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1、下列各物质的性质和用途没有直接联系的是
选项
性质
用途
A
伍德合金熔点低
用于电路保险丝
B
水在通电条件下有氢气生成
用于生产氢气
C
氮气化学性质不活泼
用于生产氮肥
D
干冰升华吸热
用于医疗上疫苗的储存和运输
A、A B、B C、C D、D -
2、不同温度下的溶解度如下表所示。下列说法中，正确的是
温度/℃
30
40
50
溶解度/g
45.8
63.9
85.5
A、在30℃时，100 g 饱和溶液中溶质的质量为45.8 g B、在40℃时，100 g 饱和溶液中溶质的质量分数为63.9% C、在40℃时，将70 g 固体加入100 g水中得到170 g溶液 D、在50℃时，100 g水中最多能溶解85.5 g 固体 -
3、具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质等作用，其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关的说法中，错误的是A、易溶于水 B、水溶液显碱性 C、具有杀菌消毒功效 D、不慎沾到皮肤上，应用水冲洗
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4、推进绿美广东生态建设从我做起。下列做法不利于生态保护的是A、使用一次性塑料用品 B、将部分生活垃圾焚烧发电 C、从废旧汽车蓄电池中回收金属铅 D、研发和使用更加低毒高效的农药
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5、无人机部件的制作，主要利用金属材料的是A、橡胶信号天线 B、塑料机身外壳 C、不锈钢起落架 D、木制装饰部件
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6、认真阅读下列科普短文。
“人才济济”的碳家族
墨是文房四宝之一，在我国书法和绘画中发挥了重要作用。《天工开物》中就有制墨的记载：将桐油、猪油、松枝等进行不完全燃烧，取其产生的黑色粉状物质（主要成分是碳）加水、加胶制成液体，浇注在模具中，干燥后即成墨。
墨的主要成分是炭黑，结构与石墨类似。从石墨中剥离得到的单层石墨片即石墨烯，它被喻为“改变世界的神奇材料”，有优异的导电导热性、超出钢铁数十倍的强度和极佳的透光特性。如果我们把石墨（结构如图所示）当作一本书，其中的每一页纸都可以被认为是石墨烯。
石墨的碳层间距是0.335nm（），能够嵌入锂离子，目前被广泛应用于锂离子电池负极材料。但地球上锂资源有限，钠资源更为丰富，现在正不断加大钠离子电池的研发。石墨的碳层难以嵌入钠离子，与石墨结构相似的物质——硬碳，其结构中存在相互扭曲的碳层，碳层间距约为0.37~0.40nm，能够嵌入钠离子，因此硬碳成为钠离子电池负极材料的优秀候选者。
依据短文内容 ， 回答下列问题：
(1)、推测桐油、猪油、松枝中一定含元素。(2)、写出石墨烯的一条物理性质。(3)、钠离子电池负极材料的优秀候选者是硬碳而不是石墨，原因是（从结构角度分析）。 -
7、如图为我校寒假实践活动作业中某同学设计的自制简易净水装置。下列说法正确的是
A、鹅卵石和石英砂可过滤所有杂质 B、活性炭可以杀菌消毒 C、水流方向为a端进b端出 D、经过该净水装置后可得到蒸馏水 -
8、为测定铜和氧化铜混合物中铜的质量分数，取该固体混合物20g，向其中加入稀硫酸，剩余固体质量与加入稀硫酸质量关系如图所示：
请分析并计算：
(1)、该固体混合物中铜的质量分数为。(2)、a点时，溶液中溶质为(填化学式)。(3)、计算该稀硫酸溶液的溶质质量分数。 -
9、
果蔬洗涤盐既能去除水果和蔬菜表面的农药，又能杀菌、去小虫。小璇同学发现家中有一袋果蔬洗涤盐，其说明书如图所示。她对配料表中的成分很好奇，于是和学习小组的同学们展开了化学探究之旅。
任务一：检测果蔬洗涤盐水溶液的酸碱性
（1）取少量果蔬洗涤盐于烧杯中，加入适量水，搅拌，得到果蔬洗涤盐溶液，用pH试纸测得该溶液的 ， 则该果蔬洗涤盐溶液显性。
任务二：探究果蔬洗涤盐的成分
【查阅资料】
I.果蔬洗涤盐中含有几种常见的钠盐，成分可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或几种。
Ⅱ.碳酸氢钠溶液呈碱性，硝酸钙溶液呈中性。
Ⅲ.碳酸氢钠溶液不与硝酸钙溶液反应。
【实验探究】
（2）
实验步骤
实验现象
分析与结论
①取少量果蔬洗涤盐溶液于试管中，加入过量硝酸钙溶液，过滤
果蔬洗涤盐中含有碳酸钠
②取①中滤液，滴加溶液
溶液变为红色
果蔬洗涤盐中含有碳酸氢钠
③取①中滤液，先加入过量稀盐酸，再滴加硝酸银溶液
产生白色沉淀
果蔬洗涤盐中含有氯化钠
【反思与评价】
（3）小璇同学认为上述方案不能证明果蔬洗涤盐中含有氯化钠，理由是。
【拓展延伸】
（4）在生活中碳酸氢钠不仅可用作果蔬洗涤盐，还可用作(写一种即可)。
【表述与交流】通过实验探究，同学们认识到化学能让我们的生活变得更美好。
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10、用如图所示装置可以制备初中常见的气体，并进行相关性质的实验。
(1)、装置B中仪器①的名称是 ， 若用过氧化氢溶液制取较为纯净的氧气并达到控制反应速率的目的，应选用的发生装置和收集装置为（填字母），该反应的化学方程式为。若将收集到的氧气通入图1装置进行硫的燃烧的实验，实验过程中气球的变化情况为。
(2)、实验室利用石灰石和稀盐酸可以制取少量的 ， 利用图中的装置（填序号）可以制取纯净干燥的二氧化碳，将收集到的通入充满氮气的图2装置，进行的部分性质实验，将干燥的紫色石蕊试纸放在（选填“x”或“y”）处，并与w处现象对比，可说明能与水反应。
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11、A~F是初中化学常见的六种物质，其中A为黑色固体，B、D在常温下为气体且组成元素相同，其中B具有可燃性且有毒，C、F为红色固体，且F为金属单质（部分反应条件、反应物及生成物已略去）。请回答下列问题：
(1)、反应②的化学方程式为；该反应运用了B的性。(2)、写出符合反应④的一个化学方程式：。 -
12、如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
(1)、时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是（填字母）。(2)、相等质量的A、B、C饱和溶液由降温至析出固体最多的是（填字母）。(3)、当A中混有少量的B时，应采用方法提纯A。 -
13、近年来，我国已突破掌握载人航天领域重大技术，载人航天重大工程建设顺利推进。请根据所学知识回答下列问题：
(1)、进入太空后，动力由太阳能电池提供。神舟飞船使用的太阳能电池是砷化镓电池，砷、镓的原子结构示意图如图1所示，砷元素属于元素（填“金属”或“非金属”）；镓原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）；砷化镓的化学式为。(2)、图2中，与镓原子化学性质相似的原子是（填字母）。
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14、下列图像与变化对应关系正确的数量有
图①质量相等的镁和氧气在点燃的条件下充分反应
图②向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合液中加入铁粉
图③表示在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
图④分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中，逐渐加入铁粉和锌粉
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 -
15、以下实验方案设计中，不能达到实验目的是
实验目的
实验方案
A
除去Cu粉中混有的Fe粉
加入足量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
B
除去中混有的少量
通过灼热的铜网
C
鉴别化肥和
分别加熟石灰，研磨
D
从与的混合物中回收
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
A、A B、B C、C D、D -
16、化学与生活息息相关，下列描述错误的是
A.化学与健康
①食用蔬菜和水果可补充维生素
②甲醛溶液可大量用于海鲜的防腐
B.化学与生活生产
①炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
②熟石灰可用于改良酸性土壤
C.化学与材料
①塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料
②铁制品涂漆可防锈蚀
D.化学与能源
①在汽油中加入适量乙醇（酒精）作为汽车燃料，可适当节省石油资源
②人类目前所消耗的能量主要来自化石能源
A、A B、B C、C D、D -
17、针对煤燃烧引起的环境问题，煤在使用前需进行脱硫处理。如图为脱硫过程中某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是
A、化学反应前后，原子的种类和数目均不变 B、该反应中涉及两种氧化物 C、该反应中有两种元素的化合价发生了改变 D、实际参加反应的分子个数比为 -
18、下列实验操作正确的是A、
倾倒少量液体
B、
稀释浓硫酸
C、
检验装置气密性
D、
蒸发氯化钠溶液
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19、2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在西昌卫星发射中心成功发射，并与空间站组合体顺利对接，航天员乘组驻留6个月期间开展了多项科学实验及出舱活动，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是A、导流槽内的水受热汽化 B、火箭点火 C、隔热材料熔化 D、整流罩脱落
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20、将化学物质进行合理分类是研究物质及其变化的常用方法。(1)、碳酸锂（Li2CO3）广泛应用于陶瓷和医药等领域，是一种微溶于水的白色固体。结合所学知识预测，Li2CO3能与（填物质类别）反应，验证预测的实验操作与预期的现象是：取少量Li2CO3固体于试管中，加入足量的稀盐酸，。(2)、依据各类物质之间的反应规律，设计两种制备Li2CO3的方案（要求依据两种不同的反应规律），完成下表：
方案
原料1
原料2
预期反应的化学方程式
依据的反应规律
①
LiOH溶液
CO2
②
LiOH溶液
碱与盐反应生成新碱和新盐，且反应物均可溶，生成物之一为沉淀。