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1、下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的
检查装置的气密性
探究MnO2的催化作用
探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响
验证分子不断运动
实验设计
选项
A
B
C
D
A、A B、B C、C D、D -
2、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是A、化学观念：化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 B、宏观﹣微观物质观：水和过氧化氢的组成元素相同，原子种类相同，化学性质相同 C、科学探究与实践：铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部不需要放一层细沙或少量水 D、科学态度与责任：实验后的废液不能随意排放，需集中回收处理，避免污染环境
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3、劳动创造美好生活，下列劳动项目与所涉及的化学知识错误的是
选项
劳动项目
化学知识
A
往自制净水器内放入活性炭
活性炭具有催化作用
B
清理家中鱼缸并通入空气
空气中的氧气可供给呼吸
C
水壶底部有较多的水垢
水的硬度较大
D
用燃气灶炒菜
燃气燃烧放热
A、A B、B C、C D、D -
4、如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体的微观过程示意图。下列叙述中错误的是
A、图示化学反应属于化合反应 B、该化学反应前后原子的种类发生了变化 C、图中所有物质均由分子构成 D、该反应中最小的粒子是氢原子和氯原子 -
5、仔细观察和准确描述实验现象是化学实验的基本素养。下列实验现象说法正确的是A、木炭在空气中燃烧，发出白光 B、硫粉在氧气中燃烧，产生二氧化硫 C、红磷在空气中燃烧，产生白烟 D、铁丝在空气中燃烧，产生黑色固体
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6、小君同学把压扁的乒乓球放入热水中，乒乓球恢复原样。从微观角度来看，乒乓球恢复原样的主要原因是A、分子间隔变大 B、分子数目增多 C、分子不断运动 D、分子变大
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7、氟元素在元素周期表中的信息如图。下列有关氟元素的说法错误的是
A、核电荷数为9 B、中子数为10 C、元素符号为F D、相对原子质量为19.00g -
8、烧制瓷器的黏土中含有以下元素，其中地壳中含量最多的元素是A、铁 B、硅 C、铝 D、氧
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9、以下是珠海市化学实验操作考试“加热2mL水至沸腾”的部分操作，其中正确的是A、倾倒水
B、点燃酒精灯
C、夹持试管
D、加热水
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10、研发多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是A、拉瓦锡 B、闵恩泽 C、张青莲 D、道尔顿
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11、下列做法不符合保护空气和水资源的是A、工业废水直接排放 B、垃圾分类回收 C、积极植树造林 D、加强空气质量检测
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12、下列有关空气中的成分、水的用途说法错误的是A、氧气能支持燃烧，可用于气割、气焊 B、氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 C、稀有气体通电时能发光，可用作电光源 D、水不能燃烧，可用于任何火灾的灭火
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13、下列物质中，属于氧化物的是A、氧气 B、水 C、氮气 D、稀有气体
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14、下列图标中，表示“国家节水标志”的是A、
B、
C、
D、
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15、下列属于化学变化的是A、钢铁生锈 B、冰雪融化 C、铁水凝固 D、陶瓷破碎
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16、小李同学在化工颜料店发现一种“银粉”，他猜想该“银粉”可能是银粉、铝粉或锌粉中的一种。为了确定“银粉”的成分，小李将一小包密封良好的“银粉”带回实验室，进行了如下实验和分析。
实验1：取少量“银粉”于试管中，滴加足量稀硫酸，观察到“银粉”全部溶解（杂质忽略不计），且有气体产生。
实验2：为进一步确定“银粉”是何种金属，小李同学另取1.8g“银粉”放入质量为100g的烧杯中，再把100g稀硫酸平均分成四份依次加入，每次充分反应后进行称量，实验数据如下表：
所加稀硫酸的次数
第一次
第二次
第三次
第四次
烧杯及所盛物质的总质量/g
126.7
151.6
176.6
201.6
据此计算分析：
(1)、“银粉”一定不是（填写化学式）；生成氢气总的质量为。(2)、“银粉”是何种金属？同学们经过小组讨论，得出一种方案：若“银粉”为铝，可依据生成氢气的总质量计算出消耗铝的质量，从而作出判断。请你写出这种方案的计算过程。 -
17、
金属材料在人类文明的发展中起着重要作用，我们应该从多角度了解。
Ⅰ．冶炼钢铁
（1）钢铁是生活中最常见的金属材料，高炉炼铁中常用赤铁矿作为原料，写出高炉中赤铁矿炼铁的主要反应的化学方程式________。
Ⅱ．金属的活动性
某兴趣小组探究金属镍（Ni）与铁、铜的金属活动性顺序。
【查阅资料】
镍与稀盐酸或稀硫酸反应，生成+2价的无色溶液，并放出氢气。
【作出猜想】
（2）小组同学结合所学知识作出如下猜想：
猜想一：Ni>Fe>Cu
猜想二：Fe>Ni>Cu
猜想三： ________
【探究实验】
（3）完成下列表格：
实验内容
实验现象
实验结论
实验①：将砂纸打磨过的镍片加入到盛有适量稀硫酸的试管中
________
猜想三错误
实验②：将砂纸打磨过的铁片加入到盛有硫酸镍溶液的试管中
铁片表面有固体析出
猜想________正确
（4）实验②中发生反应的化学方程式为________。
【实验结论】
由上述实验及分析可得Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序。
Ⅲ．钢铁的锈蚀与防护
取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入四支试管中，进行如图实验，现象如下表。
试管
A
B
C
D
一周后现象
铁钉表面有一层铁锈
铁钉表面无明显变化
铁钉表面无明显变化
铁钉表面有较厚铁锈
（5）对比A、B、C试管中实验现象，说明铁锈蚀主要是铁与________发生化学反应。
（6）对比A、D试管中实验现象，说明铁锈蚀还与________有关。
（7）下列金属制品的防护措施不合理的是______（填字母序号）。
A. 车船的表面喷涂油漆 B. 使用后的菜刀用布擦干 C. 铁制品表面镀一层铬 D. 用钢丝球擦除铝制品表面的污渍 -
18、锌精矿（主要成分为ZnS，含少量铜元素）是生产金属锌的主要原料，用锌精矿石火法炼锌的工艺流程如图所示。
(1)、锌精矿进入沸腾炉前需粉碎处理，这样做的目的是。(2)、沸腾炉的炉气中含有形成酸雨的气体是（填写化学式），产生该气体的原因是（用化学方程式表示）。(3)、还原炉中焦炭与氧化锌反应的化学方程式为。(4)、锌蒸气“冷定”后方能“毁罐”取出，从化学变化角度解释其原因是。(5)、相同质量的下列化合物中，含锌质量最多的是______（填字母序号）。A、ZnO B、ZnS C、ZnCO3 D、Zn(OH)2 -
19、在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
(1)、钛（Ti）被广泛应用于航天工业。钛在元素周期表中信息和原子结构示意图如图1所示，由此可知n=。金属钛常用钛铁矿（主要成分为钛酸亚铁，FeTiO3）为原料冶炼，FeTiO3中Ti元素的化合价为。(2)、图2表示水、二氧化碳和氧气的循环图。从微观角度看，图中三种物质都是由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。写出由H2O转化为O2的化学方程式。(3)、铝和铁元素种类不同的本质区别是。铝制品比铁制品耐腐蚀的原因是（用化学方程式表示）。(4)、金属铁和硝酸银溶液反应的微观示意图如图3所示。该反应中实际参加反应的微观粒子是（填写微观粒子符号）。 -
20、化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列问题。
(1)、图1中仪器①的名称是。(2)、实验室用大理石和稀盐酸制取CO2 ， 发生反应的化学方程式为 ， 若选用图1中C作发生装置，使反应停止的操作为。(3)、将净化除杂后的二氧化碳进行如图2性质实验。能使装置E中紫色石蕊变红的物质是（填写化学式），装置F中观察到的现象是 ， 装置G中燃着的蜡烛由下而上依次熄灭，由此得出二氧化碳具有的化学性质是。
(4)、实验室常用加热氢氧化钠和醋酸钠的固体混合物制取甲烷气体，应选用图1中的发生装置是（填字母编号）。已知相同条件下甲烷的密度比空气小且难溶于水，若D装置盛满水，收集甲烷气体时，气体的进气口应为（填“a”或“b”）。