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1、“蛟龙号”是我国研制出的大深度载人潜水器。为保证载人潜水器长时间潜水，需要在潜水器里配备供氧装置。过氧化物供氧是一种常见的供氧技术，原理是用过氧化钠（化学式为Na2O2）固体常温下与二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气。
（1）写出过氧化钠制氧气的化学方程式 。
（2）若用这种方法制取96g氧气，则至少需要多少克过氧化钠？
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2、某同学在实验室配制50g质量分数为20%的溶液，步骤如下图
请回答：
(1)、该同学实验操作过程中出现了处错误；(2)、若完成溶液的配制，需要量取mL的水（常温下水的密度为）；(3)、用量筒量取水时，若像如图所示仰视读数，所配溶液的质量分数20%（填“大于”“小于”或“等于”）。 -
3、微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。(1)、金刚石和石墨均是由碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子不同；(2)、化学反应的微观本质可以理解为微粒的转化，根据如下图的微观示意图可得出，参与反应的微粒中最终发生变化的是（填微粒的符号）；
(3)、近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过如图示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油。（图中a、b分别是两种起始反应物H2、CO2的分子结构模型，c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型）。请回答下列问题：
①在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节Ⅰ除生成CO外，还生成了一种常见的氧化物，则反应的化学方程式为；
②认真观察c和d两种物质的分子结构模型，c物质的化学式 ， c和d的化学式（填“相同”或“不相同”）。
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4、小明利用12种元素制作了一张如图所示的“元素钟面”。
(1)、钟面上的这些元素之间最根本的区别是不同；(2)、镁原子在化学反应中易（填“得”或“失”）电子，形成镁离子（填符号）；(3)、此刻钟面上的时针、分针和秒针分别指向三种不同元素，请写出由这三种元素组成的化合物（用化学式表示）。 -
5、运用相关化学知识填空。(1)、净化水的操作方法有：①沉降，②过滤，③清毒杀菌，④蒸馏等，其中净化程度最高的是（选填序号），净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的性；(2)、在电解水的实验中，生成氢气和氧气的质量比为；(3)、10mL水和10mL酒精充分混合后总体积之和小于20mL的主要原因是（选填序号）。
①分子的数目减少 ②分子在不断运动 ③分子之间有间隔 ④分子的大小改变
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6、用化学用语填空。(1)、任意一种稀有气体；(2)、氯酸钾中氯元素的化合价；(3)、硝酸铵中的阳离子；(4)、保持过氧化氢化学性质的最小粒子。
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7、下列设计的实验方案能达到实验目的的是A、测定空气中氧气的含量
B、探究不同催化剂的催化效果
C、收集氧气并测量氧气的体积
D、验证质量守恒定律
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8、分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是A、碳在氧气中燃烧生成CO2 ， 则在氧气中燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 B、单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C、分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子 D、在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
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9、下图是某些物质间发生化学反应的微观示意图，用
和
分别表示两种元素的原子。下列化学方程式符合图示反应关系的是
A、2CO+O2 2CO2 B、N2+3H22NH3 C、C +O2CO2 D、2Mg +O22MgO -
10、分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是A、氧气、蒸馏水、空气 B、铁粉、硝酸钾、矿泉水 C、过氧化氢溶液、液氮、二氧化碳 D、二氧化锰、石灰水、氧化镁
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11、利用下列仪器（非玻璃仪器任选）不能完成的实验是
A、配制一定质量分数的硫酸铜溶液 B、除去氯化钠溶液中的泥沙 C、探究温度对硝酸钾溶解性的影响 D、探究氯酸钾的热稳定性 -
12、如图1是测定空气中氧气含量的装置，请结合图示回答下列问题：
(1)、用图1测定氧气含量前必须。(2)、红磷燃烧反应的文字表达式为若将图1中实验药品红磷改为木炭，就达不到测量空气中氧气含量的目的，主要原因是生成了。(3)、某化学兴趣小组同学将红磷更换为足量的铜粉，利用图2所示装置继续测定空气中氧气的含量。该装置中的气球作用是。(4)、为了帮助同学们理解图1实验的原理利用传感器技术实时测定了图1实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度三条曲线随时间的变化趋势，如图3所示。试回答：
①其中Z曲线表示的是(填“温度”或“氧气浓度”)
②结合X、Z两条曲线，解释图中bc段气体压强变化的原因是；d处此时应进行的操作是。
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13、“宏观—微观—符号”是化学上常用的表征方法。(1)、用化学符号表示下列各物质
氩气 四氧化三铁 硫元素显+6价的氧化物
(2)、如图是密闭容器物质变化过程的微观示意图(
表示氧原子，○表示氢原子)。
①写出变化Ⅰ所发生化学反应的文字表达式。
②微观上看，变化Ⅰ中发生根本改变的微粒是(填名称)。
③下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是(填字母序号)。
A．分子的数目增多 B．分子变小
C．分子间距离变小 D．分子的种类发生改变
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14、没食子酸()又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获得，并用于制药。下列有关五倍子酸的说法中，正确的是A、属于氧化物 B、碳元素的质量分数为38.9% C、由7个碳元素、6个氢元素、5个氧元素组成 D、1个分子由6个碳原子、7个氢原子和5个氧原子构成
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15、下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是A、湿衣服在夏季比冬季干得快——温度升高，分子能量变小，运动速率加快 B、篮球受挤压时变瘪——分子体积变小 C、食物放久变质——化学变化时，分子本身发生改变 D、雾霾天气中，PM2.5颗粒随风飘动——分子在不断运动
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16、2023年11月，江苏省政府公布了第五批省级非物质文化遗产代表作名录，我市葫芦压花技艺、紫菜制作技艺、朐海菜制作技艺、灌芸豆丹制作技艺等37个项目列入其中，至此，我市省级非物质文化遗产代表性项目已达到70项。下列我市非物质文化遗产中一定包含化学变化的是A、连云港剪纸 B、灌南麦草画 C、连云贝雕 D、汤沟酒酿造技艺
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17、水是人类赖以生存的重要物质基础。合理利用水资源是人类可持续发展的重要保障。(1)、湖水净化。
①明矾可以使悬浮的杂质从水中（填“沉降”“过滤”或“蒸馏”）出来。
②操作Ⅰ需使用的玻璃仪器有（多选，填字母）。
a．铁架台（带铁圈） b．漏斗 c．玻璃棒 d．试管夹
③操作Ⅱ中的活性炭具有性，可去除水中的异味和一些可溶性杂质。
④操作Ⅲ中的氯气（Cl2）可与水反应生成次氯酸和氯化氢，进而对水进行消毒。氯气与水反应的示意图如图所示。下列模型中，最能准确表示次氯酸分子的是（填字母）。
a．
b．
c．
d．
(2)、海水利用。①利用太阳能使海水中的H2O先气化再液化是获取淡水的重要方式。从微观角度看，H2O气化或液化时，改变的是。
②海水晒干可得有利用价值的固体混合物（由Cl-、Mg2+、Na+、等离子构成）。试写出其中一种物质的化学式：。
(3)、水资源保护。下列做法不利于节约用水、防治水体污染的是（填字母）。a．提高工业用水重复利用率 b．生活用水集中处理和排放
c．农业浇灌采用大水漫灌 d．大力推广、普及节水器具
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18、如图所示反应有利于减少碳排放。下列说法正确的是
A、该反应属于化合反应 B、“
”的相对分子质量为33
C、参加反应的“
”和“
”的个数比为4：1
D、该反应前后原子种类不变，分子数目减少
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19、根据下列实验操作和现象所得到的结论与解释不合理的是
选项
实验操作和现象
结论与解释
A
用一个大烧杯罩住分别盛有蒸馏水（已滴入酚酞溶液）、浓氨水的A、B两个小烧杯，一段时间后，A烧杯中溶液变红
氨分子在不断运动
B
在蜡烛火焰上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的小烧杯，一段时间后，澄清石灰水变浑浊
蜡烛燃烧后有二氧化碳和水生成
C
把加热到发红的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体
在加热下O2能与铁反应生成Fe3O4
D
在一支试管中加入1～2mL氢氧化钠溶液，向其中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀
有新物质生成，发生了化学变化
A、A B、B C、C D、D -
20、阅读下列材料，完成下面小题：硫酸铵[（NH4）2SO4]是农业生产中常用的化学肥料，受热会分解生成NH3、N2、SO2和H2O。已知上述化合物中氧元素均为-2价，氢元素均为+1价；元素周期表中硫元素的信息及硫原子的结构如图所示。
(1)、下列有关硫元素的说法中正确的是A、地壳中硫元素的含量高于氧 B、属于金属元素 C、相对原子质量为32.06g D、原子核外第三层上有6个电子(2)、下列化学用语表达错误的是A、氮元素的化合价： B、两个氮原子：2N C、SO2的名称：二氧化硫 D、3H2O：三个水分子(3)、下列关于硫酸铵[(NH4)2SO4]的说法中正确的是A、由3种元素组成 B、属于氧化物 C、N、O元素的质量比为7：16 D、氮元素的质量分数约为10.6%