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1、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上清除污染。下列做法不符合“绿色化学”理念的是A、工业废水直接排放 B、研究开发利用新能源 C、合理施用农药化肥 D、垃圾分类回收利用
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2、人体缺乏维生素C(简称VC)就会患坏血症。如表是盛放“维生素C”的瓶子上标签的一部分，根据表中信息计算44g维生素C中含有碳元素的质量。
维生素C
化学式：C6H8O6
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3、
某兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。
【任务一】学习水组成的发现史
（1）1783年，英国科学家卡文迪什实验发现氢气和氧气点燃后生成水，用文字表示该反应：________；1800年，英国科学家尼克尔森和卡里斯特尔在常温下利用“伏打电池”给水通电进行电解水实验，制得氢气和氧气，分析得出水不是一种元素，而是氢元素和氧元素组成的________(选填“混合物”或“化合物”)。
【任务二】从微观角度认识水通电发生的反应
（2）如图是水通电发生反应的微观示意图，请补充完整。
【任务三】电解水实验探究
（3）兴趣小组同学利用如图所示的装置进行电解水实验。
①实验时常在水中加入少量氢氧化钠，目的是________。
②实验现象是________。
③分别在两极各收集满一试管无色气体，迅速用橡胶塞塞紧，检验这两种气体，请你完成实验报告。
实验
实验主要步骤和现象
实验初步结论
I
将其中一支试管移近酒精灯，迅速打开橡胶塞，发出“噗”的声音，且伴随有淡蓝色火焰
该试管中收集的气体是________
II
将另一支试管正立，打开橡胶塞，________
该试管中收集的气体是氧气
④实验结论：水是由________组成的。
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4、
某兴趣小组的同学设计如图实验装置进行实验，探究“分子的性质”(已知将氨水滴入酚酞溶液中，溶液显红色)。
【教材实验】
（1）图1所示的实验中，大烧杯中的实验现象是 ， 此实验说明分子。
【改进实验】
（2）在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对图1实验装置进行了改进，改进装置如图2所示，实验操作如下：
①向B、C、E3支试管中分别加入5mL蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡。
②在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。
观察到的现象是。
【分析讨论】
（3）E试管放有酚酞溶液的目的是。
（4）由此可以得到的实验结论是(答出2条)。
【继续探究】
（5）用图3装置进行实验。观察到的棉花团均变红。能说明氨气密度比空气小的现象是。
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5、基于“宏观—微观—符号”多重表征设计学习活动，可以促进化学思维方式的形成。如图是金属镁在氧气中燃烧生成氧化镁的微观示意图。
(1)、Mg原子核外有个电子层。(2)、反应前镁和氧气属于(选填“单质”或“化合物”)，此时元素的化合价均为价。(3)、从得失氧元素的角度看，镁与氧气的反应属于反应；从得失电子的角度看，反应中1个氧原子(选填“得到”或“失去”)2个电子，形成相对稳定结构。(4)、由图推断：原子在发生化学变化中得到还是失去电子与有关。 -
6、实验技能是学习化学的基础和保证。(1)、根据图提供的装置制取气体。
①装置E中玻璃仪器的名称是。
②实验室用固体药品制取O2 ， 应选用图中的发生装置(从A~C中选择)，发生反应的文字表达式为。反应后要回收其中的黑色固体，采用溶解→过滤→洗涤→晾干的程序，图D中玻璃棒的作用是。
③若要收集一瓶纯度较高的O2 ， 则F装置需要 ， 气体从(选填“a”或“b”)端通入。
(2)、基于特定需求设计和制作简易供氧器。如图加湿仓中水的作用是 ， 图中“O2通道”相当于图F的(选填“a”或“b”)端导管。
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7、
化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。
【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？
【猜想假设】
（1）猜想一：一定是化学变化；猜想二：。【实验探究】
（2）完成填空：实验现象
实验分析
实验一：水的沸腾
水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有
水沸腾没有产生新物质，属于变化
实验二：大理石与盐酸反应
颗粒状大理石表面有气泡产生，且大理石变小，烧杯中澄清石灰水
大理石与盐酸反应产生了新物质，属于变化
【实验结论】
（3）猜想（选填“一”或“二”）正确。【实验拓展】
（4）①有气体产生的物理变化除汽化外，还有；②实验一中玻璃片的作用是。
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8、化学与人类生产生活息息相关。(1)、厨房中的菜刀容易生锈，为防止菜刀生锈，你的建议是。(2)、布洛芬片是一种常见的解热镇痛类药物，其有效成分的化学式为C13H18O2 ， 辅料为淀粉、蔗糖、糊精等。布洛芬片属于(选填“纯净物”或“混合物”)。(3)、中国空间站首次进行“太空养鱼”实验。在实验中，金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的。(4)、自来水厂在净水过程中，为了吸附杂质，加速难溶性杂质的沉降，可向水中加入适量。(5)、化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空：
①钾离子。
②地壳中含量最丰富的非金属元素和金属元素形成的化合物是。
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9、下列所建构的化学模型中，不正确的是A、空气的组成(质量分数)
B、物质的分类
C、化合反应与氧化反应的关系
D、化合反应和分解反应的关系
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10、被称为“快乐因子”的多巴胺（化学式：C8H11O2N）是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。下列关于多巴胺的说法正确的是A、多巴胺由四种元素组成 B、多巴胺由8个碳原子、11个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成 C、多巴胺的相对分子质量是153g D、多巴胺中氮元素的质量分数最小
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11、稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料。已知氧化铕中铕元素的化合价为+3，则氧化铕的化学式为A、EuO B、Eu2O3 C、Eu3O2 D、EuO3
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12、下列关于气体的用途中，不属于稀有气体用途的是A、制作霓虹灯 B、制作氩氦刀治疗肿瘤 C、用于制作烟花 D、焊接金属时用作保护气
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13、2024年8月15日是我国的生态日。为维护人与自然和谐共生的生态环境，下列做法与之相符的是A、冬天大量燃煤取暖 B、工业污水直接排放 C、有害垃圾深埋地下 D、推进低碳交通运输
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14、某兴趣小组同学做过氧化氢溶液制取氧气的实验，如图所示。
试分析并计算：
(1)、反应中生成氧气的质量为g。(2)、过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。（写出计算过程及结果） -
15、
化学学科致力于探索物质的组成与性质，并应用物质在不同条件下的变化规律。某兴趣小组对某品牌的食品脱氧剂的成分展开如下探究。
查阅资料：食品脱氧剂可以吸收食品包装内的氧气，“脱氧”一词由此而来；
食品脱氧剂的主要成分——铁粉、活性炭、食盐（其中食盐易溶于水）。
铁、钴、镍、四氧化三铁等物质有磁性
按下图所示进行探究实验（设步骤中所有过程都完全进行）
（1）①步骤Ⅰ中过滤所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和。
②固体C能被磁铁吸引，由此可知固体C为（填化学式）。
③小组同学进一步对气体E的成分进行探究。
【提出问题】步骤Ⅲ灼烧后生成的气体含有什么成分？
【猜想与假设】
（2）猜想一：；猜想二：和；猜想三：。
【实验探究】将气体E通入如图2的实验装置进行探究
【现象与结论】
（3）装置A中澄清石灰水变浑浊，说明气体E中含有（填物质名称）；装置B的作用是 ， 右侧导管排出的气体可燃，说明猜想（填“一、二”或“三”）正确。
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16、结合如图所示的实验装置，回答下列问题。
(1)、仪器a的名称是。(2)、实验室用装置B做加热高锰酸钾制取氧气实验时，应在试管口放。(3)、若用装置F排水收集氧气，瓶内先装满水，氧气从导管通入瓶内。（填“a”或“b”）(4)、若用C装置收集氧气，检验氧气已收集满的方法是。 -
17、自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示，回答下列问题：
(1)、操作X的名称是 ， 该操作可以除去水中的（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。(2)、自来水厂的管网输送给用户的水属于（填“纯净物”或“混合物”）。 -
18、阅读下面的科普短文，并依据文章内容回答下列问题。
纳米海绵是一种新型环保清洁产品，具有网状多孔的结构，清洁过程中可以吸附物体表面的污渍。
纳米海绵不仅可有效清洁茶垢、油垢等，还是很好的吸油材料。经过改良的纳米海绵具有良好的吸油能力、循环利用性以及环境友好等特性，可用于解决海上石油泄漏造成的污染。科学家测定了纳米海绵对不同油品的吸收能力（吸油质量比越高，其吸油能力越强），结果如图1。吸油能力的差异性取决于油品自身的密度。油品密度越大，纳米海绵的吸油能力越强。
纳米海绵还具有良好的循环利用性。通过挤压，可将纳米海绵吸附的油品挤出，经洗涤干燥后再次使用。图2为两种吸油材料对泵油的循环吸收测试结果。
随着科学技术的发展，纳米海绵的性能会不断提升，更好的服务于生活、生产。
(1)、纳米海绵对________的吸收能力最强。（填字母）A、环己烷 B、四氯化碳 C、黑芝麻油 D、柴油(2)、由图2可知，其他条件相同时，循环使用次数1~8之间，随着循环使用次数增加，纳米海绵吸油能力变化不明显，细菌纤维素的吸油能力变。(3)、环己烷（）中，碳元素和氢元素的质量比为。（填最简整数比） -
19、请写出二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式 ， 二氧化碳属于（填字母）。
A.混合物 B.纯净物 C.单质 D.化合物 E.氧化物
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20、阅读下列科技短文，回答问题。
钻石由金刚石精加工而成，金刚石是天然存在的最硬的物质。我国已成功研发出利用大气中的二氧化碳制造钻石的技术，创造出“世界上第一颗零污染钻石”。制造过程中，首先将“钻石种子”放入一个密封容器中，容器内部充满富含碳元素的甲烷气体，随后将这个容器加热到800℃，期间碳元素会逐渐与“钻石种子”结合，在数周时间内形成一颗钻石（空气钻石），其性质与金刚石加工而成的钻石完全相同。研究表明，由金刚石制成一克拉的天然钻石需要消耗大量的资源，并产生大量二氧化碳，而“空气钻石”所用的二氧化碳可从空气中提取。
(1)、用二氧化碳制造钻石过程中发生的是（填“物理”或“化学”）变化。(2)、下列说法不正确的是________（填字母）。A、“空气钻石”的硬度很大 B、“空气钻石”一定不能燃烧 C、“空气钻石”中碳原子仍在不断运动 D、制造“空气钻石”比开采天然钻石环保(3)、科学家发现在440℃和高压条件下，利用金属钠与二氧化碳可得到金刚石和碳酸钠，其中碳酸钠的化学式为。