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1、学习小组开展金属蚀刻的学科实践。用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“明”“和”两个字，露出下面锌板，向“明”字上滴加 CuSO4 溶液，向“和”字上滴加盐酸。下列说法正确的是 ( )
A、“明”“和”表面均产生大量气泡 B、形成带凹凸感、呈银白色的“明”“和” C、将锌板换成铜板也能得到该蚀刻画 D、蚀刻利用了金属与盐溶液、酸溶液反应 -
2、为验证铝、铜、锌三种金属的活动性强弱，同学们利用实验室常见试剂设计图示实验。下列说法错误的是 ( )
A、实验前金属表面需要打磨 B、试管①中铝表面有固体析出 C、试管②中溶液颜色由无色逐渐变为蓝色 D、该实验可以验证三种金属的活动性强弱 -
3、金属在人类生活中发挥着巨大作用。下列相关叙述不正确的是（ ）A、铝合金的硬度比纯铝的小 B、钛合金具有良好的抗腐蚀性能 C、钢的熔点比纯铁的低，易于加工 D、回收废旧金属可实现资源再利用
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4、下列做法有利于防止金属生锈的是（ ）A、自行车长期停放在露天的室外 B、给室外铁制篮球架刷油漆 C、将钢铁制品存放在潮湿的环境中 D、经常用食盐水清洗铁制品
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5、化学社团同学将镁丝折成“爱”“我”“中”“华”造型，放在垫有宣纸的培养皿中，再加入硫酸亚铁溶液，一段时间后溶液颜色变浅。回答问题。(1)、镁丝能折成特定的造型，体现镁丝具有的性质是（ ）A、导电性 B、导热性 C、能弯曲 D、熔点高(2)、有关该实验的说法正确的是（ ）A、铁的金属活动性比镁强 B、可以用硫酸铜溶液代替硫酸亚铁溶液 C、不能用铝丝代替镁丝 D、该反应属于复分解反应
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6、下列生活用品，利用金属导电性的是（ ）A、铁锅 B、铜导线 C、铝箔纸
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7、2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式上，军乐团演奏的乐器种类繁多。下列乐器或物品的制作材料中，不属于金属材料的是（ ）A、铜制小号 B、木制鼓槌 C、铝合金乐谱架 D、不锈钢指挥棒
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8、现代航空航天技术的每次突破，都离不开对新型材料和新型能源的探索。同学们对航天科技领域中的相应内容进行如下项目式学习。
任务一：认识航天材料
(1)、航天器舱体材料多为铝合金或钛合金。与纯铝、纯钛相比较，铝合金、钛合金具有熔点低、耐腐蚀、等优良性能。(2)、航天器的返回舱外壳使用了烧蚀材料。航天器返回大气层时，烧蚀材料在高温下会熔化、升华，烧蚀材料的作用是。(3)、任务二：了解航天能源我国长征火箭的技术升级始于推进剂体系的革新。推进剂燃料变迁过程为：偏二甲肼(C2H8N2 ， 有毒)和四氧化二氮(N2O4)→煤油和液氧→液氢和液氧。目前正在研发液氧甲烷推进系统，为可重复使用火箭提供更优解决方案。
偏二甲肼中碳元素和氮元素的质量比为(填最简整数比)。
(4)、若以煤油为燃料，为使煤油充分燃烧，可采取的措施是。(5)、任务三：了解航天员如何在舱内生活新考法 循环转化如图为空间站内环境控制与生命保障系统简易流程图：
空间站内 CO2浓度控制是保障系统的一项重要任务。其中 CO2浓度控制系统采用沸石材料等来吸收 CO2 ， 由此推断沸石具有的结构是。
(6)、流程图中反应①通常在高温高压、催化剂条件下进行，写出该反应的化学方程式：。(7)、图中 O2循环再生过程中需要定期补充一定量的水。从物质转化与元素守恒的角度分析，可能的原因是。 -
9、我国航天重大工程取得了一系列辉煌成就，展示了人类探索未知的勇气和智慧。
请回答下列问题：
(1)、古代“火箭”推进剂为黑火药(主要由木炭、硫、硝酸钾按一定比例混合)，黑火药属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、偏二甲肼与四氧化二氮反应的化学方程式为 则X的化学式为 ， 反应能推进火箭升空的原因主要是。(3)、液氢液氧作燃料的优点为(写一条即可)。(4)、根据化学方程式计算：要使8t甲烷完全燃烧，理论上需要液氧的质量是多少? -
10、如图所示为航天员身着的航天服，下列有关说法错误的是 ( )
A、头盔的制作材料中有合成材料 B、航天服的内部材料使用棉是为了穿着舒服 C、航天服的外部材料中含有涤纶，该材料弹性好、强度高 D、为避免宇宙射线的伤害，航天服上不能有通信装置 -
11、在“调查我国航天科技领域中新型材料的应用”跨学科实践活动中，实践小组认识了一种航天服材料————氨纶尼龙聚合物，该材料属于 ( )A、合成材料 B、天然高分子材料 C、金属材料 D、无机非金属材料
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12、家用燃料的变迁见证了中国经济的发展。学习小组开展跨学科实践活动，查得家用燃料的变迁如下图，请回答下列问题：
(1)、木柴燃烧时，将木柴架空的目的是。(2)、某市目前使用的家用燃料以管道天然气为主，少量使用液化石油气。石油气能被压缩成液态储存在钢瓶中，请分析原因：“压缩”过程中发生改变。(3)、天然气经预处理后与水蒸气反应可以制氢，800℃、2.0 MPa时，CH4和水蒸气在催化剂表面反应，生成CO和H2 ， 该反应的化学方程式为。研究发现当其他条件相同时，温度和压强对反应中 CH4转化率的影响如图所示，由图可得结论(写一条即可)。
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13、燃料的使用推动了人类社会的发展，据此回答下列问题。
任务一：了解家用燃料的变迁
(1)、燃料变迁过程：木柴(热值 12 kJ/g)→煤(热值34kJ/g)→天然气(热值55kJ/g)①木柴的热值比煤(填“高”或“低”)。
②用电火花引燃气态燃料，为燃料燃烧提供的条件是。
③从达成碳中和的目标分析，用天然气(CH4)替代煤(C)作燃料的理由是。
(2)、任务二：探究如何合理使用燃料小组同学收集到以下几种调控家用燃料的实例，请你将下表补充完整。
调控方式
调大煤炉的进风口
调大燃气灶的气阀
将煤做成蜂窝状
调控原理
增加氧气的量
调节燃料的量
(3)、当天然气燃气灶的火焰呈黄色或橙色，锅底就容易出现黑色，说明天然气发生不完全燃烧，此时需(填“调大”或“调小”)灶具的进风口。(4)、任务三：展望未来的家用燃料氢气是未来理想的能源，但在大量制取、储存、运输、应用上还存在困难。
①用单壁碳纳米管可储存氢气(如图1)，该过程中不变的微观粒子是 ， 另一种储氢方式如图2，δC与的质量比是(填最简整数比)。
②从不同视角思考，设计一种理想燃料，需要考虑的因素有(答两点)。
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14、家用燃料的变迁改善了人们的生活，如图为家用燃料分类图。下列分析错误的是( )
A、秸秆可以发酵制取沼气 B、煤球、蜂窝煤的主要成分是碳 C、液化石油气是石油化工的一种产品 D、天然气是一种新型的清洁能源 -
15、阅读短文，回答问题。
18世纪末，普里斯特利把“易燃空气”与空气混合后在干燥的玻璃瓶中点燃，发出震耳的爆鸣声且玻璃瓶内壁出现液滴。卡文迪什用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。
1783年，拉瓦锡思考既然可以“合成”水，能否“拆分”水，于是重复实验并反向思考做了另一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”和黑色固体(Fe3O4)。
1800年，尼科尔森等人利用伏打电池对水进行通电，观察到两极都有气泡，经实验论证，与电源正极相连的一端产生的是氧气，与电源负极相连的一端产生的是氢气，且两者的体积比约为 1∶2。这一实验为水的组成提供了重要的证据，进一步支持了拉瓦锡的观点。
(1)、“易燃空气”实际是(写化学式)，玻璃瓶内壁出现液滴的原因是。(2)、拉瓦锡所做实验的原理是(用化学方程式表示)；通过分析得出水是(填“化合物”或“单质”)。(3)、后来人们根据相关理论以及尼科尔森等人的实验数据，进一步认识到一个水分子由构成。(4)、在整个发现过程中，科学家利用了“分”与“合”的思想证明了水的组成。其中属于“分”思想的实验是____(填字母)。A、普里斯特利实验 B、卡文迪什实验 C、尼科尔森实验(5)、[作图]利用模型展示物质组成：兴趣小组同学用模型演绎水的形成过程，如图所示。请把第一个方框的微观示意图补全。
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16、兴趣小组为探索分子构成的奥秘，查阅了如下资料。
十九世纪初，科学家们提出早期的分子学说部分观点如下：
观点1：一切物质都是由分子构成的，分子是由原子构成的。
观点2：单质分子由同种原子构成，化合物分子由质子数不同的不同种原子构成。
观点3：分子不能用物理方法分割，化学方法可使它解离。
观点4：分子质量等于构成它的原子质量总和。回答问题：
(1)、按现代分子理论，观点1(填“正确”或“错误”)。(2)、从元素角度谈谈你对观点2的认识：。(3)、根据观点3，从微观角度分析“氢气和氧气反应生成水”，该反应中发生改变的微观粒子是(用符号表示)。(4)、原子和分子的质量很小，为书写和使用方便，引入相对原子质量，结合观点4判断下列说法错误的是____(填字母)。A、分子的质量一定大于构成它的原子的质量 B、分子质量等于构成它的所有原子的相对原子质量之和 C、分子的质量等于构成它的原子的质子和电子的质量 -
17、探索物质组成和结构的历程，凝结了许多人的辛勤劳动和智慧，使人们对物质的组成和结构的认识不断深入。完成问题。(1)、物质构成：构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是 ( )A、氧化镁
B、金
C、金刚石
D、水
(2)、制作模型：嫦娥五号返回器带回的月壤中含有丰富的氦-3，氦-3的原子核由2个质子和1个中子构成。用“●”“○”“·”分别表示质子、中子和电子。下列示意图能正确表示氦-3原子结构的是 ( )A、
B、
C、
D、
(3)、探索历程：中外科学家在探索物质的组成过程中均作出了相应贡献。下列人物与其他贡献不相符的是 ( )A、道尔顿———提出原子论 B、拉瓦锡————发现元素周期律 C、徐寿———新造元素中文名称 D、张青莲————测定相对原子质量 -
18、阅读短文，回答问题。
海洋是高质量发展战略要地之一。海水综合利用主要包括海水直接利用、海水淡化和海水化学资源利用。海水化学资源丰富。海水中元素含量如图1，提取镁、钾、碘等能为工农业创造新价值。我国科研人员成功研发出“沸石离子筛法”海水提钾技术，即利用沸石对海水进行吸附(如图2)后再脱附，得到富钾溶液，实现了对海水中钾的高选择性和高倍率富集。
(1)、海水综合利用主要有个方面。海水中含量最高的元素是。(2)、“沸石离子筛法”提钾经过吸附和获得富钾溶液，此方法提钾的优点是 ， 吸附过程中沸石选择吸附的是(填离子符号)。(3)、海水提钾获得的 KCl 在农业上可用作(4)、下列说法正确的是(多选，填字母)。a.海水流经该沸石后得到淡水
b.镁可用于制造合金材料
c.碘缺乏可能引起甲状腺肿大
d.海水直接灌溉所有农田
(5)、海洋资源是宝贵的自然资源，需要我们共同保护。请你提出一条保护海洋资源的建议：。 -
19、某项目小组开展“海洋资源的综合利用与制盐”的跨学科实践活动。完成问题。(1)、任务一：了解海洋中的资源。考察地海水中主要物质的含量如下表，有关说法正确的是 ( )
物质
NaCl
Na2SO4
MgCl2
CaCl2
溶质质量分数/%
2.6
0.3
0.2
0.1
A、清澈的海水属于溶液，其中水作溶剂，多种物质作溶质 B、在水分子的作用下氯化钠发生分解反应，分解成 Na+和Cl- C、若有1 000g海水，理论上能得到 NaCl的质量260g D、CaCl2读作二氯化钙，其中钙、氯元素的质量比为40：71(2)、任务二：从海水制取粗盐。利用海水制取粗盐的大致过程如图所示，有关说法有误的是( )
A、海水制取粗盐的过程属于物理变化 B、①为蒸发池，作用是蒸发浓缩溶液 C、母液是 NaCl的饱和溶液，含有大量化工原料 D、此过程中，NaCl 在溶液中的质量分数不断增加(3)、任务三：了解NaCl的重要价值。下列有关项目组同学使用 NaCl的说法有误的是 ( )A、9%的生理盐水能维持人体正常的生理活动 B、NaCl是重要的调味品，根据特定需求制作特色食盐 C、利用 NaCl溶液可制取氢氧化钠、氯气等产品 D、风味泡菜含盐量较高，应合理控制摄入量 -
20、海洋资源是我国珍贵的自然资源，下图是甲同学发现的海水的主要成分，箭头表示不同物质间能转换，下列关于海水资源利用过程错误的是 ( )
A、乙同学提出步骤①可以通过蒸发实现 B、②所需的设备需要抗腐蚀性能强 C、③中低钠食盐含有的 KCl 可以补充人体中的钾元素 D、若④的产物只有两种单质，则另一种生成物为Cl2