• 1、纯铜箔因具有优异的性能广泛应用于锂电池、太阳能电池的生产。下图为工业电解法制取纯铜箔的简易流程,回答下列问题。

    (1)、“氧化”前,将原铜料粉碎的目的是
    (2)、“氧化”时,铜与氧气反应的化学方程式是
    (3)、“操作1”将CuSO4溶液与难溶性杂质分离,其原理与初中化学实验中的(填操作名称)相似。
    (4)、“电解制箔”时发生的反应比较复杂,其中主要反应可表示为2CuSO4+2H2O__2Cu+X+2H2SO4 , X的化学式为
  • 2、阅读下列短文。

    氨气NH3是一种重要的化工原料,常用来制氮肥、硝酸和纯碱;同时还能作燃料,氨气在氧气中充分燃烧生成水和氮气,广泛应用于工业、电力、交通等领域。

    合成氨气的原料为氮气和氢气。氮气常用液态空气分离法(如图1)、膜分离法和分子筛吸附法获取。氢气的生产常有煤气化、天然气重整和可再生能源电解水三种方法,根据氢气的这三种来源,所合成的氨气依次称为棕氨、蓝氨和绿氨。图2是一种合成氨气的流程示意图。

    已知:标准状况下,氮气的沸点为196°C , 氧气的沸点为183°C

    依据短文内容,回答下列问题。

    (1)、空气中含量最多的气体是
    (2)、如图1液态空气分离法制氮气,利用了氮气与氧气的不同实现分离。
    (3)、如图2流程所获得的氨气属于(填“棕氨”或“蓝氨”或“绿氨”)。
    (4)、写出氨气在氧气中充分燃烧的化学方程式
  • 3、20°C时,配制62.5 g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液,配制过程如图1,氯化钠的溶解度曲线如图2所示,回答下列问题。

    (1)、需要氯化钠的质量是g,水的质量是g。
    (2)、实验中,玻璃棒的作用是
    (3)、该溶液为20°C时氯化钠的(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
  • 4、中华文明源远流长,蕴藏着丰富的化学知识。
    (1)、古法制墨是我国非物质文化遗产项目,用墨书写的字画历经千年而不褪色,是因为碳在常温下化学性质
    (2)、古法造纸术常用极稀的碳酸氢钠溶液进行脱酸处理,避免纸张变黄变硬。碳酸氢钠俗称
    (3)、古代湿法炼铜“曾青(CuSO4溶液)得铁则化为铜”,该方法可比较出铁和铜的金属活动性由强到弱的顺序是
  • 5、用所学化学知识品读下列有关春的谚语,会有不一样的收获。
    (1)、“春雨贵如油”。雨水中常溶有多种物质,雨水属于(填“混合物”或“纯净物”)。
    (2)、“春分到,蛋儿俏”。鸡蛋中含有的主要营养物质是
    (3)、“春种一粒粟,秋收万颗子”。合理使用KClNH4HCO3等化肥,可保证粟(小米)增产,其中KCl属于(填“钾”或“氮”)肥。
  • 6、下列实验方案能达到实验目的是
    A、区分氮气和二氧化碳——用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、区分蒸馏水和过氧化氢溶液——取样,分别加入少量二氧化锰 C、检验甲烷中含有碳元素——点燃甲烷,在火焰上方罩干燥的烧杯 D、除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠——加入过量的稀硫酸
  • 7、“一勤天下无难事”。下列劳动实践与化学知识不匹配的是

    选项

    劳动实践

    化学知识

    A

    烧烤时用扇子扇木炭

    降低木炭的着火点

    B

    用生石灰制作发热包

    生石灰与水反应放出热量

    C

    用淘米水浇花

    节约用水

    D

    炒菜时使用加碘食盐

    适量补碘能预防甲状腺疾病

    A、A B、B C、C D、D
  • 8、硫、木炭、铁丝与氧气反应的实验如图,下列说法正确的是

    A、实验①观察到硫燃烧时发出淡蓝色火焰 B、实验②观察到木炭燃烧生成黑色固体 C、实验③观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射 D、实验①和③集气瓶中水的主要作用相同
  • 9、科学家发现以ZnOZrO2为催化剂,可以使二氧化碳转化为甲醇。回答下面2个小题。
    (1)、该反应的微观过程如图,下列说法正确的是

    A、乙的化学式为CO B、反应中原子的种类发生改变 C、参加反应的甲、乙两种分子的个数比是3:1 D、该反应可以缓解酸雨带来的危害
    (2)、下列关于甲醇(CH3OH)说法正确的是
    A、甲醇由三种元素组成 B、甲醇属于氧化物 C、1个甲醇分子中含有2个氢分子 D、甲醇中碳、氧元素的质量比为1:1
  • 10、下列选项中,表示两个钠离子的是
    A、Na+ B、2Na C、2Na+ D、Na2+
  • 11、下列有关水的说法错误的是
    A、构成:水是由水分子构成 B、组成:水是由氢元素和氧元素组成 C、净化:活性炭能吸附水中全部杂质 D、用途:洗涤仪器、作溶剂
  • 12、下列物质的性质与用途关联错误的是
    A、金刚石硬度大——裁玻璃 B、石墨质软——电极 C、浓硫酸具有吸水性——某些气体干燥剂 D、熟石灰具有碱性——改良酸性土壤
  • 13、某校化学学习小组开展“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动。回答下面2个小题。
    (1)、活动一:测定土壤的pH。部分同学的下列实验操作正确的是
    A、取土壤样品 B、溶解土壤 C、倾倒土壤浸出液 D、测定土壤浸出液的pH
    (2)、活动二:选择农作物。该组同学测出土壤的pH为5,下表中的农作物最不适宜在该土壤中种植的是

    农作物

    茶树

    马铃薯

    油菜

    甘草

    pH

    1.5~6.0

    1.8~5.5

    5.8~6.7

    7.2~8.5

    A、茶树 B、马铃薯 C、油菜 D、甘草
  • 14、下列做法不符合“安全、健康、绿色”生活理念的是
    A、均衡膳食,合理用药 B、适量运动,增强体质 C、废旧电池,随意丢弃 D、污水处理,达标排放
  • 15、桂丁茶中含有的镁元素有关信息如图所示,下列说法正确的是

    A、镁原子的质子数为12 B、镁原子核外电子数为10 C、镁原子在化学反应中容易得到电子 D、镁的相对原子质量为24.30 g
  • 16、桂丁茶中含有磷、钙、钾、镁等元素,其中属于非金属元素的是
    A、 B、 C、 D、
  • 17、桂丁茶的下列制作过程主要发生化学变化的是
    A、采摘茶叶 B、发酵茶叶 C、晾干水分 D、包装茶叶
  • 18、铁红(主要成分是Fe2O3)颜色鲜艳,稳定无毒,是中国传统红色颜料的重要着色剂。用绿矾(FeSO4 •7H2O)制备铁红的两种方法如图1所示。

       

    (1)、方法1是《天工开物》等古文中所记载的直接焙烧“绿矾”制备“铁红”的方法,其原理为2FeSO47H2O__Fe2O3+SO3+SO2+14H2O , Fe2O3矿中的主要成分。
    (2)、方法2中,反应i发生的主要反应为:2FeSO4+H2O2+2H2O=2FeO(OH)+2H2SO4。现有100kg溶质的质量分数为15.2%的FeSO4溶液,理论上可得到FeO(OH)的质量为多少?(写出计算过程)
    (3)、图2为发生反应ⅱ时不同煅烧温度对产品中Fe2O3质量分数的影响,根据该图分析,煅烧的最佳温度为℃。
    (4)、现代企业常用方法2制铁红,其优点有(写出一条即可)。
    (5)、实验室中可用铁粉制Fe2O3.若反应前铁粉质量为2.1g,理论上可得到的Fe2O3的质量为g。
  • 19、

    碳酸锂(Li2CO3)是制备锂电池的重要原料。工业上以锂辉石精矿(主要成分是Li2O和SiO2 , SiO2和其他杂质即不溶于水也不溶于酸)为原料制取碳酸锂的工艺流程如下:

    (1)锂辉石精矿在加入“酸浸槽”前要磨成粉末,原因是

    (2)“酸浸”后得到的滤渣的主要成分是(写化学式)。“酸浸”过程中发生的反应其基本反应类型是反应。

    (3)“反应器”中主要发生的反应方程式为

    (4)“沉锂”后所得的滤液为碳酸锂的(填“不饱和”或“饱和”)溶液。

    下表为Li2CO3与Na2SO4在不同温度下的溶解度(g)数据,据此判断:

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    Li2CO3

    1.54

    1.33

    1.17

    1.01

    0.85

    Na2SO4

    5.0

    19.4

    48.8

    45.3

    43.7

    (5)“沉锂”应在较(填“高”或“低”)温度下进行。

    (6)“沉锂”后回收Na2SO4晶体的操作是蒸发浓缩、、过滤、洗涤。

    查阅资料:碳酸锂与碳酸钙化学性质相似。

    (7)请你预测碳酸锂其中的一个化学性质(用化学方程式表示)。

  • 20、

    某校化学实践小组对盐湖产生了浓厚的兴趣,开启了项目性学习之旅。

    (一)任务一:了解盐湖多彩的成因

    【查阅资料】高温和藻类是盐湖出现七彩的最主要原因。气温上升时水分蒸发,湖水中各种成分浓度不同导致湖水变色;同时盐湖生长着一种嗜盐绿色微藻,正常情况下使湖水呈绿色。

    【小组交流】

    (1)同学们想到了某些盐的溶液具有美丽的颜色,例如溶液、溶液。

    (二)任务二:分析古代制盐的原理

    【信息检索】运城盐湖的制盐技术历经自然晒制法、垦畦浇晒法等五个阶段的发展。其中垦畦浇晒法分为集卤蒸发、过箩除杂、储卤、结晶、铲除五个步骤。

    【分析交流】

    (2)同学们分析古代劳动人民利用垦畦浇晒法进行盐湖水“晒”盐的原理是结晶。

    (三)任务三:探究盐湖水的成分

    【教师指导】运城盐湖周围地表、地下都储藏着大量的盐类矿体,盐湖水中除氯化钠外,还含有大量的硫酸钠和氯化镁。

    【设计实验】

    (3)同学们获取少量盐湖水样品并通过如图装置验证该样品中是否存在硫酸钠和氯化镁:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①推动注射器甲加溶液

    产生白色沉淀

    盐湖水样品中存在硫酸钠和氯化镁

    ②推动注射器乙加入氯化钡溶液

    【分析交流】

    (4)步骤②中反应的化学方程式为

    (5)有同学提出上述实验较繁琐,可以只加入氢氧化钡溶液这一种试剂,能得到同样的结论,你认为是否可行?并说明理由

    【成果分享】

    (6)同学们将所学所获做成板报进行了宣传,请你与他们共同完成板报。

    最美盐湖

    自然美

    夏季的七彩盐湖是由于高温和藻类作用的结果。

    科技美

    古代劳动人民发明了“垦畦浇晒”法制盐。

    劳动美

    利用盐湖可以造福人类,如

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