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1、下列实验方法或操作能达到目的是
序号
实验或操作目的
实验方法或操作
A
鉴别氮气和水蒸气
将带火星的木条分别伸入集气瓶中
B
除去CO2中的HCl
通过盛有NaOH溶液的洗气瓶
C
除去CO2中的少量O2
将混合气体点燃
D
鉴别木炭粉和铁粉
用磁铁吸引
A、A B、B C、C D、D -
2、宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，对下列微观图示的理解错误的是
A、该反应属于化合反应 B、在化学反应中分子可分而原子不可分 C、反应前后分子和原子的数目均发生改变 D、反应前后氢、氯元素的化合价发生改变 -
3、高铁酸钾(K2FeO4)是一种绿色环保、高效的水处理剂，它与水发生反应的化学方程式为4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3+8X+3O2↑，则X的化学式为A、K2O B、KCl C、KOH D、K2O2
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4、项目式学习小组制作的简易净水器(如图)，下列说法正确的是
A、能得到蒸馏水 B、能对水进行杀菌消毒 C、能除去水中可溶性杂质 D、能除去水中颜色和异味 -
5、硫辛酸(C8H14O2S2)被称为“万能抗氧化剂”，广泛用于治疗和预防心脏病等多种疾病。下列有关硫辛酸的说法错误的是A、由4种元素组成 B、含有1个氧分子 C、相对分子质量为206 D、碳元素的质量分数最大
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6、水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法错误的是A、淡水资源是取之不尽的 B、可以用肥皂水鉴别硬水和软水 C、对污染的水体作处理使之符合排放标准 D、硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
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7、下列有关实验现象的描述正确的是A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 B、铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光并生成二氧化碳 D、硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量
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8、2023年诺贝尔化学奖颁给了量子点，量子点是一种通常仅由几千个原子组成的晶体。金刚石、石墨、C60化学性质相似，物理性质却有很大差异的原因是A、构成它们的原子数目不同 B、构成它们的原子的大小不同 C、金刚石、石墨、C60由不同种原子构成 D、金刚石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同
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9、下列有关说法不正确的是
A、①是原子，②是分子 B、2个汞原子可形成汞分子 C、二氧化碳分子由碳、氧原子构成 D、氯化钠由钠离子和氯离子构成 -
10、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是A、量取液体
B、滴加液体
C、添加酒精
D、熄灭酒精灯
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11、空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是A、氧气约占空气总体积的21% B、空气中含量最多的物质是氮气 C、稀有气体不与任何物质发生化学反应 D、空气质量指数越小，表明空气质量越好
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12、“南国汤沟酒，开坛十里香”，这一现象说明A、分子在不断运动 B、分子之间有间隔 C、分子的体积很小 D、分子的质量很小
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13、“双碳”即碳达峰、碳中和，落实双碳行动，共建美丽家园。下列做法与该理念不相符的是A、植树造林 B、大量使用一次性用品 C、乘坐公共交通出行 D、为了节约用纸，纸张双面打印
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14、铬酸钙(CaCrO4)常作为新能源电池的正极材料，其合理利用极大的促进了新能源汽车的发展。已知铬酸钙中钙元素的化合价为+2价，则铬元素的化合价为A、+6 B、0 C、-6 D、+4
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15、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A、海水、氢气 B、人呼出的气体、臭氧 C、碳酸饮料、氧化铝 D、冰水混合物、水泥砂浆
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16、黑木耳是常见天然食品中含铁最高的，这里的“铁”是指A、原子 B、元素 C、单质 D、离子
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17、云南十八怪之一：豆腐包着豆浆卖。下列豆浆制作的主要流程中，涉及化学变化的是A、冷水泡豆 B、磨豆制浆 C、过滤豆渣 D、烧柴煮浆
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18、
超市新上架的暖足贴引起了化学小组同学的兴趣，小组开展了下列探究活动。暖足贴标签显示成分有：铁粉、水、活性炭、氯化钠和蛭石(一种耐高温的超级保温材料)。
任务一，探究暖足贴的成分
【实验1】验证暖足贴中含有铁粉：拆开一袋暖足贴，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引；再将吸出的黑色粉末撒在酒精灯火焰上，发现粉末燃烧，火星四射，证明了暖足贴中含有铁粉。
【现象与讨论】
（1）请写出铁粉在空气中燃烧的符号表达式________。
（2）铁丝在空气中不能燃烧，而铁粉在空气中能燃烧，这是因为______(填字母)。
A. 反应物的接触面积不同 B. 氧气的浓度不同 C. 反应物的种类不同 任务二：探究暖足贴的发热原理
【查阅资料】暖足贴的发热原理是铁粉吸氧腐蚀(消耗氧气和水，生成物为固体)放出热量，加入活性炭、氯化钠能使反应更快，放热现象更明显。
【提出问题】哪些因素会影响铁吸氧腐蚀的速率？
【实验2】小组同学设计如图的实验装置进行四组实验，每组实验加入铁粉和活性炭的总质量为24g，氯化钠溶液体积为7.5mL，恰好将固体润湿，实验结果如表所示。
实验序号
铁炭质量比
氯化钠溶液浓度/%
10分钟时温度升高值/℃
1
2∶1
26
7.8
2
4∶1
26
4.2
3
6∶1
26
3.3
4
2∶1
13
6
【解释与结论】
（3）通过实验发现，铁炭质量比越大，铁吸氧腐蚀速率________(填“越快”、“越慢”或“无影响”)。
（4）为探究氯化钠溶液浓度对铁吸氧腐蚀速率的影响应选择对比实验________(填实验序号)。
（5）待装置冷却至室温后，U型管左侧液面会比右侧液面________(填“高”或“低”)。
任务三：自制暖足贴
【实验3】小组同学分别取2勺铁粉和活性炭，加入无纺布袋中(与市售暖足贴所用无纺布相同)。滴加少量氯化钠溶液，混合均匀制得暖足贴。在相同环境下，利用温度传感器测定自制暖足贴与市售暖足贴温度随时间的变化，形成图像，如图所示。
【反思与总结】
（6）综合以上实验探究，下列说法正确的是______(填字母)。
A. 暖足贴在使用前不需要密封保存 B. 利用铁吸氧腐蚀的原理，铁粉还可用于食品保鲜 C. 自制暖足贴的明显不足有发热温度较高容易烫伤和发热时间持续短 D. 对比市售和自制两种暖足贴的成分，其发热差异只与是否加入蛭石有关 -
19、氧气的制备及其性质的探究是重要的化学实验，根据如图回答问题。
(1)、请写出图1制取氧气的符号表达式 ， 实验结束时应先(填“将导管移离水面”或“熄灭酒精灯”)。(2)、实验室也可以利用图2中的发生装置制取氧气，发生的反应的符号表达式为。若要制取干燥的氧气(浓硫酸具有吸水性，是实验室常用的气体干燥剂)，请选择图2中合适的仪器，按气体的流向，正确连接装置。顺序为a→→→→(填导管标有的小写字母)，固体X还可以是(填字母)。A.红砖粉末 B.硫酸铜 C.氧化铁
(3)、若用分液漏斗代替仪器①，其优点是。(4)、用收集好的氧气完成图3所示的木炭燃烧的实验，观察到木炭剧烈燃烧，放出热量，发出 ， 该反应的符号表达式为。 -
20、同学们在实验室用氯化钠和水配制氯化钠溶液。(1)、小南在称取一定质量的氯化钠时，发现托盘天平指针向左偏转，此时应该______(填字母)。A、增加适量食盐 B、减少适量食盐 C、增加砝码 D、调节天平平衡螺母(2)、小开按图1所示称取氯化钠，称取的氯化钠的实际质量为g。
(3)、若要量取44mL的水，在图2的基础上，用(填仪器名称)继续向量筒中加入水。若仰视读数时，则量取水的实际体积(填“＜”、“=”或“＞”)44mL。
(4)、为加快食盐的溶解可加热烧杯中的水(如图3所示)，还需添加的实验仪器为。