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1、
拉瓦锡被称尊称为“近代化学之父”，他严谨的科学精神值得我们学习。
Ⅰ．空气的组成
【回顾历史】200多年前，法国化学家拉瓦锡利用图1装置定量的方法研究了空气的成分。
（1）选用汞的优点有___________(填字母)。
A. 在汞槽中起到液封作用 B. 汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽 C. 实验过程中没有污染 【实验问题】
（2）实验室常用按图2所示的方法来测定空气中氧气的含量。其中红磷燃烧的现象是________。
【实验改进】如图3所示装置测定空气氧气的含量：
在一个有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入少量白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃)将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。
（3）活塞在整个实验中的运动状况是________。
Ⅱ．水的组成
为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，将水蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处得到“易燃空气”，实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加且内壁有黑色物质(四氧化三铁)生成。
（4）该反应的化学方程式是________。
Ⅲ．质量守恒定律
拉瓦锡验证了质量守恒定律。在“质量守恒定律”的课堂教学中，甲、乙、丙三个小组的同学分别做了A、B、C三个实验，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（5）A实验中小气球发生的变化是________；
（6）丙组同学认为C实验说明了质量守恒，原因是反应前后原子的________均未发生改变；
（7）B实验：乙组同学反应前调节天平平衡，反应后再称量，观察到天平不平衡，你认为B实验天平不平衡的原因是________；
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2、
水是生命之源，某化学兴趣小组利用所学知识对水进行探究。
Ⅰ．认识水资源
（1）适合张贴在学校水龙头旁的标识是___________(填字母)。
A. 
B. 
C. 
D. 
Ⅱ．水的净化
（2）加入的A物质是________，其作用是使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。
（3）操作①用到的玻璃仪器有________。
Ⅲ．水的组成
同学利用如下图水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入氢氧化钠的水溶液，至充满管A和管B(氢氧化钠不参与反应)，通直流电一段时间后，现象如图所示。
（4）下列说法正确的是___________(填序号)。
A. 水中加入氢氧化钠溶液能增强导电性 B. 电极M与电源负极相连 C. 管B中的气体能燃烧产生淡蓝色火焰 D. 该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 （5）在电解水实验中，有18kg的水完全分解，可以得到多少kg的氧气？(用化学方程式列式计算)。
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3、
2024年8月26日，第四届公园城市论坛在成都举行，全面展示成都公园城市建设的魅力与成果。
Ⅰ．美食之都——“吃”在成都
（1）成都美食离不开“辣”，辣椒中最主要的辣味物质是辣椒素(化学式为C18H27NO3)，辣椒素是由________构成。Ⅱ．宜居城市——“住”在成都
（2）公园城市：森林公园空气清新，空气中含量最多的气体是氮气，保持氮气化学性质的最小微粒是________(填微粒符号)。（3）公园中还含有较多有益人体健康的负氧离子(一个氧分子捕获一个自由电子形成)。请表示：3个负氧离子________。（4）绿色出行：磷酸铁锂是新能源汽车电池的重要原料。①电池充电时，电能主要转化为________能。
②某种锂原子质量为1.165×10-26kg，碳12原子质量的1/12为1.66×10-27kg，则该锂原子的相对原子质量是________(精确到0.1)。
Ⅲ．旅游城市——“游”在成都
（5）“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥。二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”。从微观角度解释梅花“香不断”的主要原因是___________(填字母)。A. 分子间有空隙 B. 分子非常小 C. 分子是不断运动的 （6）三星堆遗址出土了大量的文物。科学家使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址属于商代晚期。碳-14原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则核外电子数为________。遗址中发掘了大量象牙制品，象牙的主要成分是羟基磷灰石[Ca10(PO4)6(OH)2]，其中含有的金属元素是________(填元素名称)。 -
4、氢能是一种重要的清洁能源。如图是工业上使用一种低温催化剂生产氢气的反应过程，下列说法正确的是
A、该反应的生成物有三种 B、该反应中催化剂的性质不变 C、在此反应中氢元素化合价升高 D、反应前后原子种类一定没有发生变化 -
5、青蒿琥酯（）是我国自主研发的治疗疟疾的药物。下列有关青蒿琥酯说法正确的是A、一个青蒿琥酯分子中含有个原子 B、青蒿琥酯分子由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成 C、青蒿琥酯中碳元素质量分数最大 D、青蒿琥酯由个碳元素、个氢元素、个氧元素组成
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6、下列实验方法能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方法
A
除去MnO2中少量KMnO4
加热固体混合物
B
过氧化氢溶液制氧气后回收MnO2
过滤、洗涤、干燥
C
将硬水软化
用活性炭吸附
D
测定空气中O2含量
用火柴引燃铁丝伸入集气瓶中
A、A B、B C、C D、D -
7、归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳正确的是A、
地壳中元素的含量
B、
物质的分类
C、
化学反应类型
D、
物质的组成和构成
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8、化学观念和科学是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是A、分类观念：空气、矿泉水、液氮都属于混合物 B、守恒思想：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳 C、证据推理：某物质只含一种元素，所以该物质一定属于单质 D、宏微结合：H2O和H2O2的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
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9、我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是
A、1个Mo2+中含有的电子数为44 B、钼属于金属元素 C、钼的元素符号是Mo D、钼的相对原子质量为95.96 -
10、将碳粉和氧化铜粉末的混合物共22克，在高温条件下反应一段时间后，称得剩余固体的质量为17.6克，该反应的化学方程式为。请回答：(1)、该反应生成二氧化碳的质量为克。(2)、该反应中参与反应的氧化铜的质量为多少？（请写出具体的计算过程）
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11、
过氧化氢在生产、生活中有广泛应用。
（1）请标出过氧化氢中氢元素的化合价。
实验小组对过氧化氢的某些性质进行探究。
【查阅资料】
①过氧化氢溶液可漂白一些有色物质。
②表示溶液的浓度，该溶液中过氧化氢和水的质量比为。
【进行实验】将红色布条分别浸泡在4种溶液中，现象如下表。
实验I
实验Ⅱ
实验Ⅲ
实验IV
20分钟后布条无明显变化
20分钟后布条颜色稍变浅
20分钟后布条颜色明显变浅
1分钟后布条红色褪去
【解释与结论】
（2）实验I、Ⅱ的目的是探究对溶液的漂白性是否有影响。
（3）欲得出“其他条件相同时，溶液对溶液的漂白性有影响”的结论，需要对比（填实验编号）。
（4）通过对比实验Ⅲ、IV，得出的结论是：其他条件相同时，。
（5）欲进一步探究溶液的用量对溶液的漂白性的影响，可补充的实验是：将红色布条浸泡到溶液滴溶液中，观察实验现象。
（6）请写出中阳离子的符号。
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12、根据下列实验装置图回答问题：
(1)、仪器d的名称是。(2)、用高锰酸钾制备较纯净的氧气时，应选择发生装置和收集装置的组合是（填字母序号），其中棉花的作用是。(3)、已知密度比空气大，实验室用F装置收集气体时，气体应从（填“a”或“b”）端通入。 -
13、和甲烷均为温室气体，若得以综合利用，对于温室气体的整治具有重大意义。工业上利用和可以制取甲酸 ， 甲酸进一步转化为甲醇 ， 转化关系如下图所示，反应物和生成物均已给出。
(1)、工业生产中，若消耗的反应物在后续的流程中又能生成，则该物质是可以循环利用。制取甲醇的过程中，可循环利用的物质有。(2)、上述①②③④四个反应中，属于化合反应的是（填反应序号）。(3)、反应①中，若反应条件没有催化剂，二者直接反应，得到的产物是（填化学式）。(4)、分析图中反应②③，你对催化剂新的认识是：相同的反应物，若不同，则得到的生成物种类也有可能不同。 -
14、阅读下而科普短文。
茶是世界上最受欢迎的天然、保健饮料之一。中国是茶的故乡，是茶文化的发祥地。茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能，但如果有失眠、神经哀弱等情况，喝茶可能会加重其症状。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，在潮湿空气中易被氧化、导致其含量逐渐减少。关于茶多酚，研究人员做了如下三个探究实验：
【探究一】测试不同品种茶类中茶多酚含量，结果如图1；
【探究二】测试不同冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量，结果如图2；
【探究三】测试不同冲泡次数冲泡出的茶汤中茶多酚含量，研究人员选取某品牌红茶连续冲泡6次，每次冲泡时间和实验结果如图3。
依据文章内容回答下列问题。
(1)、写出茶多酚的一条物理性质：。(2)、图1中，茶多酚含量最高的茶叶种类是。(3)、结合文章，下列说法正确的是A、茶是一种保健饮品，适合所有人大量饮用 B、在其他条件相同时，冲泡温度越高，茶多酚得率越高 C、茶冲泡多次后，冲泡出的茶汤中茶多酚含量明显降低 D、口常喝茶时，为了防止茶多酚被氧化，不宜冲泡后放置过久再喝 -
15、某兴趣小组同学用下图装置探究水的组成
(1)、实验结束时，若注射器Ⅱ中活塞停留在刻度线处，则理论上注射器I中活塞应停留在刻度线处。(2)、注射器1中的气体具有（填“可燃性”或“助燃性”）。 -
16、请写出下列反应的化学方程式(1)、铁丝在氧气中燃烧(2)、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制氧气
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17、2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，其中保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？
(1)、利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气。其原理如图，由此可知两种分子的大小：（填“>”或“<”）。(2)、早期空间站利用二氧化碳和过氧化钠反应制氧气，同时生成碳酸钠 ， 上述反应中出现的物质属于氧化物的有（填化学式）。(3)、工业制氧气是利用液氮和液氧的不同，将液态空气蒸发分离而得到的。 -
18、将甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法中不正确的是
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量
20
5
15
20
反应后的质量
30
X
10
15
A、甲一定属于化合物 B、乙可能是该反应的催化剂 C、丙和丁在该反应中的质量比为 D、X的值为0 -
19、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，正确的是A、变化观：在一定条件下可以转化为 B、微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 C、结构观：金刚石和石墨物理性质不同，因为它们的原子排列方式不同 D、元素观：单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
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20、物质的性质很大程度上决定了物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系正确的是（ ）A、活性炭有吸附性，可用于防毒面具 B、石墨有导电性，可用于生产铅笔芯 C、金刚石无色透明，可用于裁玻璃 D、焦炭有可燃性，可用来作燃料