• 1、学校开展垃圾分类与回收利用的活动,垃圾分类中旧书报属于(    )
    A、可回收物 B、厨余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾
  • 2、景德镇瓷器享誉世界,制造瓷器的高岭土中含有下列元素,其中属于金属元素的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 3、甘肃拥有丰富的石灰石资源,石灰石常用于生产水泥、玻璃等。为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某化学兴趣小组取12.5g样品(杂质不反应,也不溶于水),逐渐加入稀盐酸至不再产生气体,共用去稀盐酸50g,反应后剩余物质总质量为58.1g。请计算:
    (1)、生成二氧化碳的质量为g。
    (2)、该石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。
  • 4、某校化学兴趣小组同学做“酸碱中和反应”实验时,向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后,发现没有明显现象。为使无明显现象的化学反应“可视化”,同学们开展了下列探究。

    【提出问题】反应后烧杯中溶液的溶质成分是什么?

    (1)、【提出猜想】

    猜想一:NaCl;  猜想二:NaCl和HCl;  猜想三:NaCl和(填化学式)。

    (2)、【实验探究】为了验证猜想,甲同学设计了如图1所示实验。

    图1所示实验中,取适量反应后烧杯中溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液变色,说明猜想三成立。再将稀盐酸缓慢注入瓶中并振荡,观察到的现象,说明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应。

    (3)、【拓展探究】氢氧化钠与二氧化碳发生反应,也没有明显现象。乙同学受甲同学启发,设计了如图2所示实验,将注射器中滴加酚酞溶液的氢氧化钠溶液注入集满CO2的集气瓶中,预测红色消失。

    你认为能观察到预测的现象吗?(填“能”或“不能”),并说明理由

    (4)、【讨论分析】

    丙同学设计了如图3所示实验,先将注射器中的氢氧化钠溶液注入集满(CO2的集气瓶中并振荡,再向集气瓶中反应所得溶液加入稀盐酸,观察到的现象,可以判断氢氧化钠溶液与CO2发生了反应。

    (5)、【实验再探究】乙同学经过反思,又设计了如图4所示实验。

    将注射器中相同体积的氢氧化钠溶液和水同时注入集满CO2的锥形瓶中,观察到的现象,说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应,反应的化学方程式为

    (6)、【反思总结】

    对于没有明显现象的化学反应,为了证明反应的发生,我们可以采取(只填一种)的方法,提供间接判断反应发生的实验证据。

  • 5、下图是实验室制取气体常用装置,请回答下列问题。

    (1)、仪器①的名称是
    (2)、实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是(填字母),反应的化学方程式为
    (3)、若用E装置收集氧气,当(填现象)时,表明氧气已收集满。若用盛满水的F装置收集氧气时,气体应从(填“a”或“b”)端通入。
    (4)、实验室常用(填药品名称)制取二氧化碳,应选择的发生装置是(填字母),收集装置是(填字母)。
    (5)、检验二氧化碳的方法是
  • 6、孔雀石是一种重要的铜矿石,其主要成分是Cu2OH2CO3某工厂用孔雀石制取硫酸铜,再用“湿法炼铜”获得铜,其主要工艺流程如下图所示。请分析流程,回答问题。

    已知:Cu2OH2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2

    (1)、将孔雀石粉碎的目的是
    (2)、反应池中发生反应的化学方程式为
    (3)、操作Ⅰ的名称是 , 固体A的成分有(填化学式)。
    (4)、在固体A中加入适量稀硫酸的目的是
  • 7、根据下图回答问题。

    (1)、按图1所示进行实验,玻璃管中放入过量白磷(白磷着火点为40℃),玻璃管中的现象是 , 活塞先右移后左移,最终停在刻度处。
    (2)、按图2所示进行实验,气体a为(填名称),该实验中发生反应的化学方程式为
  • 8、右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。

    (1)、 P点的含义是
    (2)、 45℃时,甲、乙、丙物质溶解度大小顺序为
    (3)、要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和溶液,可采取的一种措施是
    (4)、 45℃时,甲物质饱和溶液溶质质量分数为(保留一位小数)。
  • 9、 2026年4月24日是第十一个“中国航天日”,今年的主题是“激扬青春,逐梦星辰”。空间站内利用“萨巴蒂尔反应”将宇航员呼出的二氧化碳在催化剂(如镍、钌)和加热(约300~400℃)的条件下转化为水,其反应的微观过程如下图所示(●表示氢原子,○表示氧原子,①表示碳原子)。请回答下列问题。

    (1)、根据质量守恒定律,请在方框内补全该反应的微观粒子图。
    (2)、该反应中,参加反应的各物质分子个数比为
    (3)、从微观角度解释:氧气与二氧化碳化学性质不同的原因是
  • 10、硅是芯片的基材。右图是硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图。

    (1)、由图1可知硅的相对原子质量为 , 硅元素属于(填“金属”或“非金属”)元素。
    (2)、图2中x=
    (3)、硅可以利用石英砂(SiO2)和金属镁在高温条件下发生置换反应制取,其反应的化学方程式为
    (4)、硅钢是含硅1%~4.5%的铁硅合金,是制造变压器的核心材料。硅钢属于(填“纯净物”或“混合物”)。
  • 11、下列实验方案不能达到实验目的是(    )

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    区分羊毛制品与涤纶产品

    分别灼烧,闻气味

    B

    除去氯化钙溶液中的稀盐酸

    加入过量的氢氧化钙溶液

    C

    比较铝和铜的金属活动性

    将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中,观察现象

    D

    鉴别硝酸铵和氢氧化钠

    分别取等质量固体溶于等体积水中,比较溶液温度

    A、A B、B C、C D、D
  • 12、下列归纳的化学知识不正确的是(    )
    A、空气中各成分体积分数: B、地壳中元素含量: C、金属的活动性: D、溶液的pH:
  • 13、下列有关事实对应的微观解释不正确的是(    )

    选项

    事实

    解释

    A

    品红在水中扩散

    分子是不断运动的

    B

    金刚石硬度大,石墨很软

    碳原子的排列方式不同

    C

    氧气被压缩装人钢瓶中

    氧气分子体积变小

    D

    稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红

    氢离子与指示剂发生反应

    A、A B、B C、C D、D
  • 14、紫薯、蓝莓等食物中含有花青素,花青素是一种具有抗氧化作用的天然色素,其化学式为C15H11O6。下列关于花青素说法正确的是(    )
    A、该物质属于氧化物 B、该物质中碳元素的质量分数最大 C、该物质中碳、氧元素的质量比为15:6 D、该物质由15个碳原子、11个氢原子、6个氧原子构成
  • 15、正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,下列操作正确的是(    )
    A、取用氯化钠 B、称量氯化钠 C、量取蒸馏水 D、溶解氯化钠
  • 16、兰州轨道交通2号线使用智能化升级版LED节能灯,LED节能灯芯片材料中含有氮化镓(GaN),其中镓(Ga)的化合价为+3,则氯(N)的化合价为(    )
    A、-3 B、-1 C、+1 D、+3
  • 17、 AI垃圾分类机器人能快速识别垃圾主要成分并判断其是否为“可回收物”。下列可回收垃圾中主要成分属于合成材料的是(    )
    A、纯棉旧T恤 B、废旧报纸 C、塑料矿泉水瓶 D、玻璃啤酒瓶
  • 18、 2026年六五环境日我国主题是“全面绿色转型,共建美丽中国”。下列做法不符合这一主题的是(    )
    A、回收利用废旧电池 B、使用共享单车出行 C、减少使用一次性木筷 D、随意燃放烟花爆竹
  • 19、红烧黄河大鲤鱼是一道深受大众欢迎的特色美食,其中富含的营养物质为(    )
    A、糖类 B、蛋白质 C、维生素 D、无机盐
  • 20、下列物质不属于溶液的是(    )
    A、泥水 B、碘酒 C、食盐水 D、蔗糖水
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