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1、
我们通过对化学的学习，初步感知化学的奇妙。
（1）没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列与化学没有密切联系的是___________(填字母序号)。
A. 新材料的研制 B. “神十一”飞天轨道的设定 C. 新药品的合成 D. 新能源的开发和利用 （2）化学变化是改造物质世界的途径之一，通过化学变化实现物质与能量的相互转化。镁条燃烧时，化学能转化为________能和________能。最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是________，写出镁条燃烧的方程式________，该反应基本类型是________。
化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科。
（3）以下A~E是几种粒子的结构示意图。
①A、C、D、E中，表示原子的是________，容易失去电子的是________。
②当m=________时，B粒子表示原子，当m=9时，B粒子是________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)，当m=________时，B粒子是带有一个单位正电荷的阳离子。
（4）如图是两种变化的微观图示，①②两种变化中属于物理变化的是________(填“①”或“②”)，从微观角度看，物质发生化学变化的实质是________。
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2、在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上。(1)、保持水的化学性质的最小粒子是水。(2)、带正电荷的有 ， 带负电荷的有。(3)、在同一原子中，数目一定相等的是。(4)、原子核中一定含有的微粒是。(5)、相对原子质量主要与的数量有关。
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3、“二十四节气”是我国古人通过实践总结出来的用于指导农业生产的智慧结晶，比如“雨水”节气过后，雨量便会增多，空气湿度也会逐渐增大。下列有关说法不正确的是A、降雨过程中水分子本身没有发生变化 B、降雨是实现地球水资源重新分配的重要途径 C、“雨水”节气过后空气湿度增大的原因是温度升高，空气中的水分子间隔增大 D、“雨水”节气过后空气湿度增大的原因是温度升高，水分子的运动速率加快，促进了地表水的蒸发
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4、世界万物都是由极其微小的粒子构成的，构建正确的微粒观是形成化学核心素养的基础，下列说法正确的是A、分子、原子、离子都可以直接构成物质 B、离子是带电的原子或原子团，带电的微粒不一定是离子 C、由分子构成的物质在发生化学变化时，分子和原子的种类都发生了改变 D、质子、中子、电子也是能直接构成物质的粒子
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5、跨学科活动原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世，如图是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子、4个中子。下列有关认识正确的是
A、锂原子的核电荷数是4 B、图中带负电的微观粒子是电子 C、原子核是不可分割的实心球体 D、由图可知，锂原子带2个单位负电荷 -
6、下列关于Na、Na+两种粒子的判断中，正确的是
①核电荷数相同；②核外电子数相等；③电子层结构完全相同；④质量几乎相等；⑤质子数相等；⑥Na+比Na稳定
A、①② B、①③⑤⑥ C、①④⑤⑥ D、②③④ -
7、对下列事实的解释错误的是
选项
事实
解释
A
用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像
分子很小、分子是真实存在的
B
食物腐败
分子种类发生了变化
C
用水银体温计测量体温，水银柱上升
温度升高，分子间隔变大
D
冰水混合物属于纯净物
都含有相同分子
A、A B、B C、C D、D -
8、关于过滤操作的叙述不正确的是A、为使滤纸紧贴漏斗内壁，可将滤纸用水润湿 B、若滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分 C、玻璃棒要轻轻斜靠在三层滤纸一边 D、为加快过滤速度，用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体
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9、下列有关“水循环”的说法中不正确的是
A、水的天然循环是通过其三态变化实现的 B、水在循环过程中发生了化学变化 C、天然循环实现了水资源的重新分配 D、自然界中河水、井水、海水等都是混合物 -
10、规范的实验操作是实验成功的保证。如图所示实验操作正确的是A、
添加酒精
B、
加热固体
C、
滴加溶液
D、
处理废液
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11、物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途与其化学性质有关的是A、铁制成铁锅 B、铜用作导线 C、石墨用作铅笔芯 D、天然气用作燃料
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12、准确观察记录的实验现象是推断实验结论的依据。小红同学做蜡烛燃烧实验时，做了如下的观察记录，其中不合理的是
A、火柴梗如图放置约ls后取出，处于c层火焰的火柴梗最先炭化 B、在火焰上方压一片白瓷板，白瓷板上有黑色物质生成 C、在火焰上方罩一干冷小烧杯，内壁出现了水雾 D、蜡烛熄灭的瞬间看到一缕“黑烟”升起 -
13、钙是人体必需的常量元素，我们每日必须摄入足量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图所示是某品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：
××钙片
[药品规格]每片含
[用法用量]每次1片，每天3次
(1)、中、、三种元素的质量比为(填最简整数比)。(2)、的相对分子质量为。(3)、如果按用量服用，每天至少可摄入的钙元素的质量是多少？(写出计算过程) -
14、
某小组同学在完成实践作业时，将过氧化氢溶液滴到红砖粉末上，发现红砖粉末上立即冒气泡，他们对红砖粉末是否可作为过氧化氢分解的催化剂展开了探究。
【提出问题】红砖粉末是否可以作为过氧化氢分解的催化剂？
【猜想假设】红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。
【进行实验】
（1）同学们设计并完成下列探究实验(完成相关实验环节)。实验步骤
实验现象
实验结论或总结
结论
总结
①取的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条
有极少量气泡产生、木条不复燃
常温下过氧化氢分解缓慢
红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂
②另取水于试管中，加入的红砖粉末，伸入带火星的木条
红砖粉末不能使水分解产生氧气
③另取的过氧化氢溶液于试管中，加入的红砖粉末，伸入带火星的木条
产生大量气泡，带火星的木条复燃
【反思评价】
（2）在上述探究实验中，“实验步骤①”和“实验步骤②”起的作用是。（3）某同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，于是她补充设计了如下两个实验。第一个实验：步骤③反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣、其目的是。
第二个实验：(请帮她完成实验步骤)，实验现象是。
【得出结论】通过上述实验，最终得出红砖粉末可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂。
【表达交流】
（4）写出红砖粉末催化过氧化氢分解的文字表达式：。 -
15、某化学兴趣小组开展了“空气中氧气含量的测定”探究活动。
(1)、图1实验中，红磷熄灭后，冷却至室温，打开止水夹，水能倒吸入集气瓶的原因是(用文字表达式解释)。小组同学在记录现象时发现：倒吸进入集气瓶中的水小于理论的 ， 请你帮他们分析一下可能的原因：(答2条)。实验中的红磷能否换成细铁丝？(填“能”或“不能”)，原因是。(2)、兴趣小组的同学查阅资料后，改进实验方案，进行图2的探究：在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀的原理(与氧气反应)测定空气中氧气的体积分数。用数字传感器测得图1、图2实验中氧气的体积分数随时间变化的关系如图3所示。依据图3信息判断，图实验的测定方法更准确，判断依据是。通过对比，图2实验中用蒸馏水不用自来水的原因是。 -
16、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图所示是相关元素和微观粒子的示意图，其中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子，请回答下列问题：
(1)、如图1：硒原子的质子数为 ， 硒元素的相对原子质量是 ， 该元素位于元素周期表的第周期，由硒的原子结构示意图推知硒离子的符号是。(2)、如图2：水的液化。请在框中画出变化后的微观模型图。这样画的依据是。(3)、如图3：从宏观角度看，该变化涉及的单质有(填化学式)，其基本反应类型是反应；从微观角度看，变化中没有发生改变的微观粒子有。 -
17、
某化学兴趣小组在探究有关氧气的制取时遇到了下面的问题、请回答：
Ⅰ．实验室制氧气：
（1）写出图中①、②仪器的名称：①；②。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取一瓶较纯净的氧气，写出该反应的文字表达式： ， 可选用的制取装置组合是(从中选，填字母序号)，还需对发生装置做的改进是。
（3）装置的气密性是实验成功的关键、在夏季室温较高(接近体温)时，如何检查(2)中所选装置的气密性？请写出操作、现象、结论：。
（4）装置俗称多功能瓶，可用于模拟医院的输氧装置，给病人输氧时，氧气应从(填“”或“”)端输入。
Ⅱ．工业制氧气：
（5）通过分离液态空气制取，其流程如图所示。查阅资料可知，一个标准大气压下，液氧的沸点是、液氮的沸点是。由流程图可知，该方法利用液氧和液氮的沸点不同将其分离，该过程中发生的变化属于变化，储存在蓝色钢瓶中的氧叫“工业液氧”，是(填“纯净物”或“混合物”)。
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18、阅读下面的科普短文，然后回答问题：
水是包括人类在内所有生命生存的重要物质，也是生物体最重要的组成部分。全球水资源储量如图1所示。
海水是宝贵的自然资源，目前世界上已知的100多种元素中，80多种可以在海水中找到，是名副其实的液体矿藏。海水的含盐量非常高，通过晾晒可得到食盐，我国目前利用海洋资源获取钾、镁、溴、氯、碘等元素已形成规模。
海水不能被直接使用，可以通过淡化进行处理，常用的海水淡化方法有蒸馏法和反渗透法。利用太阳能蒸馏淡化海水是一种节能的蒸馏法，其原理如图2所示。反渗透法是一种膜分离技术淡化方法，其原理如图3所示，对海水加压，水分子可以透过分离膜而海水中的各种离子不能透过，从而得到淡水。
海水还是陆地上淡水的来源之一和气候的调节器。人类在日常生活中所使用的是淡水资源，但同时淡水资源弥足珍贵，我国淡水资源人均占有量只相当于世界人均占有量的左右。节约是中华民族的传统美德、在日常生活中，我们应大力倡导节约用水、树立惜水意识，把节约水资源作为我们的自觉行动。
(1)、结合图1和图4，请对我国淡水资源概况做总结：。(2)、海水是宝贵的自然资源，原因是。(3)、利用膜分离技术能得到淡水，由此推知，该高分子分离膜只允许通过(填微观粒子名称)。(4)、常用的海水淡化方法蒸馏法与实验室蒸馏法相比，优点是(答一条)。(5)、请你写出一条生活中节约用水的措施：。 -
19、生活中处处有化学，化学与生活息息相关，请用所学化学知识填空。(1)、我们一日三餐都离不开食盐，为了健康我国提倡食用加碘食盐，这里的“碘”是指 ， 加碘食盐中的“碘”通常以碘酸钾()的形式加入，请标出碘酸钾中碘元素的化合价：。(2)、警犬能通过闻气味的方式精准地找到毒贩隐藏的毒品是因为。(3)、氮气用于填充食品包装袋是利用了氮气的特性。(4)、“饮水洁净，不得瘟病”，古人常用木炭来除去水中的浮尘和异味，这是利用了木炭的性。
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20、下列图像能正确反映其对应关系的是A、红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭
B、等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂下反应
C、电解水实验：水通电一段时间
D、加热高锰酸钾固体一段时间