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1、学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质，请按要求回答下列问题：
(1)、将燃着的木条伸入试管a中，观察到的现象为；(2)、电解水的化学方程式为；(3)、在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于。 -
2、认真阅读下列科普短文。
2024年3月18日下午，习近平在湖南长沙中德合资企业巴斯夫杉杉电池材料有限公司考察。判断一种电池的优劣或是否适合某种用途，主要看这种电池的比能量以及电池可储存时间的长短。含磷酸铁、磷酸亚铁锂的锂电池具有轻便、比能量高的突出优点，是目前使用广泛的一种电池。生产该电池时，在电池材料中添加适量的石墨烯（单层石基）作导电剂，可以有效提高电池的性能，但过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增加，性能下降。为此，科研团队就石墨烯含量对粉末电阻的影响展开研究，研究结果如图一所示。
回答下列问题：
(1)、图二是锂离子的离子结构示意图，该元素位于元素周期表的第周期。(2)、解释BC段曲线变化的原因：。 -
3、“见著知微，见微知著”是化学思维方法。根据下列粒子的结构示意图回答问题：
(1)、上图六种粒子共有种元素，其中化学性质相似的原子是；(2)、G粒子是带两个单位正电荷的微粒，G粒子的化学符号为；(3)、写出D元素和E元素组成的化合物的化学式。 -
4、研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是
方法
举例
方法
举例
A.类比法
①离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子
②氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
B.分类法
①根据所含物质种类，可将物质分为纯净物和混合物
②根据物质在变化中表现出来的性质，将物质性质分为物理性质和化学性质
C.观察法
①物质变化中，观察到发光、放热现象即可说明发生了化学变化
②物质变化中，观察到带火星的木条没有复燃，则气体一定不含氧气
D.实验法
①实验室用闻气味法鉴别氮气和二氧化碳
②实验室用带火星的小木条区分氧气和二氧化碳
A、A B、B C、C D、D -
5、分析推理是化学学习中最常见的思维方法，下列说法正确的是A、和元素组成相同，所以它们性质也完全相同 B、阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C、氧化物含有氧元素，因此含有氧元素的物质就是氧化物 D、化合物由不同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
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6、下列排序正确的是A、原子核外电子层数： B、地壳中元素含量： C、空气中物质的含量： D、分子间的间隔：
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7、如图是甲烷燃烧的反应物和生成物的微观示意图，下列说法不正确的是
A、该反应中分子原子种类均未改变 B、乙属于单质 C、甲烷由两种元素组成 D、该反应涉及四种分子 -
8、实验后试管中残留的硫，常用热的溶液清洗，发生如下反应： ， 则X的化学式为A、 B、 C、 D、
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9、化学源于生活，应用于生活。根据生活经验判断下列说法错误的是A、工地上用筛子筛沙子是利用了过滤的原理 B、烧水过程中壶盖上凝聚水珠是水蒸气冷凝的结果 C、自来水煮沸后饮用可以消毒杀菌 D、沙尘天气戴口罩是利用了吸附的原理
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10、化学反应常常会伴随各种现象。有关实验现象的描述正确的是A、蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳 B、铁丝与硫酸铜溶液反应，溶液由蓝色变为浅绿色 C、铜与氧气反应，黑色固体变红色 D、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
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11、质量守恒定律探究实验中，部分实验操作如下，其中安全、规范的是A、
点燃酒精灯
B、
倾倒液体
C、
加铁钉
D、
称量
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12、表中是某品牌饮用天然水理化指标：该表中的“钙、镁、钾、钠”应理解为
含有成分
钙
钾
钠
其它
含量
略
A、元素 B、分子 C、原子 D、单质 -
13、空气是人类宝贵的自然资源。下列关于空气的说法正确的是A、酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软，是因为发生了缓慢氧化 B、稀有气体的化学性质很不活泼，可以做多种用途的电光源 C、空气中含量最多，且化学性质不活泼的气体是氮气，常用来作保护气 D、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
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14、神州十九号载人飞船使用了锂电池，锂电池工作时发生的化学反应可表示为：锂+二氧化锰=亚锰酸锂。该反应的基本类型是A、氧化反应 B、分解反应 C、化合反应 D、化学反应
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15、在下列过程中，一定发生化学变化的是A、组装飞船 B、发动机点火 C、轨道舱与返回舱分离 D、返回舱打开降落伞
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16、某化学肥料生产企业在公共场所的围墙上做了大型户外广告，局部如下图所示。请回答下列问题。
(1)、碳酸氢铵的相对分子质量为；(2)、碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧元素的质量比为；(3)、碳酸氢铵中氮元素的质量分数为（精确到0.1%）；(4)、请计算79kg碳酸氢铵中所含氮元素的质量（结果取整数）。 -
17、
蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
【作出猜想】
（1）小组同学查阅资料得知甘蔗通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为与葡萄糖原素组成相同的蔗糖，故推测蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。做出此猜想的依据是。
【实验探究】
方案一：
（2）小明将蔗糖放在氧气中燃烧，检验出生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，实验只能说明蔗糖中一定含有（填元素符号）。
方案二：
为确定蔗糖中是否含有氧元素，小刚提出，应该避免蔗糖在反应中接触氧气，可以用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一段时间氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热，让蔗糖分解。（已知：无水氯化钙可用于干燥二氧化碳）
（3）先通入一段时间氮气的目的是。
（4）观察到干燥的集气瓶①中出现 ， 可以说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
（5）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，小刚猜测黑色固体中含有碳元素，利用如图所示装置A，继续进行验证碳元素的实验，实验过程和现象如下表：
实验过程
实验现象
实验结论
往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯，将产生的气体通入足量的澄清石灰水
硬质玻璃管中黑色固体燃烧，澄清石灰水
有二氧化碳气体生成，黑色固体中含有碳元素
【分析与结论】
（6）综合分析以上实验，蔗糖是由填元素符号）组成的。
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18、化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)、仪器①的名称为；(2)、检查装置气密性是在添加试剂（填“前”或“后”）。(3)、实验室常用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ， A装置中，试管口棉花的作用是。(4)、若用过氧化氢为原料制取氧气，则应该选择的发生装置为；(5)、若用装置C收集氧气，验满的方法是。(6)、下列关于氧气性质实验的说法中，错误的是_________；A、红磷在氧气中燃烧时，产生白色烟雾 B、木炭在氧气中燃烧时，产生黑色固体 C、镁条在空气中燃烧时，发出耀眼白光 D、铁丝插入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(7)、用如图实验测定空气中氧气的含量（室温下，实验前的相关数据如图所示）。操作如下：用酒精灯加热粗铜丝引燃红磷，待红磷熄灭并冷却至室温后，测得管1中水面高度为c（c在图中未标出，图中燃烧匙和固体试剂的体积忽略不计）。
①实验中观察到管2中的液面“先升高”“后下降”，液面“先升高”的原因是。
②实验测得空气中氧气的体积分数为（用含a、b、c的代数式表示）。
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19、我国科学家成功研发“液态燃料合成”技术，其部分工艺流程如图所示。分析流程回答问题。
(1)、电解器中发生的反应为反应（填基本反应类型）。(2)、在一定条件下，合成器中发生反应生成甲醇的化学方程式为。(3)、该项技术的意义是。(4)、小丁同学查阅资料发现，合成器中会发生如下图两个化学反应。一般反应用来制甲醇，下列说法错误的是_________。
A、反应Ⅱ前后的分子数量发生改变 B、小丁同学想要增加甲醇的产量，就要减少反应Ⅱ的发生 C、选择合适的催化剂能降低反应Ⅱ的反应速率 D、反应后，共生成4种分子 -
20、空气是一种宝贵的资源，如何将空气中含有的大量氮气在常温下转化为氨气是化学研究的热点。回答问题：
(1)、一种将氮气转化为氨气的过程如图所示。①该过程中的由锂离子和氢氧根离子构成，请写出其中阴离子的化学符号；
②将液态空气升温，液态比液态先变成气态，这说明的沸点比的（填“高”或“低”）。
③过程I中发生化合反应的化学方程式为。
④该过程中能循环使用的物质（不包括锂的化合物）有；
(2)、从环保角度看，为了降低污染物，保护空气，下列措施合理的有_________（填字母序号）。A、将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方，排放工业废气 B、提倡步行、骑自行车、公共交通等出行方式 C、大量燃放烟花爆竹增强节日气氛 D、加强大气监测，使用新型清洁能源(3)、下列关于空气中各成分的性质和用途描述正确的是_________（填序号）。A、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 B、氧气具有可燃性，可用作火箭发动机的燃料 C、稀有气体在通电时能发出不同额色的光，可用于制造霓虹灯 D、氦气的密度比较小，可用于制作氦气球