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1、已知A—G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同；F是一种淡黄色固体。他们之间的转化关系如图所示（反应条件已省略）。回答下列问题：
(1)、物质C的一个分子中共有个原子。(2)、写出反应①的文字表达式；该反应的基本反应类型为；(3)、若G是一种具有刺激性气味的气体，则反应③的文字表达式。 -
2、用化学用语回答下列问题。(1)、氮气。(2)、两个铝离子。(3)、能使澄清石灰水变浑浊的气体（可用文字回答）。(4)、保持水的化学性质的最小粒子是（可用文字回答）。
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3、氧烛（如图）是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分（在有催化剂和一定温度的条件下可以分解产生氧气），同时还含有适量的催化剂、镁粉（与氧气反应只生成氧化镁，提供反应所需的热量）等。下列说法中不正确的是
A、启动装置的作用是引燃镁 B、使用前后，产氧药块中催化剂的化学性质不会改变 C、氧烛中涉及的基本反应类型只有分解反应 D、镁粉过少会使反应无法持续进行，过多将减小产氧量 -
4、下列物质的性质和用途对应关系不正确的是A、氮气化学性质不活泼——作焊接金属时的保护气 B、氦气的密度很小且稳定——探空气球 C、氧气具有助燃性——可用于气割、气焊 D、蜡烛能在空气中燃烧——可代替红磷探究空气中氧气的含量
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5、下列物质中属于纯净物的是A、液态氧气 B、清洁的空气 C、加碘食盐 D、“北冰洋”汽水
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6、如图是钠与氯气反应生成氧化钠的微观过程图。下列说法不正确的是
A、离子也是构成物质的一种粒子 B、钠离子和氯离子都形成了稳定结构 C、构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子 D、钠元素与氯元素的本质区别是电子数不同 -
7、实验室用高锰酸钾制取氧气有如下的操作步骤，正确的顺序是
①加热；②连接仪器，检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦固定装置。
A、⑦②③①④⑤⑥ B、⑦②③①④⑥⑤ C、②③⑦①④⑤⑥ D、③⑦②①④⑤⑥ -
8、开展化学实验探究需要具备严谨求实的科学态度。下列实验操作正确的是A、收集氧气
B、点燃酒精灯
C、洗涤试管
D、倾倒液体
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9、最先得出空气主要是由氮气和氧气组成结论的科学家是A、道尔顿 B、阿伏加德罗 C、门捷列夫 D、拉瓦锡
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10、
空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。
资料：1．相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比；2．相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。
【史料研究】
二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气约占空气体积的1/5。
（1）加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是 ， 产生该现象的原因是。
【设计与实验】
设计并利用图2装置测空气里氧气含量。
（2）主要步骤如下，正确的顺序为（填序号）。
①弹簧夹夹紧胶皮管
②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹
③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子
④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份
（3）实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是。
【优化与实验】
同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5。
（4）图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是。
（5）图5中BC段压强增大，原因是。计算白磷消耗的氧气占空气体积的%（精确到0.01%）。
【反思与交流】
（6）上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒，对环境“不友好”。结合实验原理和药品弊端，可选择的替代药品有（写一种）。
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11、某同学收集到一瓶浑浊的河水，她模拟自来水厂的净水过程，其实验过程如图所示，请回答以下问题。
(1)、加入明矾的作用是。(2)、操作a的名称为 ， 该操作中需要用到的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒，其中玻璃棒的作用为。(3)、若经过操作a后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是___________(填写序号)。A、漏斗内的滤纸有破损 B、漏斗下端未靠在烧杯内壁 C、漏斗内液面高于滤纸的边缘(4)、操作b主要是除去水中的一些异味和色素，应选用的物质是(填名称)，该净水过程为(填“物理”或“化学”)变化。 -
12、由于煤燃烧会产生大量的污染，因此在煤中加入适量的生石灰CaO制成供居民取暖的环保煤，以减少SO2的排放。燃烧时生石灰吸收SO2的化学方程式如下：(1)、吸收二氧化硫的反应中有化合价变化的元素是、(填元素符号)，硫酸钙中钙元素与氧元素的质量比为(填最简整数比)。(2)、煤燃烧时为什么会产生SO2 ， 请用化学方程式表示：。(3)、若煤厂要处理128t二氧化硫，根据化学方程式列式计算，至少需要加入生石灰的质量是多少？(要求写出计算过程)
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13、进入冬天，得支原体肺炎严重的病人需做“高流氧呼吸”，其本质就是吸入“富氧空气”，化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关实验。
(1)、实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学反应方程式为 ， 该反应涉及到的物质中属于氧化物的是。(2)、实验室常用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气，该反应的化学反应方程式为 ， 基本反应类型是。(3)、仪器A的名称是 ， 用高锰酸钾制取比较纯净的氧气时从图1中选取的发生装置仪器及用品有(填序号)。(4)、用图2装置混制“富氧空气”。用纯氮气及上述实验制取的氧气混制一瓶“富氧空气”，该“富氧空气”中氮气含量比空气中氮气含量(填“高”或“低”或“一样”)。(5)、测定“富氧空气”中氧气的体积分数。用图3装置进行实验，实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图4，分析D点的实验操作可能是。
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14、元素周期表是学习化学的重要工具，利用表格回答相关问题。
(1)、C、N、O三种元素排在同一周期是因为(填“电子层数”或“最外层电子数”)相同。(2)、8号元素在化学反应中比较容易(填“得到”或“失去”)电子，形成(填离子符号)。(3)、从上表中可查出铝元素的相对原子质量为；(4)、下列图中微粒共表示种元素，其中与氧元素具有相似化学性质的是(填序号)；B与C元素的原子形成的化合物化学式为。A
B 
C 
D 
(5)、
表示的是(填化学符号)； -
15、按要求填空：(1)、4个银离子表示为；2K的含义是；NH3宏观上表示为；。(2)、写出化学式的名称并标出加点元素在化合物中的化合价：
FeSO4：名称 ， 化合价；NaNO3：名称 ， 化合价。
(3)、地壳中含量最高的元素和含量最高的金属元素组成的化合物的化学式；(4)、写出铜在氧气中加热的化学方程式为 ， 基本反应类型为；反应现象为。(5)、配平化学方程式：C+ -
16、学习小组利用图1所示装置，测得集气瓶内气压变化情况(如图2所示)。下列判断正确的是
A、b点时红磷开始燃烧 B、b→c段观察到红磷燃烧产生大量白雾 C、d点时集气瓶中已经没有氧气 D、e点时打开止水夹 -
17、化学符号是学习化学的重要工具，下列关于化学符号及其意义的说法不正确的是A、SO3：数字“3”表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 B、；数字“2”表示1个碳酸根离子带2个单位的负电荷 C、2个镁离子：2Mg+2 D、五氧化二氮的化学式：N2O5
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18、2024年10月9日，诺贝尔化学奖授予美国生物化学家David Baker和英国人工智能科学家Demis Hassabis等，以表彰他们在计算蛋白质设计和结构预测方面的贡献。氨基酸是构成蛋白质的基本结构单元，已知某氨基酸分子式为C2H5NO2 ， 下列关于该氨基酸的说法不正确的是A、相对分子质量为75 B、氢元素质量分数约为6.7% C、C、H、N、O四种元素质量比为2：5：1：2 D、1个该氨基酸分子由2个碳原子、5个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成
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19、实验设计要求规范、简便、科学。下列实验设计能达到实验目的的是A、检查装置的气密性
B、测定空气中氧气含量
C、验证质量守恒定律
D、证明氨分子在不断运动
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20、如图是表示气体微粒的示意图，图中“
”和“
”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是 A、
B、
C、
D、