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1、空气是一种非常宝贵的资源。(1)、每年国庆节，全国各地燃放烟花庆祝、因此烟花燃放対环境的影响也备受关注，下列物质中被计入空气质量诉价的主要污染物为（多选、墳序号）。
①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化徽⑧臭套
(2)、PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5μm的粒物。使用下列交通工具会增加 PM2.5的是____（填字母）。A、共享单车： B、柴油拖拉机 C、地铁 D、电动汽车(3)、某同学做完测定空气中氧气含量的实验后，发现每次捌得的氧气体积分数总是远小于21%。于是改进了课本的装置，利用如图S2-6装置重新测定。
①集气瓶中反应的文字表达式是：反应的基本类型是：
②实验过程中发生的现象是
③反应结束并冷却后，广口瓶内剩余含量最多的是(填名称)，
相比于反应前，其体积分数（填“增大”“减小”或“不变"）：
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2、化学兴趣小组在学习催化剂的知识后，想探究红砖粉末能否作为过氧化氢分解反应的催化剂，设计如下实验进行探究。
【提出问题】红砖粉末是否可作为过氧化氢溶液分解的催化剂？
【猜想与假设】红砖粉末能作过氧化氢分解反应的催化剂。
(1)、【实验验证】实验
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
在试管中加入10 mL 5%的H，02溶液，然后将带火星的木条伸入试管中
常温下H2O2分解速率非常缓慢，放出很少量氧气
实验二
在装有10mL5%的H，0溶液的试管中加入少量的红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中
有较多气泡产生，木条复燃
(2)、【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明红砖粉末能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。实验三：【实验目的】探究
(3)、【实验步骤】④准确称量红砖粉末（少量）的质量；②重复实验二的步骤，待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；③对比反应前后红砖粉末的质量。【讨论】如果则说明红砖粉末能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。
(4)、实验四：【实验目的】探究(5)、【实验现象】如果看到 ， 说明红砖粉末的不变。(6)、【实验结论】红砖粉末能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出红砖粉末催化过氧化氢分解的文字表达式：(7)、【拓展探究】该小组同学想进一步探究红砖粉末和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，在探究前，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是____（填序号）A、过氧化氢溶液的浓度一定相同 B、催化剂的质量一定相同 C、反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D、反应容器的容积一定相同 -
3、氧气是人类活动所必需的自然资源。实验室常用物质分解的方法制取氧气。
(1)、图中仪器④的名称是(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，收集装置可选择（填字母）装置，此法制取氧气的文字表达式为(3)、在实验中，小海用E装置收集了一瓶氧气，收集时氧气应从进入（填“a”或“”）：小海用这瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，该反应的文字表达式为。这个实验中瓶底装少量水的目的是(4)、实验室还可用装置B来制取氧气，则该反应的文字表达式为： -
4、【科普阅读】
臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化性比氧气强得多。空气中的氧气通过臭氧发生器在高压电极的作用下能转化为臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。
根据上文，回答下列问题。
(1)、请写出臭氧的一种物理性质：(2)、臭氧（填“属于”或“不属于”）空气污染物。(3)、氧气通过臭氧发生器转化为臭氧属于（填“物理”或“化学”）变化。(4)、将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到的现象。(5)、大气中的臭氧层遭破坏，它会引起____(填字母）。A、光合作用增加 B、动物生长得更好 C、皮肤癌患者增多 D、太阳照射时间长(6)、生活中可采取____（可多选）的方法保护臭氧层。A、减少氟利昂使用 B、使用无氟冰箱 C、减少一氧化碳、一氧化氮等气体的排出量 -
5、(1)、下列现象说明，空气中存在着某种物质，根据要求填空。小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气中含有；石灰水长期露置在空气中，表面会出现一层白膜，说明空气中含有。(2)、现有以下物质：①氢气；②人体呼出的气体，③液氧；④空气中的稀有气体；⑤二氧化碳：⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是：属于混合物的是。（均填序号)(3)、在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后升温。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，所以首先从液态空气中分离出来，剩下的物质主要是 ， 剩余物是（填“纯净物”或“混合物”）。
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6、质量相等、浓度相同的两份过氧化氢溶液A和B，其中A加入少量的MnO2则放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是：（ )A、
B、
C、
D、
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7、测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下，其中有错误的实验（ ）
①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份
②用弹簧夹夹紧胶皮管；
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；
④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。
A、① B、② C、③ D、④ -
8、下列实验现象描述错误的是（ ）A、铁丝在氧气中燃烧火星四射· B、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰· C、红磷在氧气中燃烧产生白烟 D、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水蒸气
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9、下列说法正确的是（ ）A、由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应 B、氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应 C、凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 D、蜡烛燃烧的过程既有物理变化，又有化学变化
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10、下列物质属于纯净物的是（ ）A、过氧化氢溶液 B、液氧 C、医用的生理盐水 D、净化后的空气
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11、某同学用量筒取液体体积时，开始仰视度数为18m1，倒出一定量液体后，又俯视读数为8mL，则该同学所倒出水的实际体积（ ）A、=10mL B、<10mL C、>10mL D、无法估计
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12、实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；用排水法收集氧气；将导管从水面下取出。正确的操作顺序是（ ）A、③④①⑤⑥② B、④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤②
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13、小丽在学习化学时，发现【实验1-1】有如图所示的一些标志，则表示洗手的是（ )
A、
B、
C、
D、
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14、用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（ )A、水沸腾后壶盖被顶起——温度升高，分子体积变大、 B、春天百花盛开，花香四溢—一分子在不断的运动 C、50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL——分子之间有间隔· D、水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同·
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15、汞俗称水银。是一种密度大、银白色、室温下为液态的金属。汞的凝固点是-38.83℃，沸点是356.73℃。汞不与大多数的酸反应，但汞可以与粉末状的硫反应，这一点被应用于处理汞泄露以后吸收汞蒸气的工具。汞可用于温度计、气压计、压力计、血压计、浮阀、水银开关和其他装置，由于汞有剧毒，故汞温度计和血压计在医疗上正被逐步淘汰。回答问题。(1)、下列不属于汞的物理性质的是（ ）A、汞的凝固点是-38.83°℃ B、汞可以与粉末状的硫反应 C、汞的沸点是356.73℃ D、汞的密度大，常温下为液态(2)、装有汞的试剂瓶上应贴的标签是（ ）A、
B、
C、
D、
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16、以下用途利用了物质的化学性质的是（ ）A、铜丝用作电线 B、液氮可用于制造低温环境 C、稀有气体可制成多种用途的电光源 D、氧气用于医疗急救
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17、2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆。返回舱返回过程中发生化学变化的是（ ）A、撤离空间站 B、与轨道舱分离 C、被火焰包围 D、安全着陆
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18、化学小组开展“自制简易家庭制氧机”的项目式学科实践活动。
活动一：探秘市场上常见的家用制氧机中化学试剂法制氧的原理
(1)、主要试剂一般是过氧化氢溶液或过碳酸钠固体（溶于水且在二氧化锰催化作用下分解产生氧气）。与高锰酸钾分解制氧气相比较，该方法更适宜家庭制氧的理由是〈写一点即可）。高锰酸钾制氧气的文字表达式是(2)、活动二：制氧剂的选择【查阅资料】
①过氧化氢溶液的稳定性较差，浓度较大时具有一定的腐蚀性：
②过碳酸钠具有无毒、无臭、无污染、易储存、水溶性好等特点。
【实验探究1】其他条件相同，向四组含等量过氧化氢的溶液中分别加入0.2g二氧化锰作催化剂，对比制氧效果，记录并处理20min内的数据（结果如图1）。
充分反应后，二氧化锰的质量为g。
(3)、【实验探究2】其他条件相同，向1.41g过碳酸钠中分别加入不同量的水，进行四次实验，对比制氧效果，记录并处理20min内的数据（结果如图2）。从图2中可知，加水量与过碳酸钠的制氧效率的关系是
(4)、活动三：自制制氧装置学习小组根据图3（制氧机的结构图）开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。
图3中，A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。反应仓中过氧化氢分解生成氧气，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是（ ）（可多选，填字母）。
A、可以通过气泡观察氧气生成的速率 B、降低氧气温度 C、加快氧气的生成(5)、图3反应仓中“O，通道b”相当于图4装置中的(选填"c"或"d"）.(6)、同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见材料，设计并制作了简易家用制氧机（如图5），其中C瓶的作用相当于图3中的仓，氧气能从C瓶中逸出，是因为氧气 -
19、冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。其中膜分离技术实现“气调保鲜”的部分流程如图1所示，膜分离的基本原理如图2所示。请回答下列问题：
(1)、经过送风机处的空气中氧气所占的体积分数是(2)、膜分离空气的过程发生了变化：进入冰箱保鲜室内的气体是（选填“富氧空气”或“富氨空气”），这一保鲜原理主要是抑制了食物的（选填“缓慢”或“剧烈”）氧化。(3)、图2中通过后的图片展示的是富空气，该气体是（选填“纯净物”或“混合物”）：潜水员水下作业时通常携带该气体，因为 -
20、空气质量与氨氧化物有密切的关系。一氧化氨和二氧化氨是两种重要的氨氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。①一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氨。汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氨等物质）是城市空气的污染源，②治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氨反应生成氨气和二氧化碳。一氧化氨广泛分布于生物体内各组织中，在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。依据上文，回答下列问题：(1)、一氧化氮的物理性质是（写一点即可）：
推测一氧化氮在医疗上的用途是
(2)、若要在实验室中收集一氧化氮，只能用排水法的原因是(3)、①处划线部分描述的化学反应基本类型是。②处划线部分有一个重要的化学反应，该反应的文字表达式为(4)、洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有（ ）（可多选，填字母)。A、使用新能源共享汽车 B、将工厂的烟肉造高，以减少大气污染 C、植树造林，防止扬尘污染 D、加强大气监测，改善环境状况