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1、掌握常见仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
(1)、写出下列仪器的名称：A；D；G；I。(2)、根据用途选择合适的仪器（填字母）。①用于加热的仪器是。
②用于量取液体体积的是。
③用于收集或贮存少量气体的是。
④用于吸取和滴加少量液体的是。
⑤取粉末状固体的仪器是。
⑥间接加热的仪器是。
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2、酒精①是一种无色透明、具有特殊气味的液体，②易挥发，③能与水以任意比例互溶，④酒精易燃烧，⑤因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源，⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯边汽化，⑦边燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量。根据上述描述，回答下列问题(填序号)：(1)、酒精的物理性质有。(2)、酒精的化学性质有。(3)、酒精发生的物理变化有。(4)、酒精发生的化学变化有。(5)、酒精的用途是。
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3、化学与生活息息相关，请用学过的化学知识回答下列问题：(1)、空气是一种宝贵的资源，空气的成分中可用于医疗急救的是。(2)、超市里卖的许多小零食里充了氮气，这是因为氮气。(3)、“钻石即金刚石”和铅笔芯中的“石墨”都是碳元素组成的单质，但它们的物理性质却有很大差异，原因是。(4)、“炭煮茶”是现代人休闲的一种方式，煮茶需要用木炭燃烧，写出木炭燃烧的反应表达式。(5)、夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有。
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4、如图是某班级项目学习小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法不正确的是
A、反应仓的药品可以是高锰酸钾 B、加湿仓利用了氧气不易溶于水的物理性质 C、出来的氧气可作为助燃剂 D、夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧 -
5、下列反应中，属于化合反应的是A、 B、石蜡+氧气水+二氧化碳 C、 D、氢气+氧气水
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6、某同学用托盘天平称量21.5g(1g以下用游码)蔗糖时，将蔗糖与砝码位置放颠倒了，待平衡时称得蔗糖的实际质量为A、20g B、21.5g C、19g D、18.5g
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7、量筒量取液体时，俯视读出此时液体体积为45mL，则实际量取液体的体积A、小于45mL B、大于45mL C、等于45mL D、无法确定
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8、下列关于催化剂的说法中，正确的是A、催化剂能改变化学反应速率 B、没有催化剂，化学反应就不能发生 C、二氧化锰是所有化学反应的催化剂 D、催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
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9、下列各组物质中前者是纯净物，后者是混合物的是A、高锰酸钾、二氧化锰 B、过氧化氢溶液、空气 C、液氦、海水 D、五氧化二磷、冰水混合物
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10、下列关于空气的成分中，叙述不正确的是A、氮气约占空气质量的78%，氧气约占空气质量的21% B、氧气是空气的重要成分，能供给动植物呼吸 C、将钟罩放入盛水的水槽中，使红磷在封闭的钟罩内充分燃烧，红磷燃烧消耗掉的气体是氧气 D、在食品包装袋中充入氮气可以延长食品的保存期限
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11、以下各物质的用途只利用其物理性质的是A、酒精作燃料 B、氦气填充气球 C、氮气生产氮肥 D、镁用于制照明弹
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12、我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列变化属于化学变化的是A、酒精挥发 B、冰雪融化 C、饭菜变馊 D、茶杯破裂
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13、化学实验中如果不遵守规则、不按照实验要求进行操作，就有可能会发生意外事故。下列操作规范的是A、
读取液体体积
B、
滴加液体
C、
加热液体
D、
取用粉末状固体
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14、2025年我国环境日主题是“美丽中国我先行”。下列做法符合这一理念的是A、大量燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B、鼓励新能源公共交通出行 C、焚烧垃圾，保持环境干净整洁 D、直接排放工厂废气，降低生产成本
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15、已知A、B、C、D、E、F六种常见物质之间存在如图的转化关系（“→”表示一种物质能转化成另一种物质，“—”表示物质间能发生反应，部分反应物和反应条件省略），其中A、C常温下为液体，D是一种银白色金属丝，E是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，F是蜡烛的主要成分。请回答下列问题：
(1)、写出B物质的名称：。(2)、D与B反应现象为：剧烈燃烧， ， 放出大量热并生成一种黑色固体，请写出该反应的符号表达式 ， 集气瓶中通常预留少量水，其作用是。(3)、写出A生成B，C的符号表达式 ， 其基本反应是。(4)、下列说法不正确的是（填序号）。①保持B的化学性质的最小粒子是原子
②B和F反应时会放出热量
③B和C的化学性质不同是因为构成它们的分子不同
④工业上是通过分解反应获得大量的B
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16、
为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题。某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”。
【查阅资料】①酚酞溶液遇到浓氨水会变成红色。
②浓氨水、浓盐酸均具有挥发性，氨气有刺激性气味、有毒，氨气还能与水反应生成氨水。
【实验方案一】如图1所示
（1）观察到的实验现象是；微观解释是。
【实验方案二】如图2所示。
图1是按课本单元练习进行的一个化学实验，但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2，并进行如下操作：
a.向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析解释】
（2）改进后的优点是（写一点）。
（3）进行操作b时观察到的现象是。
（4）由此可以得到的实验结论是①；②。
【实验方案三】如图3所示。
用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。
（5）过一会儿后，从图3中观察到有白烟产生且位置偏右（提示：氨气和氯化氢气体相遇发生化学反应生成白烟氯化铵），说明（填“氨分子”或“氯化氢分子”）运动的快，该变化中改变，不变（填“分子”或“原子”）。
【实验结论】
（6）上述实验证明，分子是不断运动的，且分子的运动速率与分子的质量、有关。（写出一点即可）。
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17、回答下列问题。(1)、实验室制取O2及性质检验
①上图中仪器a的名称是。
②用高锰酸钾制取O2 ， 应选择图中的发生装置（填字母），试管口放一团棉花的原因是。
③收集一瓶并进行性质检验。
操作
现象
结论
硫燃烧时，（填字母），生成刺激性气味的气体
a.产生大量白烟
b.生成黑色固体
c.发出蓝紫色火焰
具有性
集气瓶中水的作用是。
(2)、制作氧自救呼吸器
【查阅资料】超氧化钾为黄色固体，分别与、反应生成和白色固体、产氧效率高，适合作生氧剂。
①原理分析：、
根据化学反应前后元素种类不变，一定含有的元素是（填符号）。
②动手实践：设计并制作氧自救呼吸器，如图所示，使用一段时间后，观察到生氧剂由（填颜色变化），则基本失效。
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18、现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。
(1)、写出图中标号仪器的名称：① ， ②。(2)、加热高锰酸钾制取氧气时，应调节C中旋钮K2使试管口略向下倾斜，目的是。(3)、若用高锰酸钾制取氧气，则该反应的符号表达式是。若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是 ， 为了防止产生的氧气逸出，除了要保证所选发生装置的气密性良好外，还要将。(4)、若利用G装置收集氧气，导管应如何延伸，请在G中画出。(5)、甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。 -
19、阅读下列材料，回答相关问题：
镁，银白色固体，密度较小，硬度小，是一种重要的金属材料。镁的化学性质活泼，常温下能与稀盐酸剧烈反应。在加热时，也可以与水发生反应。当它在空气中燃烧时，不仅与氧气反应，也与氮气反应，会发出耀眼的白光，放出热量，产生大量白烟，因此，常用作军事上的信号弹；节日燃放的烟花中除了有硫，也有粉碎的镁粉。镁也能与二氧化碳发生反应，如果存放的金属镁着火了，是不可以用二氧化碳去扑灭的，那将会是“火上浇油”，引发更大的火灾。
（1）镁的物理性质有。
（2）化学性质有：①能与稀盐酸反应；
②在加热时，能与水发生反应；
③；
④。
（3）镁的用途有。
（4）写出镁与氧气反应的文字表达式：。
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20、把一定量的过氧化氢分成等量a、b两份，在b份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量与反应时间的关系图象正确的是A、
B、
C、
D、