初中化学鲁教版-试题列表-第1102页

1、学习小组用已知浓度的氢氧化钠溶液测定某硫酸溶液的浓度。取该硫酸溶液20g，滴加10％的氢氧化钠溶液，恰好完全反应时，共消耗氢氧化钠溶液40g。

计算：

(1)、消耗的NaOH溶液中溶质的质量为g；

(2)、该硫酸溶液的溶质质量分数。

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2、

天宫课堂上航天员将半片维C泡腾片塞入一个蓝色水球里，水球中立即产生很多气泡，在失重的情况下，气泡不离开水球。小红对此产生浓厚的兴趣，将维C泡腾片带到学校和小组同学在老师的指导下进行探究。

【查阅资料】①某品牌维C泡腾片的主要成分是：维生素C（ $C_{6} H_{8} O_{6}$ ）、碳酸氢钠（ ${NaHCO}_{3}$ ）柠檬酸（ $C_{6} H_{8} O_{7}$ ）；

②柠檬酸属于有机酸，具有酸的通性，在水溶液中可以解离出 $H^{+}$ 。

③碱石灰的主要成分是 $CaO$ 、 $NaOH$ 。

探究Ⅰ：维C泡腾片溶于水产生的气体是什么?

【猜想与假设】

（1）小华说：产生的气体可能是 ${CO}_{2}$ 、 $O_{2}$ 、CO、 $H_{2}$ 、 $N_{2}$

小明说：不可能含有 $N_{2}$ ，理由是。

小芳说：不可能含有 $CO$ 和 $H_{2}$ ，因为从药品安全角度考虑， $H_{2}$ 易燃易爆， $CO$ 有毒因此，该小组同学认为该气体可能含有 ${CO}_{2}$ 、 $O_{2}$ 中的一种或两种。

【进行实验】

（2）

实验编号	实验操作	实验现象	得出结论
实验1	将注射器中的水注入盛有维C泡腾片的锥形瓶内，将导管通入盛有澄清石灰水的集气瓶中		该气体中有 ${CO}_{2}$
实验2	向上排空气法收集一瓶实验①中产生的气体，将带火星的木条伸入集气瓶中	带火星的木条不复燃	该气体中不含 $O_{2}$

【反思评价】

（3）经讨论，大家一致认为实验2结论不正确，原因是。

最终同学们经过讨论，设计出新的方案得出维C泡腾片和水反应产生的气体是 ${CO}_{2}$ 。

探究Ⅱ：测定维C泡腾片中 ${NaHCO}_{3}$ 的含量。

实验3：小明按如图装置进行实验（装置气密性良好），将一定量的样品放入锥形瓶，加入足量的水充分反应。

【计算思路】将维C泡腾片溶于水中，测定生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量计算出参与反应的维C泡腾片中碳酸氢钠的质量，进而求出维C泡腾片中 ${NaHCO}_{3}$ 的质量分数。

【交流讨论】

（4）实验开始前后均需向装置内通入一段时间空气，实验结束后通入空气的目的是。

（5）装置A的作用是（用化学方程式表示）。

（6）若省略装置E， ${NaHCO}_{3}$ 质量分数的测定结果会（选填“偏大”“不变”或“偏小”）

【拓展应用】

（7）老师告诉同学们维C泡腾片溶于水发生反应的微观过程如图所示。由微观示意图可知，上述反应中减少的离子是。

维C泡腾片能够预防人体坏血病，可适量补充，且应注意密封保存。

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3、下列为实验室制取某些常见气体的装置，结合所学化学知识回答问题。

(1)、仪器a的名称是。

(2)、连接装置A、D进行实验室制取氧气的化学方程式为，实验结束后在清洗试管时发现试管底有裂痕，造成试管爆裂的可能是。

(3)、如果用过氧化氢溶液制氧气，可选用的发生装置和收集装置组合为，装置C和B对比，装置C的优点是。

(4)、实验室制取二氧化碳选用的试剂是，用G装置收集二氧化碳验满的方法是。

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4、

Ⅰ.海水是一种重要资源，利用海水可制取金属镁等物质。某化学兴趣小组的同学设计了如下实验流程：

（1）操作Ⅰ的名称是，该操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和；操作Ⅰ中加入的 $NaOH$ 溶液应过量，其目的是。

（2）试剂X是（填名称），写出溶液A中加入试剂X发生反应的化学方程式。

Ⅱ. ${CaCl}_{2} \cdot 2 H_{2} O$ （二水合氯化钙）可用于食品加工、制药等领域。工业上生产 ${CaCl}_{2} \cdot 2 H_{2} O$ 的主要流程示意图如图所示。

（3）反应器中发生反应的方程式为。

（4）依据反应物的性质，反应器应选择的材质。

（5）上述流程中，粉碎机和搅拌器所起作用是。

（6）该流程中用到了过滤操作，实验室过滤操作中玻璃棒的作用是。

（7）反应器中产生的气体，可以收集后用于。（写出一条合理建议）

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5、某化学兴趣小组的同学在实验室里发现一瓶敞口防止的氢氧化钠固体，为了探究其是否变质，进行了如下实验。请完成下列问题。

(1)、写出氢氧化钠变质的化学方程式。

(2)、贝贝同学为了验证该氢氧化钠固体是否变质，做了这样的实验，取氢氧化钠固体溶于水得到溶液，并向溶液中滴加少量稀盐酸，没有气泡产生。贝贝同学认为该氢氧化钠固体没有变质，你认为他的结论是否正确，请判断并写出你的理由。

(3)、欢欢同学也做了验证氢氧化钠固体是否变质的实验，她取少量氢氧化钠固体溶于水得到溶液，用试管取少量该溶液，滴加过量的，看到有白色沉淀生成，滴加过量的目的是，静置，取上层清液

滴加无色酚酞溶液，看到溶液变红。她的结论是，该氢氧化钠部分变质。

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6、水和溶液对人类的生产、生活具有重要的意义，请结合所学知识回答下列问题：

(1)、《天工开物》中提到使水从浑浊变澄清的方法：“将……研为细末，投入水中，少顷，水即澄清。”文中投入水中的物质是（填名称）。

(2)、如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）在水中的溶解度曲线图。请结合图示回答下列问题。

① $t_{1}$ ℃时，a的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为（最简整数比）；

② $t_{2}$ ℃时向50g水中加入30g物质a，所得溶液的质量为 $g$ ；

③将a、b、c三种物质的饱和溶液分别从 $t_{2}$ ℃降温至 $t_{1}$ ℃，所得溶液溶质质量分数大小关系是；

④如图2所示，将图1中物质c在 $t_{1}$ ℃时的一定量的饱和溶液放入烧杯A中，将烧杯A放入有一定量水的烧杯B中，再向烧杯B内的水中加入一定量的某物质M，发现烧杯A中有固体析出，物质M可能为（填字母）。

A.氢氧化钠 B.氯化钠 C.生石灰 D.硝酸铵

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7、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。我国科学家在国际上首次以

{CO}_{2}

和

H_{2}

为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如下。

(1)、乙醇俗称酒精，传统工艺采用谷类、玉米、薯类酿制，它属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。

(2)、保持乙醇化学性质的最小微粒是；

(3)、写出该转化过程的化学方程式；该转化过程中二氧化碳和乙醇两种物质的质量比是（最简整数比）；

(4)、这项研究不仅为二氧化碳资源化利用提供了新途径，还有助于减缓效应。

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8、化学与生活息息相关。请用下列物质对应的序号填空。

①氦气 ②食盐 ③活性炭 ④甲烷 ⑤消石灰

(1)、可用于改良酸性土壤的是；

(2)、用于制糖工业脱色剂的是；

(3)、可用于制造低温环境的是；

(4)、可用作食品调味剂的是；

(5)、可用作燃料的是。

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9、用化学用语填空。

(1)、2个氢氧根离子；

(2)、铁元素；

(3)、二氧化氮分子；

(4)、2个磷原子；

(5)、氯化铝。

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10、在空气中煅烧草酸亚钴

({CoC}_{2} O_{4})

生成钴的一种氧化物和

{CO}_{2}

气体。取一定草酸亚钴充分煅烧后，测得固体质量为

4.82 g

，生成

{CO}_{2}

的质量为

5.28 g

。则产物中氧化物的化学式是

A、CoO B、

{CoO}_{2}

C、

{Co}_{2} O_{3}

D、

{Co}_{3} O_{4}

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11、除杂、鉴别、检验与分离是进行化学研究的重要方法。下列实验方案不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去 ${CO}_{2}$ 气体中的少量 $HCl$ 气体得到干燥的 ${CO}_{2}$ 气体	将气体通过饱和碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸
B	鉴别软水和硬水	分别取样滴加等量肥皂水，振荡，观察现象
C	检验某河水中是否含有硫酸根离子	取样滴加氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，观察现象
D	分离氯化钾和二氧化锰的混合物	溶解，过滤，滤渣洗涤、干燥，滤液蒸发结晶