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1、氨被视为氢能以外的另一种清洁能源，可替代煤、石油等燃料，燃烧过程不产生CO2 ， 能有效降低碳排放，相较于氢气，氨易液化以便储存运输。但氨的燃烧具有点火困难、火焰不稳定等缺陷，不仅导致燃烧效率低，部分未燃氨逃逸，且会产生大量的氮氧化物。若能与CO混合使用，将有望提高氨的燃烧性能。研究人员对混合CO的氨的燃烧进行分析，随CO体积分数的改变，混合气体燃烧速率变化如图1所示。
目前合成氨(NH3)工艺主要有两种：一是传统制氨，利用氮气和氢气在特定高温、高压及催化剂的条件下合成；二是电解合成氨，以氮气和水为原料，采用电能驱动节能工艺，原料绿色环保，制取的氨气可加压液化储存，其原理如图2所示。
依据上文，回答问题。
(1)、结合氨气的组成分析，使用氨作燃料能有效降低碳排放的原因是。(2)、目前氨作燃料燃烧时存在的制约因素是（写一点）。(3)、由图1可知，CO体积分数对混合气体燃烧速率的影响为 ， 当混合气体中氨的体积分数为时，混合气体燃烧速率最快。(4)、传统制氨过程中，可通过分离液态空气获得原料N2 ， 将液态空气升温，液氮比液氧先变成气态，说明液氮的沸点比液氧(填“高”或“低”)。(5)、依据图2写出电解合成氨过程中发生反应的化学方程式 ， 相比于传统制氨法，电解合成氨工艺具有的一种优点是。 -
2、中国传统文化蕴含着许多化学知识。(1)、《韩非子》中记载有“厚涂以备火”，战国时期人们就在建材上涂抹厚厚的泥浆，以防止火灾。此措施依据的灭火原理是。(2)、《三国志》中有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……(黄)盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于。“膏油”着火不能用水来灭火，原因是。(3)、《汉书》中记载到“欲汤之沧，一人炊之，百人扬之，无益也，不如绝(断绝)薪止火而已”。其中“绝薪止火”涉及的灭火原理是。(4)、宋代《武经总要前集》中记载，火灾时“水袋，以马、牛杂畜皮浑脱为袋，贮水三四石。若火焚楼棚，则以壮士三五人持袋口，向火蹙水注之。”
①“向火蹙水注之”的主要灭火原理是。
②灭火毡是一种新型的灭火用品。使用时，将灭火毡从套中取出，覆盖在燃烧物上，以达到灭火目的。其灭火原理与上述“向火蹙水注之”灭火原理(填“相同”或“不同”)。
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3、甲、乙、丙三种金属单质之间的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已省略)，下列说法正确的是
A、三种金属的活动性顺序为：甲>丙>乙 B、若甲是铜，乙和丙分别可以是铁和银 C、图中涉及到的反应均属于置换反应 D、三种金属均不能与稀盐酸反应 -
4、将固体物质（不含结晶水）投入盛有水的烧杯中，搅拌，测得、、、时烧杯中溶液的质量分别如图中、、、点所示。下列说法正确的是
A、时，物质的溶解度是 B、四个点对应的溶液，一定属于饱和溶液的是A、B、C C、时的溶液降温到时，有晶体析出 D、时，B点对应的溶液中溶质质量分数为 -
5、为探究NaCl和溶于水时的吸热和放热情况，小组同学设计如图所示的实验。实验过程中观察到的现象正确的是
A、左侧红墨水高度无明显变化，右侧红墨水下降 B、右侧红墨水高度无明显变化，左侧红墨水下降 C、左侧气球变小，右侧气球变大 D、右侧气球变小，左侧气球变大 -
6、物质鉴别是中学化学实验的基本要求之一，下列实验设计能实现相应物质鉴别的是
选项
鉴别的物质
实验设计
选项
鉴别的物质
实验设计
A
水和稀盐酸
B
NaCl溶液和蒸馏水
C
生石灰和石灰石
D
和
A、A B、B C、C D、D -
7、土壤的酸碱性影响着农作物的生长，酸性土壤中普遍缺少氮、磷、钾等元素，由于pH较低，对植物有效的水溶性钼易转化为溶解度很低的氧化态，使得钼的有效性大大降低，从而降低植物产率。完成下面小题。(1)、为补充酸性土壤中缺钾的情况，在农作物生长的过程中应施用的肥料为A、Ca(H2PO4)2 B、K2SO4 C、CO(NH2)2 D、NH3NO3(2)、钼元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是
A、钼的元素符号为Mo B、x的值为13 C、钼原子的最外层电子数为1 D、钼元素的质量为95.95 g(3)、为了提高酸性土壤中农作物的产量，采取下列方法，其中方法与原理不对应的是选项
改良方法
原理
A
种植耐酸性农作物
适宜耐酸性作物生长
B
淡水浇灌
稀释酸性土壤中酸性物质的浓度
C
使用熟石灰改良酸性土壤
中和土壤中的酸性物质
D
施用含有钼元素的肥料
提高酸性土壤中钼的有效性
A、A B、B C、C D、D -
8、我国炼铜历史悠久，《采铜炼铜记》中记载“……用炭八九千斤（约4 800 kg），不过得铜五六百斤（约320 kg）”，同学们利用如图所示装置模拟古代竖炉炼铜实验，经高温煅烧，冷却后观察到石英方舟上下均出现红色物质。
(1)、实验涉及的下列物质中属于盐的是A、氧化铜 B、煤炭粉 C、碳酸钾 D、铜(2)、实验时应严格遵守实验室安全守则和操作规范。下列做法不正确的是A、可将零食、水杯带进实验室 B、进行实验时，需佩戴好护目镜 C、发生烫伤时，应立即用大量冷水冲洗 D、实验后剩余的试剂应放入指定容器内(3)、关于模拟竖炉炼铜实验的说法正确的是A、记载中消耗氧化铜的质量约为400 kg B、实验结束后碳酸钾的质量减少 C、向反应后的物质中加入稀盐酸无明显现象 D、实验中煤炭的作用只为燃烧提供热量 -
9、《天工开物》中记载的甘蔗制作红糖的主要步骤，主要涉及化学变化的是A、削蔗去杂 B、石碾碎蔗 C、渣汁分离 D、热锅熬糖
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10、请根据实验装置图回答问题。
(1)、写出指定仪器的名称：a。(2)、若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是（填字母），该反应的化学方程式为。(3)、装置与相比，的优点是。(4)、若用E装置采用排空气法收集氧气，则氧气从（填“b”或“c”）端进入。 -
11、A~G分别为初中化学中常见物质，它们存在下图所示的转化关系。已知B、D组成元素相同，且通常状况下均为无色气体，E、F均是无色溶液。
(1)、请写出编号①处的化学反应方程式：。(2)、编号②处发生反应的基本反应类型是：。(3)、物质F的一种主要用途是（写出一点即可）。(4)、白色沉淀G的化学式。 -
12、据报道，化学家创造出对二氧化碳有较强吸收能力的糖粉状物质——“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是 ， 下列说法正确的是A、干水吸收二氧化碳过程中只发生物理变化 B、干水与水的化学性质相同 C、干水是一种混合物 D、干水中的分子不再运动
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13、下列归纳总结全部正确的是
A.化学肥料
B.营养素与人体内的元素
①鉴别尿素和硝酸钾可以通过加熟石灰，研磨，闻气味的方法
②氮肥壮叶，钾肥壮根，磷肥壮茎秆
①钙是人体中含量最高的金属元素，中老年缺乏会发生骨质疏松
②缺乏维生素A会引起夜盲症
C.水
D.化学材料
①电解水实验中正负极得到的气体质量之比为
②水是营养素也是常见的浴剂
①尼龙、电木插座、橡胶手套均属于有机合成材料
②玻璃钢、不锈钢都是金属材料，金属材料中一定有金属单质
A、A B、B C、C D、D -
14、水是人类宝贵的自然资源。下列有关水的说法不正确的是A、水是由氢元素和氧元素组成的 B、过滤可以除去水中所有的杂质 C、活性炭净水是利用其吸附性 D、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
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15、下列有关说法正确的是A、回收利用废旧电池中的铅、汞等，可减少对环境的污染 B、夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点 C、燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调小灶具的进风口 D、炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点
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16、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是A、、、都是空气污染物 B、空气中氧气的质量分数约为21% C、氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 D、氧气具有助燃性，常用作燃料
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17、电瓶车是深受广大农民喜爱的交通工具，电瓶车电池中要用28%的硫酸。要配制196g28%的硫酸，需要98%的浓硫酸质量为g。加水g。
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18、
随着人们生活水平的提高，人们对于食品不但要求营养，更要求健康。市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂，不会危害食品安全。某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究。
【查找资料】
食物腐败是因为微生物在食物上生长。如图所示，微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长。因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败。
常见的具有吸水性的物质有以下几种：①浓硫酸②生石灰③氢氧化钠固体④铁粉⑤硅胶(化学式SiO2•nH2O，无色透明粒状固体，无毒无害)
【活动与探究】
（1）初步探究：你认为①~⑤的物质中，不适合做食品干燥剂的是 ， 理由是。
（2）实验探究：
实验
操作
主要现象
结论与解释
实验1初步判断
打开这种保鲜剂的包装袋，取少量样品于试管中，进行观察。
该样品为白色固体。
该保鲜剂一定不是。
实验2对该保鲜剂的有效性进行探究
向实验1的试管中加入适量的水，振荡。
形成白色浑浊液体，试管壁发热。
结论与相关反应方程式。
实验3对该保鲜剂的成分进行探究
过滤实验2所得液体，向滤液中通入二氧化碳。
溶液变浑浊。
该保鲜剂中一定含有的物质是 ， 对于实验3不能确定的物质是
将滤渣放入另一试管中，加入足量稀盐酸。
有气泡产生。
【活动反思】
（3）对于实验3不能确定的物质，某同学经过仔细研究，认为直接取原固体滴加酚酞溶液，通过观察颜色变化即可确定是否含有该物质，你认为这种方法是否合理？说明理由。
（4）请根据食物腐败的条件分析，我们除可以使用这些保鲜剂外，还可以采用的保鲜方法是。(写出一种即可)
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19、如图是初中化学常见的气体发生与收集装置，根据要求回答下列问题。
（1）写出仪器名称a： ， b：。
（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式是。
（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气所选用的一组发生和收集装置是（填序号），写出该反应的化学方程式 ， 基本反应类型为。
（4）实验室以大理石和稀盐酸为原料制取二氧化碳，采用装置作为气体的发生装置反应的化学方程式为；收集二氧化碳采用的方法是法。
（5）若采用C装置收集氧气，验满的操作是。
（6）氯气（Cl2）是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，能和水、氢氧化钠溶液等反应。实验室用装置F收集氯气，氯气应从（填“d”或“c”） 端通入。为防止Cl2造成污染，还要用碱液吸收多余的Cl2 ． 请完成Cl2和NaOH反应的化学方程式：Cl2+2NaOH=+NaClO+H2O
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20、A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
（1）若A的固体可用于人工降雨，B为植物光合作用的产物之一，E在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。则B为；D与E反应的基本类型为。
（2）若A为人体胃酸的士要成分，D与E经混合研磨可产生刺激性气味的气体，且图中体现了A的四种不同化学性质。则C物质的类别（填“一定”或“不一定”) 为氧化物；D与E反应的化学方程式为。