初中化学人教版（五四学制）-试题列表-第1293页

1、下列变化不涉及化学变化的是

A、黑火药爆炸 B、用粮食酿酒 C、酒精挥发 D、利用双氧水制取

O_{2}

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2、青少年儿童摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，已知葡萄糖酸锌的化学式为C₁₂H₂₂O₁₄Zn。计算：

药品名：葡萄糖酸锌口服液

化学式：C₁₂H₂₂O₁₄Zn

规格：100mL/支含葡萄糖酸锌35毫克

儿童用量：每次10mL，每日2次；

1疗程：5日

【贮藏】遮光，密封

(1)、葡萄糖酸锌由种元素组成。葡萄糖酸锌相对分子质量为。

(2)、C₁₂H₂₂O₁₄Zn中碳、氢、氧元素的质量比为。

(3)、葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是多少？(精确到0.1%)(写出计算过程)

(4)、4.55g葡萄糖酸锌中含锌元素的质量是g。

(5)、从贮藏方法看，C₁₂H₂₂O₁₄Zn可能具有的化学性质。

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3、

化学兴趣小组在实验室用氯酸钾(KClO₃)和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的原理为氯酸钾在二氧化锰作为催化剂并加热的条件下反应生成氯化钾(KCl)和氧气。实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

【查阅资料】

①氯酸钾与二氧化锰混合加热时，元素的种类不变，钾、锰元素不能形成气体，产生的气体只含有一种元素。

②氯气(Cl₂)是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【猜想假设】

（1）猜想一：该气体为氧气；

猜想二：该气体为；

猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物。

【实验探究】

（2）填空：

序号	实验操作	实验现象	实验结论
方案I	用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶	A瓶中木条复燃，B瓶中湿润的淀粉碘化钾试纸不变色	猜想一成立
方案Ⅱ	用向上排空气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶	A瓶中木条， B瓶中湿润的淀粉碘化钾试纸	猜想三成立

【反思评价】为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？

（3）同学：方案I结论不正确，其操作不合理，不合理之处是。

（4）老师：不需要另外进行实验操作，就能排除猜想一，理由是。

【拓展应用】

兴趣小组继续对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：

编号	实验1	实验2	实验3	实验4
氯酸钾质量/g	5	5	5	5
催化剂	——	二氧化锰	氧化铁	氯化钾
催化剂质量/g	——	0.5	0.5	0.5
收集50mL氧气所需时间/s	171	49	58	154

（5）表中所列三种催化剂的催化效果最佳的是

（6）由实验1和实验4可知，氯化钾(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：。

（7）要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了可以测量收集50mL氧气所需时间外，还可以测量相同时间内。

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4、小明收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。

请回答以下问题：

(1)、操作①的名称是，操作①所需玻璃仪器除玻璃棒外，还包括其，其中玻璃棒在该操作中起作用。操作③的名称是。

(2)、经过操作③以后，小明得到的水是水(填“软”或“硬”)。

(3)、学校有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如图所示：

步骤①中活性炭的作用是，步骤③中紫外灯管照射的作用是。

(4)、下列有关水的说法中正确的是。(多选，填字母序号)

a.水是由氢气和氧气组成的

b.水是由氢元素和氧元素组成的

c.水是由水分子构成的

d.只有通过水的电解才能证明水的组成

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5、回答下列问题：

离子发动机

离子发动机即通常所说的“电火箭”，广泛应用于空间推进，其原理是推进剂被电离成粒子，粒子在电磁场中加速，高速喷出。传统的火箭是通过燃料燃烧(如氢气燃烧)，在尾部喷出高速气体实现向前推进的。离子发动机采用同样的喷气式原理，通过电能作用于媒介物质，喷出一束带电粒子，通过反作用力推动航天器进行姿态调整，有人形容这种推力只能“吹动一张纸”，但在低重力的太空中，“吹动一张纸”的推力经过一万、两万甚至十万小时的加速，最终速度极为惊人。

目前的离子发动机主要使用氪(Kr)或氙(Xe)推进剂，但成本太高。最新研究指出，加热固态碘使其升华成为气体，然后在高速电子的轰击下使其变成带正电的碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，有望成为离子发动机的高效推进剂。

阅读材料，回答下列问题：

(1)、传统的火箭是通过燃料燃烧向前推进的，请写出以氢气作为燃料的反应的文字表达式：。该反应属于反应(填基本反应类型)。

(2)、碘属于元素(选填“金属”、“非金属”或“稀有气体”)，固态碘升华时，碘分子间的间隔会(填“增大”、“减小”或“不变”)。

(3)、目前的离子发动机主要使用氪(Kr)或氙(Xe)作推进剂，猜测其成本高的原因是。

(4)、带一个单位负电荷的碘离子的化学符号为。用碘作为离子发动机的高效推进剂的优点是。

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6、回答下列问题：

(1)、用化学用语填空或写出化学符号的含义。

①两个氢氧根离子。

②3N₂的含义：。

③5Mg²⁺。

④氧化钙中的钙元素呈正二价。

(2)、如图是四种粒子结构示意图。

①A、B、C、D中属于同种元素的粒子是(填字母序号)。

②A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质。

③B粒子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子形成相对稳定。

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7、下列图像与实验设计对应正确的是

图像
实验设计	A.电解水时生成H₂和O₂的质量与时间的关系	B.两份相同浓度和体积的过氧化氢分解制氧气	C.用红磷燃烧测定空气中的氧气含量	D.向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰制氧气

A、A B、B C、C D、D

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8、下列实验设计不能达到目的的是

A

B

C

D

制取纯净水

常温下制取并收集一瓶氧气

验证分子不断运动

检验蜡烛燃烧生成二氧化碳

A、A B、B C、C D、D

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9、分类是化学中常用的思维方法，下列有关物质分类正确的是

A、氧化物：五氧化二磷、二氧化锰、二氧化硫 B、纯净物：镁、湖水、铁 C、化合物：氧化铜、水银、水 D、混合物：空气、矿泉水、硫酸铜

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10、下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是

A、制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B、使用天平称量一定质量的固体时，先调游码，后加砝码 C、用排水法收集完氧气，先停止加热，后把导管移离水面 D、做氢气可燃性实验时，先检验氢气的纯度，后点燃气体

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11、下列实验现象的描述错误的是

A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成刺激性气味气体 B、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁 C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D、镁条在空气中燃烧发出耀眼的强光，放热，生成白色固体

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12、规范的实验操作是实验成功的前提和保障，下列有关实验的操作正确的是

A、

滴加液体 B、

检查气密性 C、

熄灭酒精灯 D、

收集O₂

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13、学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是

A、腐蚀品

B、国家节水标志

C、有毒品

D、当心易燃物

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14、下列图像对应关系正确的是

A、红磷在盛有一定量空气密闭容器中燃烧至熄灭

B、加热一定质量的高锰酸钾

C、等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应

D、水通电一段时间

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15、

化学兴趣小组对利用过氧化氢溶液制取氧气，进行了一次拓展探究型学习。

Ⅰ.探究改进装置创新实验：

创新实验小组，自制如图1所示的实验装置，完成制取氧气及其性质的相关实验。

（1）利用图1中 $A$ 装置制氧气，检查其气密性的方法________。

（2）检验 $C$ 中收集满氧气的方法是________。

（3） $C$ 中收集满氧气后，打开弹簧夹 $K_{1}$ 、 $K_{4}$ ，关闭 $K_{2}$ 、 $K_{3}$ ，其中打开 $K_{1}$ 的目的是________。

（4）点燃 $D$ 中燃烧匙内的红磷后，立即伸入 $C$ 装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧，待红磷熄灭、 $C$ 装置冷却后，打开 $K_{3}$ ，观察到的现象是________。

Ⅱ.探究 $H_{2} O_{2}$ 溶液的浓度对分解速率的影响

反应速率探究小组用如图实验装置，分别用注射器加入不同浓度的 $H_{2} O_{2}$ 溶液（见表），并使用传感器装置分别测定生成的质量（圆底烧瓶内气压变化在安全范围），绘制氧气的质量随时间变化的曲线，如图2所示。

实验编号	$H_{2} O_{2}$ 的质量分数（ $%$ ）	$H_{2} O_{2}$ 溶液的体积（ $mL$ ）	对应曲线
Ⅰ	$3.4$	$10.0$	$a$
Ⅱ	$2.4$	$10.0$	$b$
Ⅲ	$1.7$	$10.0$	$c$ （待绘制）

（5）图二生成 $O_{2}$ 的符号表达式是________。

（6）根据实验探究目的，从曲线 $a$ 、 $b$ 中，可得出的结论________。

（7）请画出曲线 $c$ 的大致位置及趋势________。

Ⅲ.探究 $H_{2} O_{2}$ 溶液与84消毒液的反应

兴趣小组的同学们在收拾整理时，不小心将84消毒液喷洒到了盛有 $H_{2} O_{2}$ 溶液的废液缸中，产生了许多气泡。同学们没有放过这次意外相遇，继续进行了下面的探究。

【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为 $NaClO$ ）。

取少量84消毒液于试管中，滴加 $H_{2} O_{2}$ 溶液，产生大量气泡，实验证明是氧气。

【提出问题】在上述反应中， $NaClO$ 的作用是什么？

【作出猜想】

猜想一：作反应物， $NaClO$ 与 $H_{2} O_{2}$ 溶液发生化学反应；

猜想二：作催化剂，类似 $H_{2} O_{2}$ 溶液分解加入的 ${MnO}_{2}$ 的作用；

【进行实验】

步骤1：按图3所示组装实验装置，并检查装置气密性。

步骤2：向锥形瓶中加入 $30 mL$ 84消毒液，注射器中吸入 $25 {mLH}_{2} O_{2}$ 溶液。

步骤3：将注射器中的 $H_{2} O_{2}$ 溶液平均分5次推入锥形瓶中；每次推入 $H_{2} O_{2}$ 溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）如表。

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
收集气体的总体积 $/ mL$	140	280	365	$x$	375

（8）表中的数据x=________。

（9）分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是________。

【分析讨论】 $NaClO$ 与 $H_{2} O_{2}$ 溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水。

（10）写出该反应的符号表达式________。

【拓展反思】84消毒液、 $H_{2} O_{2}$ 溶液是生活中常用消毒剂。除此外，还有 $75 %$ 酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！

（11）生活中下列使用消毒剂的做法正确的是______（多选，填字母序号）。

A. 不同的消毒剂可随意混合使用

B. 使用

75 %

酒精消毒应远离明火，防止火灾

C. 使用84消毒液的浓度越高越好

D. 84消毒液、

75 %

酒精等消毒剂均应密封保存

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16、研究下列装置图，回答相关问题

(1)、红磷燃烧的符号表达式，改进实验的意图是（写一点）

(2)、改进实验中，试管容积为

120 mL

（固体体积忽略不计）。若操作无误，反应停止并冷却后，打开弹簧夹，注射器活塞会向左移动

mL

。

(3)、图二中，仪器

a

的名称是。

(4)、若用高锰酸钾制氧气需要选择的发生装置是，反应符号表达式为。

(5)、用

C

收集氧气时观察到证明氧气集满，不能用

D

收集氧气是因为。

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17、元素

A ~ E

的原子序数依次增大且最多不超过18。

A

元素的单质是密度最小的气体，可用于充填气球；

B

元素的一种氧化物是空气的成分之一；

D

元素的原子最外层电子数为2；

C

和

E

原子的最外层电子数相等；

B

、

E

的单质都可以在

C

的单质中燃烧

请推理回答：

(1)、判断出

D

元素是：。

(2)、

B

元素的原子结构示意图，

C

和

E

属于同元素（填写“周期”或“族”）

(3)、请写出

B

、

C

单质反应的符号表达式：。

(4)、

E

的单质在

C

的单质中燃烧发出蓝紫色火焰。进行该实验时，为了减少空气污染，需要。

(5)、

ABC

或

ACE

元素能共同组成化合物，请任选一种写化学式并命名，。

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18、

氢气的发现、生产和应用极大地推动了人类社会的发展。

Ⅰ.2023年，我国实现了“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图：

（1）“燃料电池发电”是将化学能转化为能。 ${LiClO}_{4}$ 是某固态电池中的一种成分，请标出其中氯元素的化合价为（ $Li$ 为 $+ 1$ 价）。

（2）“电解水制氢”化学反应的符合表达式是。 $H_{2}$ 在与电源极相连的一端产生。

（3）固态合金储氢装置中释放出氢气，将氢气高压加注到新能源汽车中。高压加注压缩时氢分子间的间隔变（填“大”或“小”）。

Ⅱ.2023年我国建成首座氨制氢加氢站。氨制氢的一种生产流程图如下所示。

（4）步骤Ⅱ的反应属于（填基本反应类型）。

（5）步骤Ⅲ的分子筛只让氢分子通过而阻止其他分子通过，该过程属于（填“物理”或“化学”）变化。

（6）氨气和水是两种不同的物质，从微观角度解释原因是，与水制氢相比利用氨生产氢气的优点有（写一个）。

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19、

据图回答相关问题：

Ⅰ.维 $C$ 泡腾片可增强免疫力，预防某些疾病，其相关信息如下所示。

资料卡片

主要成分

维生素 $C$ （ $C_{6} H_{8} O_{6}$ ）

碳酸氢钠（ ${NaHCO}_{3}$ ）

柠檬酸（ $H_{3} C_{6} H_{5} O_{7}$ ）

甜菊糖苷、胭脂红……

◆维生素 $C$ 不耐热，易被氧化，见光会分解。

◆碳酸氢钠在潮湿空气中缓慢分解，约在 $50 ℃$ 开始分解生成二氧化碳，在 $100 ℃$ 全部变成碳酸钠。

（1）分析资料卡片，维C泡腾片属于________（选填“混合物”或“纯净物”）。

（2）维生素C中 $C$ 、 $H$ 、 $O$ 三种元素的质量比为________（填最简整数比）。

（3）碳酸氢钠中金属离子是________（填离子符号）。

（4）维 $C$ 泡腾片储存的方法是______（填标号）。

A. 密封

B. 干燥

C. 远离火种、热源

Ⅱ.为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如图所示：

（5）步骤①中 $PP$ 棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的________操作相同；

（6）步骤②中用________吸附色素和异味。

Ⅲ.我国“祝融号”火星车测得的火星大气成分的体积百分比（体积分数）如下图所示。

（7）由图可知，火星大气中体积分数占比最高的气体是________。

（8）地球大气中也含有氩气，还有其他的稀有气体，如________等（写出一种）。

（9）从火星大气成分可知，火星________（填“适合”或“不适合”）人类居住，请写出一种鉴别火星大气和地球大气的方法________。

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20、

A

、

B

……

H

八种物质，有图所示关系：其中

A

是一种暗紫色固体，

B

和

H

是黑色固体，

D

能使带火星的木条复燃，

E

是一种无色液体，在②的反应前后

B

的质量和化学性质都不改变。下列说法正确的是

A、

E

物质的化学符号：

H_{2} O_{2}

B、

B

物质在反应①中作催化剂 C、反应③的表达式：

Fe + O_{2} \overset{点 燃}{\to} FeO

D、反应②既不是化合反应也不是分解反应

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