-
1、阅读科普短文，回答下面问题。
臭氧（O3）在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。
自我国开始执行新的《环境空气质量标准》以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。如图为某地夏季某日昼时（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）浓度随时间的变化图。
(1)、写出臭氧的物理性质：；臭氧属于（填“纯净物”或“混合物”）。(2)、某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是。(3)、大气中的臭氧层遭破坏，它会引起________。（填字母序号）A、光合作用增加 B、动物生长得更好 C、皮肤癌患者增多 D、太阳照射时间更长(4)、生活中可采取等措施保护臭氧层。 -
2、物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的 1/5。
(1)、若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是。(2)、若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进入的水量应该（填“大于”或“小于”）1/5。(3)、如果测定的实验结果小于 1/5，其原因可能是。(4)、红磷与氧气反应的符号表达式是。 -
3、某同学将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，下列图像不正确的是A、
B、
C、
D、
-
4、探究物质的燃烧活动时，要进行系统、细致的观察。下列对实验现象描述正确的是A、木炭在空气中燃烧发出白光 B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 C、红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
-
5、正确的实验操作是实验成功的重要保障．下列基本实验操作正确的是A、
滴加液体
B、
点燃酒精灯
C、
加粉末状固体
D、
倾倒液体
-
6、我们生活在一个不断变化的物质世界里，下列属于化学变化的是A、冰雪融化 B、汽油挥发 C、饭菜变馊 D、水滴石穿
-
7、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A、化学变化一定伴随着物理变化，所以物理变化也一定伴随着化学变化 B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C、如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同种元素 D、由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的
-
8、科研人员制备了一种纳米催化剂，二氧化碳和水在其表面发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是
A、两种反应物的分子个数比为 2：1 B、生成物“
”的化学式是 CH3O
C、该反应属于化合反应
D、反应前后原子种类改变
-
9、下列操作不正确的是A、
加热液体
B、
检查装置气密性
C、
闻气味
D、
过滤
-
10、化学用语是学习化学的工具，下列表示两个氢分子的是A、H2 B、2H C、2H2 D、H2O2
-
11、已知氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。（按氧气体积占空气总体积的l/5进行计算）。
请计算：
（1）正常成年人每分钟需要吸入空气____升
（2）在标准状况下，8L氧气的质量是____克；所需要空气的质量为_____克
-
12、
某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。
活动一：了解空气质量指数所表示的含义
空气质量指数(air qualityindex，AQI)是定量描述空气质量状况的指数，分为六级，相对应空气质量的六个级别(如表)。
空气质量指数
0~50
51~100
101~150
151~200
201~300
300以上
空气质量级别
一级
二级
三级
四级
五级
六级
空气质量状况
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
（1）空气质量指数数值越大，说明空气污染状况越(填“优良”或“严重”)。
【思考分析】
（2）如图是某地区当日的空气质量情况，根据其AQI数值判断，其空气质量状况为(填“优”、“良”或“轻度污染”)。
（3）该地区当日的空气主要污染物浓度最高的物质为 ， 图中污染物X为。
活动二：认识微型空气质量“检测站”
【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确地检测室外空气污染物、其结构如图所示。
（4）太阳能板工作时发生的能量转化是：太阳能转化为。
活动三：进行实践
同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术。已知煤中含有硫元素，于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】
二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
【设计并进行实验】
（5）
实验操作
实验现象
实验结论
收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡。
废气中含有二氧化硫
【反思评价】
（6）不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是。
活动四：提出空气质量改进方案
（7）在本次项目式学习活动中，同学们提出了许多合理化的建议。为改善空气质量，作为中学生，你可以做的是：(写一条)。
-
13、如图是实验室常用气体的制备装置，据图回答问题：
(1)、图中仪器①的名称是。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置为(填字母)，该反应的文字表达式为 ， 收集一瓶比较干燥的氧气，应选择的收集装置是(填字母)。(3)、用装置E收集氧气，实验过程中当观察到(填写现象)时，说明气体收集满，接下来应先(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。若用装置F收集氧气，气体应从(填“a”或“b”)端通入。 -
14、
化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行测定：
实验一：用如图两套装置进行实验，回答下列问题：
（1）检查图Ⅰ装置气密性的方法是先连接好仪器，打开弹簧夹，将导管放入水中，接下来的操作是 ， 若观察到水中导管口有气泡冒出，说明气密性好。红磷燃烧时，反应的文字表达式为。
（2）图Ⅱ实验时，打开弹簧夹，然后对红磷加热使其燃烧，待试管冷却后，注射器活塞将停留在15mL刻度(填“左”或“右”)侧。
（3）图Ⅱ装置和图Ⅰ装置对比，其优点是(写一条)。
实验二：为了准确测定空气中氧气的含量，用气体压力传感器检测图1实验中密闭体系内的气压变化，并以曲线形式显示出来，如图2.
（4）图2中CD段气压减小的原因是。
-
15、建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题：
(1)、图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是。(2)、图2中A为(填“金属”或“非金属”)元素，该原子容易(填“得到”或“失去”)电子。(3)、图2中A、B位于元素周期表中同一周期，是因为相同。(4)、图2中最外层达到相对稳定结构的粒子是(填字母序号)。(5)、D为某粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该粒子的符号为。 -
16、古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸；今有我国科研人员利用二氧化碳、甲烷制取醋酸(CH3COOH)的新方法。新方法的反应微观示意图如图所示：
(1)、二氧化碳由构成。(2)、古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属于变化。(填“物理”或“化学”)。(3)、保持醋酸化学性质的最小微粒是。(4)、该反应的文字表达式为：。 -
17、如图是探究“分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”的实验示意图，请回答下列问题：
(1)、图3中的现象为。(2)、图2中发生反应的文字表达式为 ， 该反应的基本反应类型为。(3)、在实验前后用精密天平称量二氧化锰的质量，发现其没有发生改变，小李认为仅依据这个信息还不能说明二氧化锰是这个反应的催化剂。若要证明二氧化锰是这个反应的催化剂，还需要验证二氧化锰的在反应前后没有改变。 -
18、据图回答下列问题：
(1)、做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底要留一定量的水，其作用是。(2)、做完木炭在氧气中燃烧的实验后，立即向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，可观察至。(3)、做铁丝燃烧实验时在铁丝下端系一根火柴，其作用是 ， 若集气瓶底没有留一定量的水或细沙，其后果是 ， 写出该反应的文字表达式：。 -
19、规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题：(1)、取用试剂时，若没有说明用量，一般按最少量取用，液体取mL。(2)、倾倒液体时，细口瓶贴标签一面要朝向手心处，防止。(3)、称量时，食盐应放在托盘天平的(填“左”或“右”)盘。(4)、某同学用50mL的量筒量取一定体积的水，读数时视线要与保持水平。若该同学俯视读数为45mL，倒出部分水后，仰视读数为32mL，则实际倒出水的体积(填“大于”“小于”或“等于”)13mL。
-
20、请用化学符号或名称填空。(1)、碳元素。(2)、氧分子。(3)、2个磷原子。(4)、镁离子。(5)、氧化汞。