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1、【科普阅读】船舶燃料的变迁
船舶动力的发展经历了人力、风力、蒸汽机动力和内燃机动力阶段，内燃机动力来自船舶燃料的燃烧。目前，船舶使用的燃料主要有石油（如柴油）、天然气和甲醇等，燃料燃烧在释放能量的同时产生CO2。
煤（高碳）、石油（中碳）、天然气（低碳）等化石燃料中含有丰富的氢元素，其含碳量依次降低。研究表明，等质量燃料完全燃烧，氢含量越高，释放能量越多，排放越少；碳含量越高，排放CO2越多。
氢能是清洁零碳的可再生能源，也是合成氨、甲醇等物质的原料。氨气作为氢的载体，能源化应用成为研究热点。下图是部分未来船舶燃料的预期使用情况，曲线a表示排放量的预期变化趋势。
开发使用低碳、零碳燃料是未来实现“零碳航运”的必由之路。
(1)、内燃机推动船舶过程中能量转化的形式是：化学能→→机械能。(2)、从文中信息推测，等质量的煤、石油、天然气完全燃烧，排放CO2最多的是。(3)、由图可知，从2030年到2060年，能量供应量上升的船舶燃料是（填一种）；CO2的预期排放量变化趋势为。(4)、氢气被称为清洁零碳能源，其燃烧的化学方程式为。(5)、氨气（NH3）也是一种零碳船舶燃料。已知NH3着火点高，在空气中不易点燃、难持续燃烧；H2在空气中能剧烈燃烧。结合燃烧的条件分析，在NH3中掺入H2混合燃烧的目的是。(6)、为实现“零碳航运”，除开发新型燃料外，请从船舶设计、尾气处理等角度再提一条合理建议：。 -
2、耐压密闭容器中有一定质量的碳粉和氧气，用电加热板引燃使之充分反应，碳粉完全消失（如图1），利用压强传感器测定容器内的气压变化（如图2）。已知：一定温度和体积下，气体的压强与分子数成正比。下列说法正确的是（ ）
A、BC段压强逐渐增大仅因为容器内温度升高 B、CD段压强减小是因为温度降低气体分子体积变小 C、D点压强为1.5P0 ， 说明最终气体产物为CO和CO2的混合物 D、相同条件下，若将碳粉换成铜粉，最终压强会稳定在P0 -
3、下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别H2和CH4
点燃，观察火焰颜色
B
鉴别NH4NO3和NaOH固体
加等量水溶解，测量温度变化
C
除去CuO中的C
加入足量稀硫酸，过滤
D
除去NaCl溶液中的CaCl2
加入过量的溶液，过滤
A、A B、B C、C D、D -
4、工业制备的重铬酸钾（K2Cr2O7）中常混有少量KCl，两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、K2Cr2O7的溶解度比KCl大 B、40℃时，将50gKCl加入100g水中所得溶液质量为150g C、60℃时，两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等 D、采用蒸发结晶的方法可除去K2Cr2O7中混有的少量KCl -
5、下列实验方案，能达到目的的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验方案
实验目的
探究分子在不断运动
探究CO2能否与NaOH溶液反应
探究铁生锈需要有水参加
验证质量守恒定律
A、A B、B C、C D、D -
6、如图是O2的转化关系图（“→”表示物质间可转化）。其中说法正确的是（ ）
A、①负极产生的气体是O2 B、②中固体的质量保持不变 C、③可观察到产生大量白雾 D、④生成的致密氧化膜是铝耐腐蚀的原因 -
7、下列跨学科实践活动中，涉及的知识解释正确的是（ ）
选项
实践活动
知识解释
A
微型空气质量“检测站”组装与使用
测量SO2等空气污染物浓度
B
水质检测及自制净水器
明矾可以消毒杀菌
C
用黏土制作水分子的结构模型
水由氧原子和氢原子构成
D
探究土壤酸碱性对植物生长的影响
NaOH呈碱性，可用于改良酸性土壤
A、A B、B C、C D、D -
8、某研究团队研制的Cu-CuI复合催化剂，可将CO2转化成乙烯（C2H4），该反应的微观示意图如图。下列说法错误的是（ ）
A、该反应共涉及两种氧化物 B、该反应前后原子数目不变 C、反应前后催化剂的化学性质不变 D、该反应中CO2和C2H4的质量比为11：7 -
9、深圳大力发展低空经济，无人机普遍搭载锂电池供电，机身常用PEEK、钛合金等轻量化材料。制备锂的一种反应为：。完成下面小题。(1)、下列化学用语正确的是（ ）A、2个锂原子：Li2 B、铝离子：Al+3 C、3个氧分子：3O D、Li2O中锂元素的化合价：(2)、无人机轻量化常用PEEK材料，其原料之一为二氟二苯甲酮（）。关于的说法正确的是（ ）A、属于氧化物 B、由24个原子构成 C、碳元素的质量分数最大 D、碳、氢元素的质量比为13：8
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10、深圳市政府工作报告提出，要“加快经济社会发展全面绿色转型，打造人与自然和谐共生的可持续发展先锋”。下列做法不符合该目标的是（ ）A、增大化石能源消费比例，发展经济 B、推广新能源汽车，优化公共交通体系 C、推进工业园区污水集中处理与循环利用 D、扩大生态保护面积，实施生态修复工程
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11、钴在新能源、新材料领域具有重要用途。一种从报废高温合金中回收钴的主要工序如图所示。
(1)、“球磨”工序中粉碎原材料的目的是。(2)、“酸浸”时，钴、铁与稀硫酸反应的基本类型相同，属于反应；从滤渣（回收钨）中推断，钴的金属活动性比钨要（填“强”或弱），回收的钨的用途有。(3)、“除铁”工序中先发生反应：2FeSO4 + H2O2 + X=Fe2(SO4)3 + 2H2O，X的化学式为 ， 物质X可用于工序。而后用NaOH调pH，写出NaOH与Fe2(SO4)3反应的化学方程式为。(4)、“酸浸”的浸出率受条件影响如图2，“酸浸”的反应温度和硫酸的浓度应控制在 。
A、120℃，33% B、80℃，23% C、100℃，25% D、40℃，5% -
12、超临界二氧化碳（sCO2）介于气、液态之间，密度接近液态，可携带大量能量；粘度小、流动快，易推动涡轮，减少能量损失。因其无固定沸点，可在更高温度下运行，从而提升发电效率。CO2的超临界态易达到且很稳定，甚至能在整个发电循环中维持。“超碳一号”利用工业余热使CO2达到超临界状态发电，实现了变废为宝。图1为2025年全国电力统计数据，图2为sCO2循环系统的聚光型太阳能热电厂系统。
sCO2发电更适合特定场景：因其系统紧凑、效率高，可用于海上平台、大型船舶等空间有限的场合；同时，它调节功率快速灵活，能够有效配合风电、光伏等不稳定的可再生能源，增强电网稳定性。
依据上文，回答问题。
(1)、图1中发电装机容量占比最小的是 ， 属可再生能源发电的是。(2)、秸秆等生物质发电时，若氧气不足，高温下部分CO会分解生成CO2 ， 并造成气缸积碳。请写出积碳反应的化学方程式：。(3)、sCO2经过一级压缩机出来，密度更大，该过程分子间的间隔（填“增大”或“减小”）。sCO2驱动涡轮旋转，将其热能和压力势能转化为 ， 这是发电的直接动力来源。(4)、下列说法正确的是。a.sCO2与CO2化学性质相似，且不能燃烧 b.整个发电循环中，CO2一直维持超临界状态
c.sCO2发电优点多，可取代火力发电 d.用涡轮排气的热量预热sCO2 ， 可回收内部废热
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13、《天工开物》中记载了“假银锭”提纯银的过程如图，回答问题。
(1)、“假银锭”属于（填“纯净”或“混合”）物。(2)、“熔炼炉”中反应之一； ， 的化学式为；过程中银保持不变，说明银的化学性质比较（填“稳定”或“活泼”）。(3)、如图中“分金炉”旁“风箱”的作用：。“分金炉”中，木炭与反应生成铜和二氧化碳的化学方程式为。
(4)、铅、银、铜的熔点分别为、、。要使铅从“分金炉”中优先流出，应控制的温度范围：。 -
14、科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项不正确的是A、徐寿参与翻译《化学鉴原》 B、闵恩泽提出稀土分离理论 C、拉瓦锡得出空气由氧气、氮气组成 D、门捷列夫发现元素周期律
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15、科学家通过催化剂纳米铜硝石实现了一氧化碳到乙酸的高效转化。其反应微现示意图如下、
下列说法正确的是
A、纳米铜硝石在反应前后性质不变 B、丙的化学式为C2H4O2 C、反应中的甲、丁的分子个数比为1：1 D、该反应前后原子数目改变 -
16、香蕉因含乙酸异戊酯等物质而具有果香味。下列有关乙酸异戊酯的说法正确的是（ ）A、1个分子中含有2个氧分子 B、由碳、氢、氧三种元素组成 C、其中氢元素的质量分数最大 D、碳、氧元素的质量比为
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17、我们的厨房用品涉及了很多材料。下列厨房用品中主要用到金属材料的是A、橡胶垫子 B、青花瓷碗 C、不锈钢盆子 D、玻璃罐子
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18、实验室制取3.2g氧气，至少需要高锰酸钾多少g？
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19、
我校科技创新班的化学兴趣学习小组的同学们用澄清的石灰水去鉴别失去标签的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液。并展开了拓展学习与探究。
【学习交流】
（1）上述实验A中无明显现象，说明A中的物质是氢氧化钠溶液。B中看到的现象是 ， 说明B中的物质是碳酸钠溶液。
实验结束后，同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，过滤，然后对滤液成分进行探究。
【提出问题】反应后滤液中溶质的成分是什么？
【做出猜想】
甲同学的猜想：只含有；
乙同学的猜想：含有和；
丙同学的猜想：含有、；
丁同学的猜想：含有、、。
（2）学习小组同学认为丁同学的猜想不合理，理由是（用化学方程式表示）。
【实验探究】
（3）戊同学取少量滤液于试管中，再加入过量的稀盐酸一段时间后观察到有产生，戊同学的实验现象证明乙的猜想成立，实验过程中需要加过量盐酸的原因是。
【反思拓展】
（4）下列试剂中可以处理戊同学实验后试管中的废液的是（填字母）。
A. 盐酸 B. 氯化钙 C. 氢氧化钙 D. 锌粒 -
20、
某化学小组以“二氧化碳的制取与性质”为主题展开项目式实践活动。
活动一：制取二氧化碳
小王同学利用如图中装置、石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳。
（1）仪器a的名称是。
（2）从上图中选择B、C组成一套制取二氧化碳的装置，在连接仪器后和装试剂前要进行的操作是。
（3）写出B装置中发生反应的化学方程式。
活动二：探究二氧化碳气体的性质
（4）实验一中蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知的化学性质是。
（5）实验二中若观察到的现象，则证明二氧化碳与水发生了反应。