初中化学北京课改版-试题列表-第641页

1、认识并了解与实验有关的图标，对实验安全具有重要意义。在完成“探究空气中氧气含量”实验时，不需要注意（）

A、

B、

C、

D、

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2、如图是初中化学常见的实验，请回答相关问题

(1)、实验一：验证质量守恒定律。取一段镁条(实验前)和一个石棉网将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡。取下石棉网，在石棉网上方点燃镁条观察到，燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称最，发现质量减轻，出现这种结果的原因可能是
实验二：探究燃烧条件。现有如下实验事实：

①不通氧气时，冷水中的白磷不燃烧；

②通氧气时，冷水中的白磷不燃烧：

③不通氧气时，热水中的白磷不燃烧

④通氧气时，热水中的白磷燃烧。

能证明可燃物需要接触氧气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同)；能证明温度必须达到可燃物的着火点才能燃烧的实验事实是

(2)、实验三：实验现象为，灭火原理是

(3)、上述三个实验均涉及化学反应，请写出任意一个化学方程式

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3、CaCl₂·2H₂O(二水合氣化钙)可用于食品加工、制药等领域，工业上生产CaCl₂·2H₂O的主要流程示意图如下图所示。

(1)、石灰石的主要成分为(填化学式)

(2)、粉碎机和搅拌器的作用是。

(3)、加入足量的物质X是

(4)、反应器中发生反应的化学方程式为

(5)、过滤器中蒸发得到CaCl₂·2H₂O，CaCl₂·2H₂O 属于(填“纯净物”或“混合物”)

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4、根据下列实验装置图，回答问题：

下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题

(1)、指出图中标有数字的仪器名称：①②

(2)、写出B制取氧气的化学方程式；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。

(3)、实验室制取二氧化碳时选的发生装置是，检验二氧化碳常用澄清石灰水，发生反应的化学方程式为

(4)、若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体的体积，则气体应从(填“a”或“b”)进入F中。

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5、下列有关二氧化碳的说法正确的是( )

A、二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B、二氧化碳可使紫色石获试液变蓝 C、二氧化碳固体可用于人工降雨 D、二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料

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6、近几年我国的火箭发射事业飞速发展，火的推进剂也在更新换代。高酸铵(NH+ClO₄)是火箭推进剂之一，当它发生分解反应时，产生巨大的冲力，其反应后不能生成的物质是( )

A、N₂ B、O₂ C、Cl₂ D、CO₂

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7、已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图

(说明：一种小球代表一种原子)，则下列说法正确的是( )

A、图示中共有三种不同的分子 B、图示反应符合质量守恒定律 C、该反应没有单质参加 D、该反应属于化合反应

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8、水杨酸(C₇H₆O₃)是一种脂溶性的有机物，可用作消毒防腐剂和食品防腐剂。对水杨酸的描述不正确的一项是( )

A、碳元素的质量分数最大 B、它由碳、氢、氧三种原子构成 C、它含有碳、氢、氧三种元素 D、其中氢、氧元素的质量比为1：8

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9、氯酸钾(化学式为KClO；)也可用于制取氧气，该物质中各元素的化合价不包括( )

A、-1 B、-2 C、+1 D、+5

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10、镍主要用于不锈钢、电镀、新能源电池等方面。在元素周期表中的信息如图所示，下列表述不正确的是( )

A、镍原子的质子数为 28 B、镍原子易失电子 C、它属矛非金属元素 D、镍的相对原子质量为 58.69

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11、常用净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸：④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为( )

A、①②③④ B、②④①③ C、②①④ D、①③④

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12、超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。某工厂利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程如图。

(1)、从能量转化角度分析，乳化池中发生的反应为(选填“放热”或“吸热”)反应，该反应在日常生活中的用途是。(举一例即可)

(2)、“过筛”与实验室“过滤”原理相同，过滤操作中用到玻璃棒的作用是

(3)、若该工厂每天通入碳化塔的二氧化碳质量为2.2t且能完全反应，则理论上该工厂超细碳酸钙的月产量为多少吨?(一个月按30天计)

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13、能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。由煤转化为氢气和电能的部分工艺流程图如下所示：

(1)、煤在进入煤气化炉之前需要进行粉碎，目的是

(2)、高温条件下，水煤气交换器中发生反应的化学方程式为

(3)、该流程中可循环利用的物质是

(4)、要控制二氧化碳的排放量，水煤气交换器中排出的CO，可以进行封存或者转化。科学家将捕集到的CO，转化成流体态(气态、超临界态和液态共存)输送到封存地点，此过程中二氧化碳分子(选填“有”或“没有”)改变；科学家也可以采取新技术，将二化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯(C，H)和水，反应的化学方程式为

(5)、节约能源，“低碳”生活，从我做起。你的“低碳”行动是(写一条即可)。

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14、在探究质量守恒定律的实验时，同学们将洁净的铁钉放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，并将烧杯放于天平左盘，调节天平使之平衡。观察到铁钉表面变为红色。反应一段时间后，发现天平指针向右偏转。细心的同学发现，铁钉表面有气泡冒出，同学们对此现象在老师指导下进行了探究：(写出一点即可)。

【探究问题】产生的气泡成分是什么?

【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，会使品红溶液褪色；浓硫酸可用于干燥气体。

(1)、【提出猜想】A同学：(填化学式)

B同学：二氧化硫

C 同学：二氧化碳

D 同学：氢气

(2)、经讨论，同学们一致认为C同学的猜想是不合理的，理由是

(3)、反应一段时间后，A同学将带火星的木条放在a处，观察到则他的猜想错误。

(4)、B同学将产生的气体通入品红溶液中，观察到则他的猜想也错误。

(5)、D同学将图1中的a端导管与图2中的(选填“b”或“c”)端导管相连。

反应一段时间后，点燃从图2另一端导管出来的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。

(6)、【得出结论】铁与硫酸铜溶液反应时产生的气体为氢气。

【反思与评价】验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的反应要在容器中进行。

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15、实验室利用图1装置制取O₂和CO₂ ，可供选择的药品有大理石、KClO₃、MnO₂ ， KMnO₄.

(1)、仪器a的名称是

(2)、小深用A装置利用混合物制取O₂ ，反应的化学方程式为小圳想制取CO₂ ，需要补充的药品的名称为。将产生的 CO₂依次通入如图 2所示的装置中，可观察到D中紫色石蕊溶液变红，是因为(写化学方程式)。E装置的现象说明

(3)、有老年人的家庭常需准备家用制氧机，市面上常用的制氧机的工作原理如下表

	原料	原理
①	空气	利用分子筛过滤出氧气
②	水	电解水制取氧气
③	过碳酸钠	过碳酸钠(2Na₂CO₃3H₂O₂)与水反应制取氧气