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1、科技腾飞，化学助力．
(1)、嫦娥奔月．“嫦娥五号”带回的月壤中富含硅、铝、铁等，这里的“硅”“铝”“铁”指的是（填“原子”“离子”或“元素”）．月壤中还含有丰富的 ， 已知的质子数为2，中子数为1，则的核外电子数为 ．(2)、夸父追日．长征二号丁运载火箭将“夸父一号”探日卫星成功送入预定轨道，该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，点火时发生反应的符号表达式为 ．(3)、蛟龙探海．“蛟龙号”潜水器的外壳材料主要采用钛合金，如图是钛在元素周期表中的信息及原子结构示意图，则钛的相对原子质量为 ， x的数值为 ． -
2、高安历史悠久，古迹众多．(1)、“古城楼”——大观楼．大观楼的城砖由大理石制成，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙中含有的金属元素符号为 ， 所含阴离子符号为 ．(2)、“古村落”——贾家古村．古村生态园中，花香四溢．从分子角度解释“花香四溢”的原因是 ．(3)、“古作坊”——华林造纸遗址．古法造纸工艺主要步骤包含：A．斩竹槌洗；B．煮楻足火：C．日晒成干；D．覆帘压纸，其中一定发生化学变化的步骤是（填序号）．洗竹用的水源于华林山泉，检验山泉水是硬水还是软水，可选择的物质是 ．
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3、下列方案正确的是
选项
实验目的
实验设计
A
除去水中的可溶性的钙、镁化合物
加明矾
B
鉴别食盐水和白糖水
尝味道
C
证明蜡烛燃烧产物中有水
在蜡烛火焰上方罩一只干冷的小烧杯
D
鉴别水和过氧化氢溶液
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4、下列物质用途利用了其化学性质的是
A．氢气作填充气球 B．氮气作保护气 C．稀有气体作电光源 D．
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5、下列变化属于缓慢氧化的是
A、动植物呼吸 B．氧化汞分解 C．天然气燃烧 D．
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6、下列图象能正确反映对应变化关系的是A、
通电分解水
B、
加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C、
红磷在盛有空气的密闭集气瓶内燃烧
D、
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
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7、战“疫”有化学，消毒来担当．二氧化氯（）是常用消毒剂之一，下列说法正确的是A、二氧化氯是由氯、氧两种元素组成的 B、二氧化氯是由氯气和氧气混合而成的 C、二氧化氯是由一个氯原子和一个氧分子构成的 D、二氧化氯的相对分子质量为
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8、高安汪家圩乡、大城等地蕴含丰富的水品矿，水晶的主要成分是 ． 其中硅元素的化合价是A、 B、 C、 D、
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9、“高安这十年”系列生态环境保护主题新闻发布会称，2021年我市优良天数比例为93.7%．下列气体属于空气污染物的是A、二氧化碳 B、氖气 C、二氧化硫 D、水蒸气
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10、中学化学实验中常用到酒精灯，相关操作正确的是A、
点燃酒精灯
B、
添加酒精
C、
给液体加热
D、
熄灭酒精灯
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11、将2.60 g含有杂质的氢氧化钙样品平分为五等份。将其中一份全部溶于水配成稀溶液，再缓缓通入足量的CO2气体，先有白色沉淀X生成，后白色沉淀X逐渐消失。AB段反应的化学方程式为：X + CO2 + H2O=Ca（HCO3）2 ， 生成沉淀的质量与通入CO2的质量关系如图所示（杂质可溶于水，但不参加反应）。
（1）氢氧化钙可由_____与水反应得到。
（2）计算样品中氢氧化钙的质量分数，写出必要的计算过程_____（计算结果保留到0.1%）。
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12、金属的回收利用是保护金属资源的有效途径。某学校化学兴趣小组打算从混有金属镁、铁、铜的废弃粉末中分离、提取出化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如下：
(1)、金属A为（填化学式）。(2)、操作a的名称是；在该过程中需要使用玻璃棒，其作用是。(3)、写出步骤②所涉及的化学方程式： ， 进行该操作时，需要通风并远离火源，其原因是。(4)、步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用另一种试剂是（填化学式）溶液。(5)、根据图中数据，计算理论上蒸发可得到MgSO4固体的质量为g（不考虑实验过程中的损耗）。 -
13、某兴趣小组对氧化铜与过量碳粉充分反应后的混合物重新进行实验，以测定混合物中铜的质量分数（实验装置如下图所示，铁架台等固定装置已略去，装置气密性良好）。
【查阅资料】①浓硫酸不与CO2反应，具有吸水性，常用作干燥剂。
②碱石灰主要成分为CaO和NaOH，可吸收H2O和CO2。
【供选药品】
铜粉（含碳）样品、二氧化锰、碱石灰；浓硫酸、5％过氧化氢溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液。
部分实验步骤如下：
I．在硬质玻璃管中加入质量为m的铜粉（含碳）样品，丁中装入药品后的质量为m1。
Ⅱ．控制甲中的装置，缓缓产生气体。
Ⅲ．点燃酒精灯，当玻璃管中的药品充分反应后，熄灭酒精灯。
Ⅳ．继续通入气体，直到玻璃管冷却，称量丁的质量为m2。
试回答下列问题：
（1）甲处方框内应选用下列装置中的 ， 该装置中发生反应的化学方程式为。
（2）装置戊的作用为。
（3）样品中铜的质量的表达式为。
（4）若无装置乙，会导致测得铜的质量分数（填“偏小”“偏大"或“无影响"）。
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14、“分子运动现象”是自然界的普遍现象。图1是27 ℃时氢分子和氧分子运动的微观示意图；图2是“探究分子运动现象"的实验。
（1）图1说明：温度相同时，气体分子的质量越大，分子运动越（填“快”或 “慢”）。
（2）已知浓氨水挥发出的氨气与浓盐酸挥发出的氯化氢气体相遇时会产生白烟，该变化属于（填“物理变化"或“化学变化”）。图2中A、B、C三处最先产生白烟的是处。
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15、水是一切生命之源，节约用水就是珍惜生命。
（1）如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每20滴水为1 mL，该水龙头一昼夜漏水的体积为L（保留2位小数）。
（2）生活污水处理流程如下图所示。
图中步骤I相当于化学实验中的 （填操作名称），加絮凝剂的作用是 ， 所得的初净水属于（填“纯净物"或“混合物"）。
（3）水也是一种重要的化学资源。下列反应都有水参加，其中属于化合反应的是（填序号）
①CO2 + H2O = H2CO3
②2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
③2H2O2H2↑ + O2↑
④NH3 + H2O = NH3• H2O
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16、2022年11月21日16时许，河南省安阳市凯信达商贸有限公司厂房发生一起特别重大火灾事故，造成人员伤亡和重大财产损失。科学认识燃烧，增强安全意识。下列说法不正确的是A、在容易引起森林着火的地方设置隔离带，利用的原理是移除可燃物 B、搬运取用易燃、易爆物时要轻拿轻放，不能砸摔和撞击 C、酒精灯使用后需用灯帽盖灭，利用的原理是隔绝氧气 D、堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点
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17、下列物质的用途中，利用其化学性质的是A、干冰用于冷藏食品 B、金刚石用于切割玻璃 C、氧气用于气割、气焊 D、活性炭用于净水
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18、智慧化学兴趣小组的同学进行制备氧气的实验，实验过程中小明不小心将粉末加入溶液中，发现有大量气泡生成，于是小明和同学们开展相关的探究活动。
【查阅资料】对分解有催化作用。
【提出问题】其他的金属化合物是否对过氧化氢分解具有的催化作用呢?
【实验探究】
任务1：【定性实验】
分别量取 10mL5%的 H2O2溶液，分别置于编号为 A、B、C 的试管中。实验序号 操作 现象 结论 实验1 向试管 A 中加入 10mL5%的 H2O2溶液，用带火星的小木条伸入试管内带火星的小木条不复燃 常温下H2O2分解速率较慢 实验2 向试管 B 中加入 10mL5%的 H2O2溶液和0.5gFeCl3，用带火星的小木条伸入试管内带火星的小木条复燃 （1） 实验3 向试管 C 中加入 10mL5%H2O2溶液和（2） ， 用带火星的小木条伸入试管内带火星的小木条复燃 CuCl2能加快过氧化氢的分解 （3）反思与评价：如果要验证 CuCl2是否为该反应的催化剂，还需要测定其质量和是否发生改变。任务2：【定量实验】
分别取等质量0.03g、、粉末置于三个烧瓶中，各加入3mL5%的溶液，利用氧气传感器测量不同的催化剂催化过氧化氢分解的效果。实验结果如图所示。
（4）实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是(填“吸热”或“放热”)反应。（5）三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验(填“4”、“5”或“6”)，结合实验结果，你得到的结论是：。 -
19、化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。
【任务一】认识实验室安全图标
（1）认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。
上述图标中表示防止扎伤或割伤的是（填序号）。【任务二】探究蜡烛的燃烧（2）小明点燃蜡烛后，观察到烛心周围的石蜡熔化，该变化为（填“物理变化”或“化学变化”）【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变为蓝色。
【实施实验】
如图用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水。【得出结论】石蜡燃烧后生成的产物是和二氧化碳。
【反思评价】①硫酸铜粉末的作用是。
（4）小红将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃，此现象说明白烟具有的化学性质为。 -
20、根据图回答有关问题：
(1)、仪器①的名称是。(2)、实验室用装置B制取氧气时，长颈漏斗下端应伸入液面下的目的是 ， 与装置B相比，装置C的优点是。(3)、实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ， 用装置D收集氧气时，气体应从导管口（填字母）通入。验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是。(4)、进行铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部加入水或细沙的目的是。