• 1、空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是
    A、空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料 B、人呼吸空气时呼出的气体中只含有二氧化碳 C、将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D、稀有气体原子已经达到稳定结构,所以稀有气体化学性质较稳定
  • 2、下列有关数字意义描述正确的是
    A、3H—3个氢元素 B、C60—60个碳原子 C、Mg+2:镁元素的化合价为+2价 D、Fe2+:表示1个铁离子带两个单位正电荷
  • 3、下列实验操作错误的是

    A.加热液体

    B.读取液体体积

    C.滴加液体

    D.蒸发结晶

    A、A B、B C、C D、D
  • 4、某兴趣小组做铁丝燃烧实验,下列图标与本实验无关的是
    A、 B、 C、 D、
  • 5、下列过程中,利用了化学反应产生的能量的是
    A、海水晒盐 B、干冰制冷 C、风力发电 D、烧火煮饭
  • 6、2024年巴黎奥运会开幕式上,中国无人机展现硬核实力。无人机使用的锂电池放电时生成亚锰酸锂(LiMnO2),其中锂元素显+1价,则锰元素的化合价是
    A、+1 B、+2 C、+3 D、-3
  • 7、中华文化博大精深,蕴含了丰富的化学知识。
    (1)、净水:《天工开物》记载一种净水方法:“宜捣蒜少许,投入水缸中,以使水沉淀净化。”蒜可加速水中难溶性杂质沉降,蒜与自来水厂中使用的(填物质名称)的作用相似。
    (2)、酿酒:《蓬龙夜话》中记载:“黄山多猿猱,春夏采于石洼中,酝酿成汤,闻数百步。”“汤”即酒,其主要成分为乙醇(C2H5OH),其中碳、氢、氧元素的质量比为(填最简整数比);酿酒的过程属于(填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”);酿酒坊内温度比坊外高,主要原因是酿酒的过程中(填“放出”或“吸收”)热量;从微观角度解释“闻数百步”的原因是
    (3)、煮糖:《泉州府志》记载:“元时南安有黄长者为宅煮糖,宅垣忽坏,去土而糖白,后人遂效之。”这段文字记载了煮糖时加些“墙土”可以除色制白糖,说明此“墙土”具有性。
  • 8、我国是茶文化的发源地。唐代陆羽的《茶经》中记载“其水,用山水上,江水中,井水下。”原因是山泉水中富含硅酸(H2SiO3),有益于人体健康。我们常用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味,这与其中所含的茶黄素(C29H24O12)等物质有关。回答下列小题
    (1)、硅酸中硅元素的化合价为
    A、+1 B、+2 C、+3 D、+4
    (2)、下列有关茶黄素的说法正确的是
    A、由三种元素组成 B、相对分子质量为564g C、氧元素的质量分数最小 D、由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成
  • 9、下列操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是
    A、观察气体颜色 B、观察在水中的溶解性 C、插入燃着的木条 D、倒入澄清的石灰水
  • 10、过氧化氢(H2O2)分解生成水和氧气,则构成一个过氧化氢分子的粒子是
    A、一个水分子和一个氧原子 B、一个水分子和一个氧分子 C、一个氢分子和一个氧分子 D、二个氢原子和二个氧原子
  • 11、空气质量与氮氧化物有密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体,熔点-163.6℃,沸点-151℃,密度比空气略大,微溶于水。一氧化氮不稳定,易与空气中氧气发生反应,生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气的污染源,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用,是心脑血管的保护神。依据上文,回答下列问题:
    (1)、一氧化氮的物理性质是(写一点)
    (2)、若要在实验室中收集一氧化氮,只能用排水法的原因是
    (3)、在汽车催化转换器中发生一个重要的化学反应,该反应的文字表达式为
    (4)、洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有

    a.使用新能源共享汽车   b.将工厂的烟囱造高,以减大气污染   c.植树造林,防止扬尘污染   d.加强大气监测,改善环境状况

  • 12、汽车尾气是城市污染的主要来源,某实验室研制出一种汽车尾气处理装置。该反应的微观示意图如图,下列说法正确的是

    A、C框内的物质属于纯净物 B、该反应说明分子是化学变化的最小粒子 C、图中“◯◯”表示的化学式为2N D、该反应实质是原子的重新排列组合
  • 13、宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是
    A、六月茉莉花飘香——分子是不断运动的 B、CO和CO2具有不同化学性质——构成物质的分子不同,不同分子具有不同的化学性质 C、液态水受热变成水蒸气,体积膨胀——升高温度,分子体积变大 D、红热的铁丝在空气中不易燃烧,在氧气中剧烈燃烧——单位体积内氧分子的数目不同
  • 14、阅读材料回答问题

    同学们,你们知道潜水用的钢瓶中装的是什么气体吗?其实,这种气体既不是氧气,也不是普通的空气,而是一种特殊的空气——人造空气,人造空气是将普通空气中的氮气除去后,把氧气和氦气按照 1:4 的比例混合起来制成。这种人造空气中的氦气,极难溶于水、可以防止潜水员从深海处上升体内恢复常压时产生氮气泡造成的“气塞症 ”。通常情况下,人造空气的密度只有普通空气的三分之一,呼吸起来也比普通空气轻松得多,可以减轻人呼吸困难,因此还常用于治疗支气管哮喘等疾病。请回答下列问题:

    (1)、从物质分类的角度来看,人造空气是一种(填“纯净物 ”或“混合物 ”) 。
    (2)、根据资料学习,你可以推理得出相同条件下氦气的密度比氮气密度(填“大 ” “小 ”或“相同 ”),资料中支持该结论的依据是
    (3)、硫在人造空气中燃烧和在普通空气中燃烧现象相同,其现象是
  • 15、如图为某琥珀酸亚铁口服片的说明书。请计算:

    名称:琥珀酸亚铁口服片

    主要成分的化学式:C4H4FeO4

    含量:每片0.5g , 含琥珀酸亚铁0.1g

    适应症:用于治疗缺血性贫血

    治疗用量:成人一日24片 每日一次

    儿童一日13片 每日一次

    (1)、琥珀酸亚铁的相对分子质量为
    (2)、琥珀酸亚铁中碳元素的质量分数为(结果精确至0.1%)。
    (3)、琥珀酸亚铁在口服片中的质量分数为
    (4)、按治疗用量服用,成人每天最多补充铁元素的质量为多少?(结果保留两位小数)
  • 16、某市初中毕业化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是“水的净化”,请你与小波一起实验,并回答下列问题。

    (1)、过滤操作中玻璃棒的作用是
    (2)、小波准备按如图所示装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误。纠正错误后,接下来的过滤操作可除去水样中的(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
    (3)、小波将浑浊的水样过滤后,小波想检验最后得到的澄清的水是硬水还是软水,可用检验。
  • 17、

    某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。

    【猜想】CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。

    【实验验证】

    (1)

    实验

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    在试管中加入10mL5%H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中

    常温下H2O2分解速率非常缓慢,放出很少量氧气

    实验二

    在装有10mL5%H2O2溶液的试管中加入少量的CuO , 然后将带火星的木条伸入试管中

    有较多气泡产生,木条复燃

    【讨论与反思】

    经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探究实验。

    (2)实验三:【实验目的】探究

    【实验步骤】①准确称量CuO(少量)的质量;②重复实验二的步骤,待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量;③对比反应前后CuO的质量。

    【讨论】如果 , 则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验。

    (3)实验四:

    【实验目的】

    【实验结论】CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式:

    【拓展探究】

    ①该小组同学想进一步探究氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果,在探究前,他们在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为不正确的是(填序号)。

    A.过氧化氢溶液的浓度一定相同       B.催化剂的质量一定相同

    C.反应前过氧化氢溶液的温度一定相同       D.反应容器的容积一定相同

    ②请提出假设并设计实验比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果:

    提出假设:

  • 18、根据下图回答问题。

    (1)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,所选用的发生装置是(填装置字母);收集较纯净的氧气装置则选择
    (2)、实验室用高锰酸钾制取氧气,若用装置AE制取氧气,停止加热前要先 , 目的是
    (3)、实验室常用熟石灰和氯化铵二种固体加热制取氨气,发生装置应选用(填装置字母)。收集氨气只能采用装置D , 由此推测该气体具有的性质是:
  • 19、用适当的化学符号填空或写出化学符号的名称
    (1)、3个磷原子
    (2)、4个硫酸根离子
    (3)、FeOH2
    (4)、氮气
    (5)、两个氧分子
    (6)、2价的硫元素
  • 20、用“”表示氧原子,用“”表示氢原子,则下列粒子中能保持水的化学性质的是
    A、 B、 C、 D、
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