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1、根据下图回答有关问题。
(1)、图中仪器①的名称是。(2)、实验室用高锰酸钾制氧气，可从图中选择的发生装置是(填字母号)；使用装置D收集氧气时应从导管口(填“a”或“b”)通入。(3)、实验室制二氧化碳的化学方程式为。图中，与装置A相比，选用装置B制二氧化碳的优点是。将产生的二氧化碳通入下图装置，观察到试纸Ⅰ不变色而试纸Ⅱ变红，澄清石灰水变浑浊，用化学方程式解释玻璃管中试纸变红的原因。若试管中导管口有连续均匀的气泡冒出，但澄清石灰水未变浑浊的原因可能是。
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2、A～E是初中化学常见的物质，E是大理石的主要成分，D是能供给呼吸的气体单质．它们的相互转化关系如图甲所示．“﹣”表示相互间能反应，“→”表示能转化．部分反应条件、反应物、生成物已略去．图乙表示的是A、C的相关信息．
请回答下列问题．
（1）E的化学式为 ．
（2）C的用途之一为 ．
（3）①②③三个反应的基本反应类型都可能为 ．
（4）A→E反应的化学方程式为 ．
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3、用化学用语填空：(1)、K2MnO4中锰元素的化合价。(2)、2个一氧化碳分子。(3)、氧元素质量分数最高的氧化物。(4)、2个铵根离子。
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4、下列图象与对应的操作过程相符的是（ ）A、电解水
B、向一定量H2O2溶液中加入MnO2固体
C、等质量的镁和氧气在密闭容器中点燃，充分反应
D、加热高锰酸钾
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5、下列实验目的与实验操作不相符的是
选项
实验目的
实验操作
A
区别软水和硬水
加入适量肥皂水，振荡
B
防止集气瓶中硫燃烧产物污染空气
集气瓶中加一定量水
C
区别木炭和二氧化锰
分别加入适量过氧化氢溶液
D
除去二氧化碳中混有的一氧化碳
通入氧气点燃
A、A B、B C、C D、D -
6、茶道是中国精神元素精华的体现，茶叶中果糖(C6HₓO6)的营养价值和甜度都很高，请回答下列问题：(1)、已知果糖的相对分子质量为180，则x的值为。(2)、果糖中氢、氧元素的质量比为。(3)、计算质量为多少的果糖中氧元素的质量为9.6g。(写出计算过程)
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7、某兴趣小组的同学在实验室进行如图所示实验，请回答下列问题。
(1)、实验时待火柴快燃尽时再伸入氧气中的原因是。(2)、集气瓶底部加少量水的原因是。(3)、实验中观察到铁丝在空气中只是红热，难以燃烧，但在氧气中剧烈燃烧，说明氧气具有。(4)、用化学式表示发生的反应：。 -
8、次氯酸钠(NaClO)常用于杀菌消毒，其和浓盐酸(HCl)发生的反应为NaClO+2HCl(浓)=NaCl+Cl2↑+H2O，该化学方程式中氯元素的化合价不包括A、-1 B、0 C、+1 D、+3
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9、化学是以实验为基础的科学。下列操作中合理的是A、
闻气体气味
B、
倾倒液体
C、
加入块状固体
D、
取用滴瓶中的液体
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10、人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌患者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为：C12H22OxZn，其相对分子质量为455，求：
（1）葡萄糖酸锌由 种元素组成。
（2）葡萄糖酸锌化学式中x= 。
（3）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数（简单写出计算过程，结果保留到0.1%）
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11、
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了如下实验探究：
【集中讨论】
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，且生成物为非气体。他们应该选择（填序号），其燃烧的文字表达式 ， 属于（填基本反应类型）。为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量。
A．蜡烛 B．红磷 C．硫 D.木炭
（2）小组同学共同设计如图所示的两套装置，你认为合理的是（填序号）。
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下表（备注：集气瓶中空气体积为100 m L）
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 ， 分析第3组和第6组同学数据偏小的原因。通过实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的化学性质是。
组别
1
2
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积/m L
20
21
19
20
22
18
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12、如图是实验室制取和收集气体的部分装置图，回答下列问题。
(1)、装置A中玻璃仪器的名称。（写一种）(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），该装置还需要改进的地方是 ， 该反应的文字表达式为 ， 若用装置F收集氧气，当时开始收集气体。(3)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是。该反应的符号表达式为。(4)、欲使用装置G收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入。(5)、若要收集一瓶干燥的氢气应选用图中装置（填字母序号）。 -
13、根据下图所示的粒子结构示意图，回答问题：
(1)、属于稳定结构的原子是。(2)、表示离子的结构的是。(3)、化学性质相似的原子是。(4)、③④两种元素组成的物质的化学式是。 -
14、请阅读以下科普短文，回答下列问题。
黑臭水体
黑臭水体是一种严重的水污染现象，能造成水体缺氧，使厌氧生物降解有机物的过程生成硫化氢（H2S）， 氨气（NH3）、硫醇（C2H6SH）等发臭物质，同时形成黑色物质，使水体黑臭。日前黑臭水体治理措施包括截污控源、化学处理和生态治理三个方面。“化学处理”常见的方法有强化絮凝、药剂杀藻、活性炭等，一般采用的是絮凝沉淀技术，水体颗粒物及溶解性的毒害物质通过自然混凝沉淀、迁移、转化，会逐渐恢复水体健康。
(1)、厌氧生物降解有机物过程中生成的H2S、NH3和C2H6SH都是由构成的。（选填“分子”、“原子”或“离子”）(2)、黑臭水体经过絮凝沉淀后再经可将水中难溶的杂质分离出去。(3)、小明想知道恢复健康后的水是硬水还是软水，可以用检验。(4)、写出电解水的文字表达式。(5)、生活中，我们应如何防止臭水体形成？。（写一条） -
15、如图所示是有关分子性质的实验。上瓶盛有空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体，当抽出玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐变 ， 最后上下两瓶颜色一样。此现象说明。当两瓶气体混匀后分子（填“继续”或“停止”）运动。
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16、化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。(1)、2个氢分子；(2)、保持氩气化学性质的最小粒子；(3)、3个铵根离子；(4)、硫酸亚铁；(5)、标出新型净水剂Na2FeO4中铁元素的化合价；(6)、地壳中含量最多的金属元素的氧化物；(7)、画出镁离子结构示意图。
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17、实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是A、
B、
C、
D、
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18、从右图获取的信息错误的是
A、硒属于非金属元素 B、硒的相对原子质量是78.96g C、硒的原子质子数是34 D、硒原子核外电子数是34 -
19、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤： ①点燃酒精灯，加热；②检查装置的气密性；③装药品④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦固定试管。其操作顺序正确的是A、②③⑦①④⑥⑤ B、③②⑦①④⑥⑤ C、②③⑦①④⑤⑥ D、③②⑦①④⑤⑥
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20、下图是表示气体分子的示意图，图中“
”和“
”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是 A、
B、
C、
D、