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1、空气是宝贵的自然资源，下列有关说法正确的是A、氮气可用作保护气，是由于其化学性质不活泼 B、氧气是常用的火箭燃料 C、稀有气体做电光源，利用了稀有气体的化学性质 D、100g空气中，约有21g氧气
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2、下列说法错误的是A、空气的成分按体积计算，氧气约占21% B、很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有助燃性 C、二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 D、稀有气体化学性质不活泼
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3、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A、二氧化碳，高锰酸钾完全反应后的剩余固体 B、冰水混合物，五氧化二磷 C、矿泉水，河水 D、净化后的空气，液氧
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4、下列物质中，属于混合物的是A、冰水混合物 B、洁净的空气 C、臭氧（） D、液氮
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5、下列物质的用途主要利用其化学性质的是A、铜丝作导线 B、活性炭净化水 C、用稀有气体做电光源 D、利用氮气作食品保护气
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6、物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是A、生铁制成铁锅
B、金刚石作装饰品
C、铜丝作导线
D、氢气作高能燃料
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7、
化学兴趣小组的同学进行制备氧气的实验，实验过程中小明不小心将氯化铁粉末加入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡生成，于是小明和同学们开展相关的探究活动。
【查阅资料】氯化铁对过氧化氢分解有催化作用。
【提出问题】其他的金属化合物是否对过氧化氢分解具有的催化作用呢？
【实验探究】
（1）定性实验：分别量取10mL5%的过氧化氢溶液，分别置于编号为A、B、C的试管中。
实验序号
操作
现象
结论
实验1
向试管A中加入10mL5%的过氧化氢溶液，用带火星的小木条伸入试管内
带火星的小木条
常温下过氧化氢分解速率较慢
实验2
向试管B中加入10mL，5%的过氧化氢溶液和0.5g氯化铁，用带火星的小木条伸入试管内
带火星的小木条复燃
实验3
向试管C中加入10mL5%过氧化氢溶液和 ， 用带火星的小木条伸入试管内
带火星的小木条复燃
氯化铜能加快过氧化氢的分解
（2）实验1目的是。
（3）实验2中化学反应文字表达式是。
定量实验：分别取等质量0.03g二氧化锰、氯化铁、氯化铜粉末置于三个烧瓶中，各加入3mL5%的过氧化氢溶液，利用氧气传感器测量不同的催化剂催化过氧化氢分解的效果。实验结果如图所示。
（4）实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应。
（5）三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验（填“4”、“5”或“6”），结合实验结果，你得到的结论是：。
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8、下列有关催化剂的说法中错误的是A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率 B、一个化学反应不只有一种催化剂 C、在化学反应前后催化剂的性质没有改变 D、催化剂不能改变生成物的质量
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9、在燃烧匙中分别加入红磷和铁粉，按图1进行空气中氧气含量的测定实验，实验测得氧浓度图2所示，下列分析错误的是
A、在氧气浓度低于4.5%时，红磷熄灭 B、铁粉能够将空气中氧气反应完全 C、该实验用铁粉比用红磷的测定效果更准确 D、为实验结果更准确，应选择合适的试剂 -
10、如图为硒元素的相关信息，下列说法错误的是
A、硒原子中子数是34 B、硒位于元素周期表第四周期 C、硒元素属于非金属元素 D、硒原子的相对原子质量是78.96 -
11、下列关于过滤操作说法不正确的是A、玻璃棒末端要轻轻斜靠在三层滤纸一边 B、过滤操作前应先让浊液静置，然后过滤上层清液 C、用玻璃棒在漏斗内搅拌，以加快过滤速度 D、过滤后的液体可能含有可溶性杂质
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12、实验室制取O2 ， 下列操作、药品和装置选择不合理的是A、选择药品
B、检查气密性
C、发生装置
D、收集装置
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13、载人飞艇的气囊内填充的气体是
A、氧气 B、氮气 C、氦气 D、二氧化碳 -
14、
实验室有一瓶标签残缺且没有完全密封的无色溶液（如图），化学兴趣小组的同学经过询问老师，只知道原溶液是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种溶液。
【提出问题】原瓶中是何种溶液，是否变质？
【进行猜想】
猜想Ⅰ：原瓶中是NaCl溶液； 猜想Ⅱ：原瓶中是NaOH溶液；
猜想Ⅲ：原瓶中是Na2CO3溶液； 猜想Ⅳ：原瓶中是NaHCO3溶液。
【查阅资料】
（1）常温下，有关物质的相关信息如下表：物质
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
常温下的溶解度/g
36
109
21.5
9.6
常温下稀溶液的pH
7
13
11
9
从上表可知，猜想Ⅳ一定错误，因为。
【进行实验】
（2）取少量样品，测得溶液的pH大于7，说明猜想Ⅰ错误，理由是。（3）小组同学另取样品，又进行了如下实验：
①生成白色沉淀A的化学方程式是。
②通过实验可以判断，样品无色溶液中含有的溶质。
【获得结论】
（4）猜想正确。【拓展延伸】
（5）实验（2）中检验无色溶液B时，能代替硫酸铜溶液的是（填字母）。a.金属镁 b.pH试纸 c.氧化铜 d.酚酞试液 e.氯化铁溶液
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15、实验室有不纯的高锰酸钾固体样品40g，将该高锰酸钾固体样品加热制取氧气(杂质不反应)，充分反应后，固体混合物质量变化如下所示：
反应前固体总质量
反应后固体总质量
40g
36.8g
(1)、反应中产生氧气的质量为g。(2)、求样品中高锰酸钾的质量。 -
16、某化学兴趣小组设计如下实验装置(天平略)验证质量守恒定律。
A．铜粉与氧气反应
B．铁丝与硫酸铜反应
C．酒精与水混合
D．过氧化氢溶液与二氧化锰混合
(1)、上述A-D实验装置中，能直接用于验证质量守恒定律的装置是。(2)、利用装置A进行实验，实验过程中气球的作用：。(3)、某同学按D图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将过氧化氢溶液倒入烧杯中与二氧化锰充分混合后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向偏转(填“左”或“右”)。反应后天平不平衡的原因是。(4)、小明受到装置A的启发，将装置D进行改进，如图E所示。
①装置E实验中，将过氧化氢溶液和二氧化锰混合后，可观察到的现象 ， 天平保持平衡。(反应过程忽略温度的变化)。
②另一个同学用装置E做同样的实验，待锥形瓶内物质充分反应，他将装置E置于托盘天平上称量，发现反应后总质量变小了。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的可能原因是。
(5)、通过对几个实验的分析，你认为用有气体参加和生成的化学应来验证质量守恒定律时，应在容器中进行，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。(6)、由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是(填序号)。①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
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17、下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：
(1)、写出标号仪器①的名称：。(2)、利用过氧化氢溶液制取氧气选择发生装置B的优点 ， 写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式。(3)、若要收集较为干燥的氧气，最好选用的收集装置是(填序号)，用该方法收集氧气验满的方法。(4)、实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体：发生装置应选择(填序号)。甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：。
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18、小刚收集到一瓶浑浊的邕江河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图1所示。请回答以下问题：
(1)、操作1的名称是。(2)、操作2主要是用到活性炭除去一些异味和色素，活性炭的作用是 ， 待处理的水应该从下图装置Ⅱ中的端通入(填“a”或“b”)。(3)、操作3应选用下图装置的 (填序号)。
(4)、实验室过滤操作必须使用的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台、滤纸。①装置Ⅲ中玻璃棒的作用是。
②过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是 (填写一点即可)。
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19、习总书记提出：“绿水青山就是金山银山”，根据下列有关水的实验，回答问题：
(1)、以上三个实验中都用到水，其中实验①集气瓶中的水作用。(2)、实验②中在水中加入硫酸钠目的是 ， 写出实验②中发生反应的化学方程式。(3)、请描述实验③中，打开止水夹之前，集气瓶中的实验现象。(4)、化学兴趣小组的同学在老师的帮助下设计了图1所示的实验装置，用三个不同传感器测得的装置内温度、氧气浓度和压强的变化趋势如图2所示。下列说法不正确的是________。
A、反应开始时压强增大是因为温度升高 B、A点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶 C、X线代表压强，Z线代表温度 -
20、如图是甲烷与氧气反应的微观示意图，根据图中信息回答下列问题：
(1)、一个二氧化碳分子是由构成的。(2)、保持水的化学性质的最小粒子是(填粒子符号)。(3)、根据上述示意图，请从微观角度描述你获取的关于化学变化的一个信息：。(4)、根据示意图，写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式。(5)、该反应中参加反应的甲烷和氧气的质量比为。