初中化学鲁教版-试题列表-第2216页

1、

某研究小组以“食品中的脱氧剂”为主题进行项目式探究学习。

【任务一】认识脱氧剂的作用

（1）食品包装中加入脱氧剂的作用是___________。(填字母)

A. 除去氧气，抑制霉菌生长

B. 防止食品因氧化而变色、变质

【任务二】探究脱氧剂的成分

（2）用剪刀剪开一包脱氧剂，倾倒于白纸上，观察到有黑色粉末和少量的白色固体。结合查阅的资料，推测黑色粉末可能是铁粉、活性炭、二氧化锰、四氧化三铁等。

探究过程	实验现象	实验结论
①用磁铁靠近该混合物	部分黑色粉末被吸引	粉末可能含有________和Fe₃O₄
②取少量磁铁上吸引的黑色粉末于试管中，加入足量________。	黑色固体完全消失，________。	黑色粉末中含有铁粉：反应的化学方程式________。
③另取少量黑色粉末，采用以下装置加热。	________。	固体中含有活性炭。

资料还显示，脱氧剂中还含有食盐、生石灰、吸水性树脂等物质。

【任务三】解密脱氧原理

剪开一包脱氧剂，用磁铁靠近，将吸引的黑色粉末装入一个无纺布袋中，滴加5~6滴水，封口，轻轻揉搓布袋。

（3）打开布袋看到黑色粉末变为________色，表明铁粉发生氧化生锈。

（4）研究表明，铁粉能与空气中的________反应，从而实现包装食品的保鲜、防腐。

（5）钢铁生锈腐蚀会造成巨大经济损失，常见的钢铁防腐措施有________。(写一种即可)。

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2、下列关于水的作用说法不正确的是

	A	B	C	D
实验	硫在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	排水法收集氢气
装置
解释	吸收放出的热量	通过集气瓶中水体积的变化得出 $O_{2}$ 体积	冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂	水先将集气瓶内的空气排净后便于观察 $H_{2}$ 何时收集满

A、A B、B C、C D、D

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3、

某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究。

【提出问题】用红磷和白磷测定空气中氧气的含量结果是否相同？

【实验操作记录、分析】

（1）如图1所示，连接好实验装置后，接下来的操作是。在集气瓶内加入 50.0mL水，导管内注满水后夹紧胶皮管。

（2）打开并调试好传感器和数显设备，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察到的主要实验现象是。

（3）各传感器测得的数据如图2所示，横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。bc段压强升高的原因是， cd段气压变化的原因是。

（4）图2中X曲线表示的是（填“温度”或“氧气浓度”）变化情况。

【数据处理】

（5）冷却到室温后，打开弹簧夹。集气瓶中液面不再变化时，测得实验数据如下、

塞上塞子后集气瓶最大盛装液体体积	集气瓶最初装水体积	反应后集气瓶内水的体积
581.0mL	50.0mL	124.2mL

根据实验数据计算，空气中氧气的体积分数是（保留小数点后两位）。

（6）用白磷进行相同的实验，测得装置内的压强随时间变化的数据如图3所示。已知在温度一定的情况下，氧气的体积分数等于氧气的压强分数。计算氧气的体积分数为（保留小数点后两位）。

【评价与反思】

（7）写出红磷燃烧的符号表达式。

（8）采用教材装置测定空气中氧气含量时改用白磷能使测定结果较准确的原因是。

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4、

I.氧气是一种重要的气体，在生产和生活中有广泛的用途。工业上常用“分离液态空气法”制氧气，此方法是以空气为原料，利用液氮与液氧沸点不同，将其分离。主要流程如图所示：

（1）液氧和气体氧气的颜色(填“相同”或“不同”)。

（2）“操作2”得到的气体A是(填化学符号)，液体B是(填“纯净物”或“混合物”)。

II.有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如图反应关系或转化关系，反应条件均已略去。其中D为黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、G都为混合物，且E为液体，G为固体。

试回答下列问题：

（3）写出下列物质的名称：C；G。

（4）D在如图的关系中扮演了两个角色，分别为和。

（5）反应①②的基本反应类型是。根据你所学知识，写出有H生成的一个反应的符号表达式。

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5、回答下列问题：

(1)、实验室制取氧气的发生装置及收集装置如图。

①仪器a的名称是。

②实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式是，若选用装置AC实验，收集气体时，待集气瓶里的水排完后，(填操作)，把集气瓶移出水槽，正放在桌上。收集完气体后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是(填序号)。

A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前，集气瓶中未注满水

C.收集后，集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

③乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置和收集装置可选用(从A-E中选择装置序号)。

④F所示装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中，正确的是(填字母序号)。

A.该装置用于排空气法收集氧气时，气体应从a端管口通入

B.瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入

C.瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入

(2)、目前，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。

①分子筛制氧机(如图1)：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，获得高浓度的O₂。分离过程中的变化属于(填“物理”或“化学”)变化。①

②化学药剂制氧机：如图2是某品牌制氧机的工作原理示意图。该制氧机的制氧原理：

第一步：2Na₂CO₃•3H₂O₂=2Na₂CO₃+3H₂O₂

第二步：(结合图3，用符号表达式作答)。

③医疗氧气瓶上有湿化瓶装置，湿化瓶装置类似于如图4。下列说法正确的有(填字母)

A.b导管连接制氧机

B.b导管连接病人吸氧的塑料管

C.可以观察氧气生成的速率

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6、I.打铁花(如图1)是流传于豫晋地区民间传统的烟火，国家级非物质文化遗产之一。高温铁水被表演者击向高空后，便会迅速化为粉碎的微小铁屑。在向上或向下飞舞的过程中，微小的铁屑在空中燃烧并冷却。

II.图2是铁丝分别在空气中和氧气中反应的情况比较。

III.如表是不同形状的铁与不同浓度的氧气反应的情况比较：

序号	铁形状	氧气浓度	反应情况
①	铁屑	空气	剧烈燃烧，生成黑色固体
②	铁丝	空气	发红，不燃烧
③	铁丝	纯氧气	剧烈燃烧，生成黑色固体