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1、我们曾做过①实验室用高锰酸钾制取氧气，②硫粉，③铁丝等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验。(1)、其中燃烧时火星四射的是(用序号填写)；生成无色有刺激性气味的气体是(用序号填写)；上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化，判断化学变化发生的根本依据是。(2)、写出上述③的化学反应表达式和反应类型、。(3)、你是否可以写出其中一个反应与其它两个反应的不同之处(不可重复上面已提出的问题)。
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2、下列描述中：
①铜绿和碳共热会生成铜；②纯净的水是无色无味的液体；③镁带在空气中燃烧；④汽油易挥发；⑤木棒受力折断；⑥液化石油气能燃烧；⑦土豆加工成土豆丝；⑧菜刀生锈。
(1)、属于物理变化的是；(2)、属于化学变化的是；(3)、属于物理性质的是；(4)、属于化学性质的是。 -
3、把下列符合题意要求的物质的名称或符号写在横线上：
氧气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；四氧化三铁；高锰酸钾；稀有气体。
(1)、通常用作保护气和通电时发出有色光的是；(2)、白色固体有；(3)、能供给呼吸，支持燃烧的是；(4)、能使澄清石灰水变浑浊，而且参与植物光合作用的是；(5)、有刺激性气味，对空气构成污染的是。 -
4、下列反应中，既不属于分解反应，又不属于化合反应的是( )。A、氯酸钾氯化钾＋氧气 B、铁＋氧气四氧化三铁 C、碳酸钙氧化钙＋二氧化碳 D、乙炔＋氧气二氧化碳＋水
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5、甲、乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气，甲同学的方案是“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”，乙同学的方案是“把过氧化氢溶液逐滴滴入盛有少量二氧化锰的试管中”，则关于甲、乙两同学实验方案的评价正确的是A、甲、乙两同学实验方案中的实验现象完全相同 B、乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 C、甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 D、甲同学的实验方案中得到的氧气质量大于乙同学
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6、下列关于空气成分的叙述正确的是A、空气中氮气和氧气的体积比约为4：1 B、空气的成分按质量计算，氮气占78%，氧所占21% C、从液态空气中能分离出氮气，不能分离出氧气和稀有气体 D、空气中含量最多且性质又不活泼的是稀有气体
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7、20世纪90年代，国际上提出了“预防污染”的根本手段，它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料，最大限度地节约能源，在化工生产各环节都能实现净化和无污染的反应途径。下列各项属于“绿色化学”的是A、处理废弃物 B、治理污染点 C、减少有毒物 D、杜绝污染源
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8、下列物质的用途主要利用其化学性质的是A、干冰用于人工降雨 B、氮气作为保护气 C、金刚石用于制玻璃刀 D、木炭用于吸附色素、异味
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9、常温下，实验室不宜用物理性质来区别的一组物质是A、铁锈和铜绿 B、面粉和洗涤碱 C、食盐和食糖 D、白酒和白醋
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10、某固体物质受热后变化为气态，这种变化属于A、一定是物理变化 B、一定是化学变化 C、可能是物理变化，也可能是化学变化 D、既不是物理变化，也不是化学变化
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11、现将35.8g锌粒放入200g稀盐酸中，反应停止后得混合物的质量是235g，将剩余的锌取出，洗涤干燥后称其质量为9.8g。试求：(1)、生成氢气的质量是g，其在标准状况下的体积是L(在标准状况下，氢气的密度为0.09g/L)(计算结果精确至0.01)。(2)、所用盐酸中溶质的质量分数(计算结果精确至0.1%)。
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12、
甲烷是管道燃气的主要成分之一，厨房通风不好，燃气灶燃烧不充分，容易造成中毒现象。某校化学兴趣小组查阅资料并设计实验，对甲烷不完全燃烧的产物的成分进行探究。
【提出问题】氧气不足，甲烷不完全燃烧的产物含有什么成分？
【查阅资料】①甲烷不完全燃烧会产生一氧化碳；②白色无水硫酸铜可用于检验水的产生，遇水变蓝；③浓硫酸能吸收水分
【猜想与假设】
（1）猜想一：甲烷不完全燃烧的产物是H2O和CO；
猜想二：甲烷不完全燃烧的产物是CO和CO2；
猜想三：甲烷不完全燃烧的产物是H2O、CO和CO2。
经讨论，小组同学很快否定了猜想 ， 理由是。
【实验探究】
该化学兴趣小组同学从当地高校化学实验室获取了足量的甲烷不完全燃烧的产物样品，将其通入如图所示的实验装置进行探究。
【现象与结论】
（2）①A装置中，白色的无水CuSO4变蓝；
②C、F装置中，澄清的石灰水变浑浊；
③E装置中，黑色粉末逐渐变成红色；
④G处导管燃烧的化学方程式是。
结论：通过对上述实验现象的分析，说明上述猜想正确。
【实验反思】
（3）实验设计时，D装置用来吸收CO2 ， D装置中的X溶液通常是氢氧化钠，发生反应后溶液中生成的溶质是(提示：氢氧化钠溶液与CO2反应类似其使澄清的石灰水变浑浊)。B装置的作用是。
【拓展应用】
（4）一氧化碳容易与运输氧气的某种蛋白质结合，让人中毒。请你谈一谈，若遇到一氧化碳泄漏的情况，你的做法是。
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13、实验室制备CO2根据下列仪器装置，回答问题。
(1)、写出标号仪器的名称：a. ， b.。(2)、制取CO2可在A~E中选用装置；其反应的化学方程式是 ， 装置F是在装置B基础上的改进，其优点是。 -
14、缺“芯”事件震惊国人。芯片是电脑智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是纯度极高的硅，其运算速率与硅的纯度有关。(1)、硅与金刚石结构相似，则硅是由(填“分子”、“原子”或“离子”)构成。(2)、光伏发电的太阳能电池板需要用高纯硅。在日光下高纯硅的作用主要是将光能转化为能。(3)、高纯硅的制备以石英砂(主要成分是二氧化硅)为原料，生产过程示意图如图所示：
上述4个步骤中一定发生的变化类型是(化合反应、分解反应或置换反应)，生产过程中可循环使用、重复使用的物质是。
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15、金属材料在人类发展的历史长河中起着非常重要的作用。
(1)、高炉炼铁的过程中，石灰石的主要作用是______(填字母序号，下同)。A、石灰石高温分解生成二氧化碳从而提供还原剂一氧化碳 B、将矿石中的二氧化硅转变为炉渣(2)、探究Mg、Fe、Cu的金属活动性顺序，下列试剂的选择方案不正确的是______。A、Mg、Cu、FeSO4溶液 B、Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液 C、Mg、Fe、Cu、稀盐酸 D、Cu、MgSO4溶液、FeSO4溶液(3)、向Cu(NO3)2溶液中加入Mg、Zn、Ag三种金属，充分反应后过滤，得到无色滤液和滤渣。一定发生反应的化学方程式为。常温下向滤渣中加入一定量的稀盐酸，迅速有气泡产生，滤渣中一定有Cu、Ag和(填化学式，下同)，可能含有 ， 滤液中可能含有的溶质是。 -
16、
化学就在我们身边，它与生活、生产息息相关。回答下列问题：
问题一 熟练运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养。
已知：白磷和红磷的着火点分别是40℃和240℃。
（1）图甲中能够发生燃烧的是(选填“a”“b”或“c”)处，气球在实验过程中的变化情况是。
（2）图乙中“用手摁灭烟头”主要的灭火原理是。
问题二 创新绿色科技助力环境保护
（3）“数字烟花”：真实还原烟花场地视听效果，传统烟花的组成中包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，制作烟花的过程中，还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂是金属镁或铝的粉末，镁粉在空气中燃烧产物是(填化学式)。
问题三 国画历史悠久、风格多样，是我国的文化艺术瑰宝。
（4）“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料，水墨画能长时间保存，是因为墨汁中的炭黑在常温下化学性质。
问题四 食品保鲜的措施有添加防腐剂、填充气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。
（5）有的糕点类食品常采用充氮气包装来延长保质期，这是因为。
（6）有的要放置一小包生石灰，用作干燥剂吸收水分，作用是(用化学方程式表示)。
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17、如表是KNO3和NH4Cl分别在不同温度时的溶解度。
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
溶解度/g
KNO3
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
NH4Cl
29.4
33.3
37.2
41.4
45.8
50.4
55.2
根据数据，绘制二者的溶解度曲线如图所示，a点为曲线的交点。回答下列问题：
(1)、下列说法错误的是_____(填字母序号)。A、a点对应的温度在30℃与40℃之间 B、a点对应的溶解度在37.2g与41.4g之间 C、曲线M为KNO3的溶解度曲线(2)、60℃时，处于c点的KNO3溶液(填“饱和”或“不饱和”)。欲将处于c点的KNO3溶液转变为b点，采取(填“蒸发溶剂”“降低温度”或“增加溶质”)的措施最合适。(3)、60℃时，饱和KNO3溶液中混有少量的NH4Cl，应采用(填“蒸发溶剂”或“降温结晶”)、过滤的方法提纯KNO3。(4)、若不改变溶剂的质量，将60℃时的210g饱和KNO3溶液降温至10℃，能析出KNO3晶体的质量为g。 -
18、现有一瓶未贴标签的常见金属R，为了测定R的相对原子质量，准确称取一定量该金属粉末，在坩埚(一种可加热的容器)内加热使其完全氧化，形成金属氧化物由R和氧两种元素组成，该化合物冷却后再称重。获得数据如表。
金属质量(g)
金属氧化物质量(g)
45.0
85.0
已知R的化合价为+3价，则R的的氧化物可表示为 ， R的相对原子质量为。
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19、现有下列含碳元素的物质：①金刚石、②C60、③CO、④CO2、⑤CaCO3、⑥C2H5OH、⑦CH4。其中，属于碳单质的是(填序号，下同)，属于碳的化合物的是 ， 属于碳的氧化物的是。
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20、“奔跑吧”奔跑团在敦煌名胜景点区月牙泉(如图2)开展生存体验，并利用天然泉水进行净化处理，设计出(如图1)所示的净化水的操作流程。
(1)、操作一要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 ， 该仪器的作用为。(2)、操作二中X可以是 ， 除去水样中的色素和异味，该过程属于(填“物理”或“化学”)变化。操作三中消毒剂可用二氧化氯，则其化学式为。在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用的方法。(3)、图3是电解水的实验，试管a中产生的气体是 ， 其反应的化学方程式是。