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1、X、Y、Z、W四种元素的质子数如图所示，下列有关说法正确的是
A、Z原子最外层电子数与次外层电子数均为2 B、四种元素中Z、W是非金属元素 C、X、Y位于元素周期表的同一周期 D、W在化学反应中容易得到电子 -
2、下列知识整理的内容不完全正确的是
A
蜡烛燃烧
B
实验操作安全常识
火焰三层——外焰、内焰、焰心
温度最高——外焰
熄灭蜡烛时的白烟——石蜡颗粒
不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味
不可触摸药品和品尝味道
不可随意丢弃药品，用剩药品放回原瓶
C
测空气中氧气含量实验成功关键
D
加热时试管破裂可能的原因
装置——气密性好
药品(红磷)——足量
打开弹簧夹时机——装置冷却至室温
加热前——没有给试管预热
加热时——试管外壁沾有水珠
加热后——立即用冷水冲洗
A、A B、B C、C D、D -
3、下列各组物质中，分别由原子、分子、离子构成的是A、氮气、红磷、过氧化氢 B、铜、氯化钠、氯气 C、氧气、二氧化碳、金 D、铁、水、氯化钠
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4、下列选项中“错误实验操作”与其对应“可能产生的后果”不一致的是A、
腐蚀标签
B、
腐蚀胶头
C、
读数偏大
D、
引起失火
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5、小南和小北分别设计了图1、图2的实验装置来探究分子的性质。图2在T形三通管的粗玻璃管内，固定一根湿润的酚酞纱布条，将少许浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。已知氨气的密度比空气小。请回答下列问题：
(1)、图1实验中可观察到(填“甲”、“乙”或“丙”)烧杯中的溶液变红。丙烧杯的作用是。(2)、图2实验中可观察到(填“ab”或“bc”)段纱布条先变色。(3)、图1和图2的实验均能证明分子。下列生活中的现象可用上述实验结论解释的是(填字母)。A.敞口容器中的酒精逐渐减少
B.热水中瘪掉的乒乓球鼓起
C.1g水中约含3.34×1022个水分子
D.走近花园，闻到花香
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6、实验室制取气体，提供了如下实验装置和药品：①二氧化锰；②高锰酸钾；③过氧化氢溶液。请回答下列问题：
(1)、请写出标有序号的仪器名称：①；(2)、实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是（填字母）；反应的化学方程式为；但要对装置进行改进，改进的地方是。(3)、若想收集到比较干燥的氧气，选择的收集装置是（填字母）。(4)、向组装好的气体发生装置中加入药品前，应该进行的操作是。(5)、用过氧化氢溶液制取氧气，二氧化锰在反应中的作用是。该反应的化学方程式是。选择的发生装置是（填字母）。 -
7、甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题：
(1)、请写出乙实验反应的化学方程式；该反应类型是反应。（填“化合”或“分解”）(2)、甲、丙两实验瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是；丙中反应的化学方程式为。(3)、丁实验能否用来测定空气中氧气含量？（填“能”或“不能”）。请简要说明理由；不能选用铁丝，其原因是。 -
8、正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：(1)、组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。(2)、用量筒量取液体读数时，视线与保持水平，俯视读数时，液体的实际体积会（填“偏大”或“偏小”）。(3)、某同学用托盘天平称量7.3克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为g。(4)、排水法收集氧气时，刚出现气泡时不能收集，当气泡冒出时开始收集。(5)、与集气瓶配套使用的玻璃片一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集氧气时用玻璃片的（填“光滑面”或“磨砂面”）盖好集气瓶，将集气瓶放（填“正”或“倒”）在桌面。(6)、用加热高锰酸钾的方法制取氧气时若用排水法收集氧气，停止加热时，应（填序号）。
①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
(7)、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先留少量 ， 目的是。 -
9、写出以下化学反应的化学方程式：(1)、红磷在空气中燃烧。(2)、氧化汞受热分解。(3)、镁条燃烧。(4)、汞与氧气共热。
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10、在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气、等气体中，选择适当的物质填空：(1)、可用于炼钢、气焊等的气体是；(2)、充入电光源中可产生红光的气体是；(3)、能使澄清石灰水变浑浊的气体是；(4)、可用于制造氮肥的气体；
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11、宏微结合是化学学科特有的思维方式，对下列宏观现象的微观解释错误的是
选项
现象
解释
A
酒香不怕巷子深
分子在不断地运动
B
自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂
分子受热，体积变大
C
氧气和液氧都能支持燃烧
同种分子化学性质相同
D
6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L钢瓶中
分子之间存在间隔
A、A B、B C、C D、D -
12、有关催化剂的说法正确的是A、不用催化剂化学反应不能发生 B、一定加快反应速率 C、在化学反应前后质量不变 D、在化学反应前后化学性质不变
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13、纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色物质。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是A、纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁 B、相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C、氧气浓度不同，实验现象可能不同 D、反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一
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14、下列因果关系的描述不合理的是A、因为氮气含有氮元素，所以可用作工业生产氮肥的原料 B、因为稀有气体通电发出不同颜色光，所以可用作制造多种用途的电光源 C、因为氧气具有助燃性，所以可用作火箭发射的高能燃料 D、因为氧气能供给呼吸，所以常用于急救病人
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15、七氟丙烷是一种以化学灭火为主兼有物理灭火作用的洁净气体化学灭火剂，属于多氟代烷烃，分子式为；它无色、无味、低毒、不导电、不污染被保护对象，不会对财物和精密设施造成损坏，七氟丙烷灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火。根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是A、导电性 B、腐蚀性 C、不助燃 D、沸点高
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16、景泰蓝是中国传统工艺的瑰宝，起源于元代，因其工艺精湛、釉色华丽而闻名于世。在景泰蓝工艺制作过程中，以下步骤主要发生化学变化的是A、将铜片延展锤打成器型 B、用铜丝掐出精细花纹 C、将釉料填入纹样空隙中 D、高温烧制使釉料与坯体结合
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17、某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，对教材中的实验装置进行了改进，设计出如图1所示的实验装置，实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷。图2为用气体压力传感器测得的广口瓶中气压变化情况。据图回答问题。
(1)、点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧，这样做的好处是。(2)、图2中段气压明显变化的原因是；导致段气压变化的实验操作是。(3)、实验前在集气瓶中预先放入了的水，若集气瓶的内部体积为 ， 则理论上倒流入集气瓶中的水的体积大约为。(4)、实验结论：氧气占空气体积的。(5)、白磷(与红磷燃烧生成的产物相同)燃烧的文字表达式为。(6)、集气瓶底部水的作用：①；②。(7)、不能选择木炭(或硫)的原因：反应会生成气体，导致无明显变化。 -
18、
催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其和在化学反应前后都不变。
【任务二】探究催化剂
（2）小组同学查阅资料发现氧化铜（CuO）也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证，请填写下表：
步骤①现象
步骤③现象
步骤⑥结果
实验结论
无明显现象
试管中有气泡产生，带火星的木条
氧化铜的质量为g
氧化铜是过氧化氢分解的催化剂
（3）步骤对比可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率。
（4）步骤②中反应的文字表达式为 ， 该反应属于反应。（填基本反应类型）
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验。
序号
溶液的体积
催化剂
待测数据
①
200mL
2g氧化铜
a
②
200mL
2g二氧化锰
b
（5）表中的待测数据是；若a>b，可得到的结论是的催化效果较好。
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19、某兴趣小组利用如图装进行实验室制取和收集气体的实验，请回答。
(1)、B装置中①仪器名称是。(2)、若实验室用A和C装置利用高锰酸钾制取氧气，还需在试管口放 ， 目的是。该反应的文字表达式为。有下列操作①熄灭酒精灯；②装试剂，固定装置；③检查装置的气密性；④收集气体；⑤连接仪器；⑥点燃酒精灯，加热；⑦从水槽中取出导管。正确的操作顺序是(填字母)。A．⑦②③①④⑤⑥ B．⑤③②⑥④①⑦ C．⑤③②⑥④⑦① D．⑤②③⑥④①⑦
开始实验后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作是。观察到说明已集满。
(3)、图F是化学中“有名”的装置，有如下用途：①若用水把原贮存在瓶中的气体排出，水应该从端进入。
②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将端接氧气钢瓶，通过观察产生气泡的速率就知道氧气的输出速率。
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20、下图是初中化学常见的基本实验，请按要求回答下列问题：
A．连接仪器
B．蜡烛燃烧的探究
C．铁丝在氧气中燃烧
D．木炭在氧气中燃烧
(1)、A实验操作可能造成的不良后果是。(2)、B实验中取一干冷烧杯罩在蜡烛的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，实验可得出的结论是 ， 若换成内壁涂有澄清石灰水的烧杯，实验的现象是。点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟，蜡烛(填“能”或“不能”)重新燃烧。(3)、C实验的文字表达式是 ， 集气瓶底部放少量水的目的是。(4)、D实验中，夹持木炭的仪器名称是 ， 正确熄灭酒精灯的操作是 ， 对比①②可得到的结论是。