反应一段时间后，测得产生气体的体积与反应时间关系如图 所示（大理石中的其它成分均不参与反应，也不溶于水）。请结合以下数据，计算大理石中碳酸钙 的质量分数。（写出计算过程，结果保留到 0.1%）
CO2的体积所对应的质量如表：
CO2（V/L）
0.51
1.11
1.67
2.22
CO2（m/g）
1.1
2.2
3.3
4.4
(4)、CO 有毒，碳燃烧产生 CO2的同时也会产生 CO，利用如图装置可除去 CO2气体中含有的 CO 杂质。反应结束后发现固体质量减少0.2g，则含有的杂质 CO 质量为g。
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2、金属镍可用于制造货币、合金结构钢、氢化催化剂等。粗制氧化镍主要含氧化镍（NiO）， 以及少量氧化钴（CoO）和氧化铁，以粗制氧化镍为原料制备纯镍的流程如下：
(1)、反应②中生石灰在生活中的用途是；反应③中，反应物 X 的化学式是。(2)、写出反应④涉及的化学方程式。(3)、操作安全说明中要求反应⑤开始前“用氮气充分吹扫设备内部”的目的是。反应⑤涉及到的均是置换反应，写出其中生成镍的化学方程式。(4)、流程中的蒸馏过程类似于石油的分离过程，属于（填“物理”或“化学”） 变化。(5)、2020 年哥伦比亚大学化学团队开发出了镍钴双金属基催化剂，用其来催化 CH4和 CO2制取合成气，反应过程如图，有关说法正确的是______。
A、Ni 基双金属催化剂在反应前后质量和性质都没有改变，可重复使用 B、该反应的最终生成物是氢气和一氧化碳 C、镍和钴双金属基催化剂中的镍、钴都是由原子构成的金属单质 D、反应前后各元素的化合价均未改变 E、甲烷是能产生温室效应的气体 -
3、铁是用途最广泛的金属，化学兴趣小组进行了实验室模拟炼铁，并对铁的性质进行 了相关探究。
(1)、图 1 中是实验室模拟炼铁的装置，硬质玻璃管内发生的反应方程式为 ， 以下说法中正确的是。A．在点燃酒精灯前，应先通入 CO 一段时间，排尽装置内的空气
B．一氧化碳还原氧化铁属于置换反应
C．实验过程中，能够观察到玻璃管内黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊
D．实验结束时，应先停止加热，待冷却至室温后再停止通入 CO
E．酒精灯可换成装有水的试管，用来吸收尾气
(2)、该兴趣小组小盼同学对铁与硫酸铜溶液反应后固体质量的改变产生了浓厚的兴趣，并 设计了如图 2 的实验装置。具体操作如下： 将铁丝团与砝码杠杆调节平衡后，将铁丝团浸入 硫酸铜溶液一段时间，当观察到溶液变为浅绿色时小心地松手，发现稳定后的砝码比起始位 置（填“高”或“低”），写出瓶中反应的化学方程式。完成实验后，小盼同学发现瓶内溶液由浅绿色慢慢变黄，这是为什么呢？查阅资料： ①FeSO4溶液暴露在空气中易变质成 Fe2（SO4）3 ， 溶液显黄色，方程式：4FeSO4 + O2 + 2H2SO4＝ 2Fe2（SO4）3 + 2H2O（FeSO4溶液中会有少量 H2SO4）
②铁与硫酸铁溶液可发生如下反应： Fe + Fe2（SO4）3＝ 3FeSO4
根据以上资料，实验室储存硫酸亚铁溶液时，应密封并（写一条建议即可）。
(3)、该兴趣小组小刚同学在研究铁与酸反应时发现，铁片与浓度相同的足量稀硫酸、稀盐酸 反应时，生成氢气的速率前者比后者慢。他猜测可能是盐酸中的氯离子对反应有促进作用，于 是设计了如图 3 所示的实验： 在其他条件不变的情况下，向试管 1 中加入 Na2SO4溶液，向试 管 2 中加入等量的溶液（填化学式） 以后，观察发现试管 2 中产生气泡的速率更快， 由此验证了他的猜想。 -
4、下列是实验室常用装置，请根据题意回答下列问题：
(1)、装置中仪器 a 的名称为。(2)、若实验室选择装置A和C来制取氧气，则发生反应的化学方程式为。(3)、装置 F 为某同学设计的氧气制取及性质验证的装置。球形干燥管中发生反应的化学方程式为 ， 实验过程中可观察到的现象为。(4)、某气体 X 可用 D 装置收集，若改用 E 装置收集，则气体 X 应从口进（填“b”或“c”）。 -
5、下列图象不能正确反映其对应关系的是
A．压强传感器测定试管中的气 压，所得图像中 ab 段试管中液面逐渐下降
B．向等质量、等浓度的稀盐酸中，分别加入过量的锌和镁
C．加热一定质量的 KClO3和 MnO2混 合物
D．室温 时向一定量的稀硫酸中加入少量锌粒
A、A B、B C、C D、D -
6、下图中“—”两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质可发生转化。下列各组物质不能实现如图所示转化关系的是
选项
甲
乙
丙
转化关系
A
CuO
C
CO
B
Zn
HCl
FeCl2
C
H2
O2
Fe2O3
D
H2O
CaO
CO2
A、A B、B C、C D、D -
7、下表中鉴别或除杂（括号内为杂质） 的方法正确的是
选项
物质
鉴别或除杂的方法
A
Cu（NO3）2 溶液（AgNO3）
加入过量的铜粉，过滤
B
CaO（CaCO3）
加水溶解、过滤
C
鉴别 O2、CO2、N2
用带火星的木条
D
鉴别活性炭粉末、Fe3O4 粉末
观察颜色
A、A B、B C、C D、D -
8、某化学兴趣小组在参加实验创新大赛时设计了以下实验，下列说法不正确的是
A．用棒棒冰塑料袋设计 制取H2装置， 可以控制反应的发生和停止
B．注射器和饮料瓶中分别 加入稀盐酸和大理石， 此装置只可验证 CO2与水反应
C．可通过加热铜丝引燃红磷，测定空气 中氧气含量
D．可探究燃烧所需的条件
A、A B、B C、C D、D -
9、下表是部分知识的归纳，其中完全正确的一组是
A．变化与守恒
B．现象与结论
①1.6g 物质 M 在氧气中完全燃烧，测得生成 4.4g CO2和 3.6g H2O，则该物质的组成元素为 C、H
②高锰酸钾、氯酸钾能分解产生氧气是因为二 者均有氧分子
③3g 镁和 7g 氧气充分反应，根据质量守恒定律，可生成 10g MgO
①硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃 烧发出蓝紫色火焰，说明物质燃烧剧烈程度与 氧气浓度有关
②向铝丝中加入稀盐酸，开始无气泡产生，说明 铝的活泼性排在 H 后面
③黄铜合金在纯铜上划出划痕，说明合金的硬度 比纯金属大
C．化学与生活
D．性质与用途
①在钢铁表面涂油能防止钢铁生锈
②在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑
③废旧玻璃、金属、塑料等属于可回收物，有 效回收再利用可节约能源
①稀有气体可用作电光源利用了其化学性质
②液氮可用作低温麻醉利用了其化学性质
③CO2 可用于灭火，仅利用了其不燃烧也不支持 燃烧的性质
A、A B、B C、C D、D -
10、2021 年 9 月 17 日，神舟 12 号载人飞船成 功返回地面，圆满完成任务，举国上下为之 欢呼。氧气和水是保障航天员生命的重要物 质，如图为核心舱环控保障系统的工作原理示意图。该过程中，以下说法正确的是
A、图中蒸发水汽的过程， 分子大小发生了改变 B、图中的饮用水是软水，可以用肥皂水检验 C、氧再生系统的原理是电解水，此过程得到的氢气和氧气的质量比为 2：1 D、该系统产生的氢气是可燃气体，燃烧前需验纯，若发出尖锐的爆鸣声，说明较纯 -
11、氨气的合成开启了工业催化新纪元，为世界粮食增产做出了巨大贡献，下图是合成氨的微观 过程。下列说法正确的是
A、
表示 3 个氢气
B、参加反应的氮气和生成氨气的粒子个数比为 1：2
C、生成物氨气是由 N3-和H+构成
D、该反应过程中原子和分子的种类、个数都没有发生变化
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12、下列有关化学用语表示正确的是（ ）A、He：表示一个氦元素、氦气这种物质 B、
表示的化学符号为：S2+
C、2 个乙醇分子：2C2H5OH
D、氧化铁：FeO
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13、下列实验操作正确的是A、过滤
B、使用量筒读取液体体积
C、振荡试管
D、检查装置气密性
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14、下列不涉及化学变化的是（ ）
A．粉尘爆炸
B．创意小台灯发光
C．可燃冰燃烧
D．铜在潮湿空气中变成铜绿
A、A B、B C、C D、D -
15、为测定空气中氧气的含量，小亮同学在老师的指导下进行创新设计。
(1)、小亮先按照课本进行实验，装置如图1：①红磷燃烧时，可观察到产生大量的。红磷燃烧停止，冷却到室温后，打开止水夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶至刻度处。实验结论是。
②实验中不能用木炭代替红磷，原因是生成物为二氧化碳气体，瓶内基本不变，导致烧杯中的水几乎不回流，从而无法测定出空气中氧气的含量。
③根据实验中观察到（填实验现象）说明氮气不能燃烧也不能支持燃烧；根据实验中观察到集气瓶中的水上升到约集气瓶容积的1/5后，不再继续上升，说明氮气（填“难”或“易”）溶于水。
④请写出红磷燃烧的文字表达式为。
(2)、在老师的指导下，小亮大胆创新设计实验，他选用容积为35mL的试管作反应容器，按预设的方案进行测定实验。装置如上图2，请分析并回答下列有关问题：①实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，如果活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明。
A．气密性良好 B．气密性不好
②实验中，先夹紧弹簧夹，当红磷与氧气充分反应后，再移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移，理论上活塞最终大约应停在mL的刻度处。
③实验结束后，同学们发现最后测定结果偏小，可能的原因是（填一种）。
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16、如图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题。
(1)写出图中序号的仪器名称①②
(2)实验室用B发生装置制取氧气，反应的符号表达式或文字表达式为
(3)E是多功能瓶，若用于收集氧气应从端(a端或b端)通入气体，如何检验该瓶中氧气已经收集满
(4)用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是(填序号)，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是。
(5)通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集纯净的甲烷可选用的装置是。(填字母)
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17、某科技小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关教据见下表：
实验编号
3%过氧化氢溶液的体积
其他物质质量
待测数据
I
20mL
淀粉0.5g
a
II
20mL
二氧化锰0.5g
b
上述实验中的“待测数据”是指；最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则ab (填“<”、“＞”或“=”)。
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18、有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如下反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体E、G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题：
(1)、写出下列物质的名称：G；F；H。(2)、D在图所示的关系中扮演了两个角色，分别为和。(3)、写出下列反应原理：反应①：；
反应②：。
根据你所学知识，写出有H生成的反应是。
(4)、你能说出B的至少两点用途吗？、。(5)、上述化学反应中，属于分解反应的是（填序号）。 -
19、下列事实说明空气中含有哪些成分：
(1)人和动植物的呼吸；
(2)炸脆的食物放置一段时间后变软；
(3)空气是制造氮肥的原料；
(4)长期敞口放置的澄清石灰水变浑浊。
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20、我国在古代就有许多发明和创造领先于世界。下列叙述中不涉及到化学变化的是A、春秋晚期炼铁 B、隋唐时期开始使用火药 C、战国时期指南针的发明 D、商代瓷器的烧制