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1、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据图1、图2回答下列问题。
(1)、图1中C微粒的化学符号是。(2)、原子序数为12的元素与图1中D元素组成的化合物的化学式是。(3)、2021年2月27日，“嫦娥五号”采集的月壤样品在我国国家博物馆正式展出。月壤中存在着大量的氦-3（氦-3是含有2个质子和1个中子的氦原子），其原子结构示意图为图1中的（填序号）。(4)、硒是人体必需的（选填“微量”或“常量”）元素，具有防癌、抗癌作用，图1中E为硒的原子结构示意图，它与图2中（填元素名称）的化学性质相似。 -
2、甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。下列推断中正确的个数有
①甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素 ②若丙为单质，则此反应一定是置换反应
③若丙为氯化钠，则甲、乙中一定有碱 ④若丙为CuSO4 ， 则甲可能为CuO、Cu（OH）2
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 -
3、甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A、甲中混有少量的乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲 B、t1℃时，将10g丙物质溶于50g水中，得到60g溶液 C、三种物质的饱和溶液从t2℃降到t1℃，所得溶液溶质质量分数为：乙>甲>丙 D、等质量的甲、乙两种物质的溶液从t2℃降到t1℃时，析出晶体最多的是甲 -
4、下列实验操作中，能达到实验目的是
实验目的
实验操作
A
鉴别木炭粉和氧化铜粉末
观察颜色，黑色的是木炭粉
B
提纯粗盐（含少量泥沙）
将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶
C
除去二氧化碳中的一氧化碳
将气体通入足量氢氧化钠溶液
D
验证Mg、Fe、Cu活动性顺序
将镁条分别插入氯化亚铁和氯化铜溶液中
A、A B、B C、C D、D -
5、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是
A．比较Zn和Fe的
金属活动性强弱
B．探究空气是燃烧
的必要条件
C．探究温度对分子
运动速率的影响
D．探究呼出气体和空气
中二氧化碳含量的多少
A、A B、B C、C D、D -
6、对所学知识进行归纳总结，是提高学习效率的有效方法。下列归纳总结完全正确的是
A．化学与安全
B．化学与生活
①煤气泄漏应立即开灯查找泄漏点
②冬天用煤炉取暖时，一定要保证室内通风
①可用灼烧的方法区分羊毛线和棉线
②厨房里可以用食盐清除水垢
C．化学与农业
D．化学与健康
①铵态氮肥不能与碱性物质混合使用
②波尔多液不可用铁制容器存放
①人体缺铁会引起贫血症
②霉变的大米煮熟后可以食用
A、A B、B C、C D、D -
7、通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下列有关实验现象的描述正确的是A、打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生 B、向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红棕色固体 D、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
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8、经研究发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛。该反应的微观示意图如下：
下列说法正确的是
A、该反应为化合反应 B、丙物质中碳、氧元素的质量比为1：1 C、生成的丙、丁的分子个数比为2：1 D、1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成 -
9、规范操作是实验成功的基础。小文同学用氧化铜制取氢氧化铜的系列操作中不正确的是A、
取用药品
B、
添加药品
C、
加热药品
D、
滴加碱液
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10、物质的性质决定用途。下列关于物质的性质与用途对应正确的是A、熟石灰微溶于水，可用于改良酸性土壤 B、活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可用作冰箱除味剂 C、石墨有导电性，可用于生产铅笔芯 D、浓硫酸有脱水性，在实验室中常用它作干燥剂
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11、某兴趣小组对石灰石样品进行如下实验：取26g样品放入烧杯中，将225g一定质量分数的稀盐酸分3次加入到烧杯中，充分反应后(杂质不溶于水，也不与酸反应)，测得数据如表所示。请计算：
次数
一
二
三
加入稀盐酸的质量/g
75
75
75
产生气体的质量/g
3.3
3.3
2.2
(1)、产生CO2的总质量为g。(2)、求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(精确到0.1%)(写出计算过程) -
12、实验是化学学习和研究的重要方法，兴趣小组的同学学习完质量守恒定律后在化学实验室进行了科学实验探究。
(1)、兴趣小组用A装置验证质量守恒定律，A装置中气球的作用是。(2)、兴趣小组用C装置研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是 ， 通过上述实验，同学们得出结论：有气体参加或生成的反应，验证质量守恒定律必须在装置中进行。(3)、兴趣小组用D装置进行实验，发现产物中有少量淡黄色物质，于是小组同学就淡黄色固体是什么物质展开了进一步探究：【查阅资料】
I.查阅镁的化合物的相关资料，记录了下列几种物质的颜色：
物质
MgO
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
颜色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
II.氮化镁可与水反应生成氨气，氨气极易溶于水形成氨水，氨水能使无色酚酞溶液变红。
III.氧化镁难溶于水。
【提出猜想】同学认为淡黄色固体可能是Mg3N2。
【实验探究】
实验方案：。
实验现象：。
实验结论：淡黄色固体为氮化镁。
(4)、由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是(填序号)。①原子种类 ②原子数目 ③分子数目 ④原子质量 ⑤元素种类 ⑥元素化合价
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13、如图所示为实验室制取气体的装置图，根据装置图回答下列问题。
(1)、仪器a的名称是。(2)、若实验室用过氧化氢溶液制取氧气供硫燃烧使用，最合适的装置组合是(填字母)。(3)、若实验室用AD装置组合来制取氧气，该反应的化学方程式为。(4)、若用F装置来收集二氧化碳气体，其验满方法是。 -
14、湖南平江豆干，又名平江酱干或平江香干，是湖南岳阳平江县的特色美食，具有深厚的历史文化底蕴和独特的风味特点。豆干的制作过程如图所示：
(1)、图中的X操作与实验室的(填操作名称)原理相同，实验室进行该操作时用到玻璃棒，其作用是。(2)、豆腐制作过程中需要大量的软水，生活中常用的方法来降低水的硬度。 -
15、阅读下列材料。
石头纸是以丰富的矿产资源碳酸钙为主要原料，以高分子材料及多种无机物为辅助原料，经特殊工艺加工而成。其原料在地球上储量丰富，来源广泛且对环境友好。与传统造纸相比，无需砍伐树木，避免了森林砍伐带来的生态破坏，造价仅为传统植物纤维造纸的三分之一。生产过程不需要添加强酸、强碱、漂白剂等，不排放废水、废渣和有毒有害气体，不会对水体、土壤和空气造成污染。而且产品使用后可自然降解，即使被当作垃圾处理，在自然环境中也能较快地分解为无害物质，不会产生白色污染等环境问题。具有防水、防潮、防蛀、无毒、耐折、耐撕、耐油等特点。但是，石头纸的厚度偏差和稳定性均比传统植物纤维纸差，易变形，使得难以大宽幅和高速生产，因此难以完全替代传统植物纤维纸。
依据文章内容，回答下列问题：
(1)、“石头纸”属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、“石头纸”有哪些优点？(答一点)。(3)、下列说法正确的是______(填字母)。A、传统纤维纸会受潮，“石头纸”不会 B、“石头纸”原料造价比传统纤维造纸高 C、“石头纸”不宜在高温条件下生产 D、“石头纸”完全可以取代传统纤维纸 -
16、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下面是元素周期表的部分内容，请根据表格回答问题：
(1)、③号元素的原子在化学变化中比较容易(选填“得”或“失”)电子。(2)、由②和④元素组成的化合物的化学式为。(3)、③、④、⑤三种元素位于元素周期表中同一周期的原因是。 -
17、2024年10月30日，神舟十九号成功发射，将与神舟十八号完成在轨轮换。航天员在空间站生活所需氧气的主要来源之一是电解水，该反应的微观示意图如图：
(1)、上述过程中空白方框内应填写______。(填字母)A、
B、
C、
(2)、该反应的基本反应类型是反应。(3)、此实验可证明水是由组成的。 -
18、湖南郴州汝城温泉被誉为“华南第一温泉”、“中国第一氡泉”，请回答下列问题：(1)、温泉水中含有“硫、钾、钙、碘”等，这里的“硫、钾、钙、碘”指的是。(2)、进入温泉池中的水可通过活性炭进行净化，是利用了活性炭的性。(3)、氡元素的原子结构示意图如图所示，图中x的数值是。
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19、分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是A、同种元素原子的质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素 B、单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C、催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D、原子最外层电子数决定元素化学性质，则最外层电子数相等的原子化学性质一定相似
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20、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是A、化学观念：分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 B、科学思维：阳离子带正电，带正电的粒子都是阳离子 C、科学探究与实践：可用细铁丝代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验 D、科学态度与责任：SO2、CO、CO2都是空气污染物，应控制排放