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1、
在探究“过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用”实验后，化学兴趣小组开展了进一步的实验：
【提出问题1】氧化铁和二氧化锰都是氧化物，氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂吗？
【实验步骤】
I.如图实验，发现A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体；
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象；
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。
【实验结论】氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂。
【讨论交流】
（1）步骤Ⅱ的实验现象是________。
（2）步骤Ⅲ所得固体质量为________g。
【提出问题2】小组欲比较氧化铁与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，实验时均以生成相同体积气体为准，其他可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见如表：
实验序号
过氧化氢溶液的体积3%
其他物质质黑
反应时间
1
20mL
氧化铁0.5g
a
2
20mL
二氧化锰0.5g
b
（3）b＜a，说明________的催化效果更好。
【反思交流】
（4）因为化学反应前后各物质的总质量不会发生改变.所以化学反应前后减少的液体质量就是生成的氧气的质量。已知3%过氧化氢溶液的密度约为0.99g/mL，实验2反应一段时间并除去二氧化锰后，称得剩余液体的质量为19.64g，则反应中生成氧气的质量为________g。
【拓展延伸】
（5）“大象牙膏”实验中，也是利用过氧化氢分解产生的气体使锥形瓶内的起泡剂迅速涌出，形成大量柱状泡沫。经过多次对比实验，结论表明“大象牙膏”实验最好选择10%的过氧化氢溶液和10%的酵母溶液作催化剂、在40℃才能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。由上述描述可知，影响化学反应速率的因素有_______(填序号)。
A. 温度 B. 反应物浓度 C. 生成物产量 D. 催化剂种类和浓度 -
2、如图A~E是初中课本中出现的几个实验装置。
(1)、实验室用A装置制取氧气的文字表达式为。(2)、若用B装置制取氧气，其优点是。(3)、常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集，应选用的实验装置组合为(填装置编号)。(4)、小明同学认装置F可以代替装置C、D、E收集气体，欲收集氢气，应使氢气从管进(填“a”或“b”)。(5)、下面为利用A、C制取氧气的操作过程，其中有错误的是______。A、先检查装置的气密性，后加药品 B、先固定试管，后放置酒精灯 C、实验结束先将熄灭酒精灯，再将导管移出水面 D、装满氧气的集气瓶正放在桌面上 -
3、
同学们利用传感器、数据采集器和计算机组装了一套微型空气质量“检测站”，对某次实验课后化学实验室内的空气质量进行检测，结果如表。
污染物项目
PM2.5
PM10
二氧化氮
二氧化硫
臭氧
一氧化碳
含量
27
46
27
167
131
1
浓度限值
75
150
80
150
160
4
达标情况
达标
达标
达标
不达标
达标
达标
（1）颗粒物检测仪测定的项目是 ， 这两项污染物均达标。
（2）检测的空气中不达标，而且该气体排放到大气中可能会导致酸雨形成的是。
【拓展分析】
（3）同学们分析：造成上述污染物不达标的原因可能是实验室刚进行了硫的燃烧实验，写出该反应的文字表达式：。
（4）汽车尾气是空气污染物，下列可减少汽车尾气污染的措施是(填序号)。
①开发新能源 ②使用电动车 ③植树造林 ④戴呼吸面具
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4、燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。(1)、实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，(填“易”或“难”)溶于水，硬度小。(2)、实验2：点燃蜡烛，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。用一根木条迅速放入火焰中1~2s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑，说明蜡烛火焰的(填“内焰”“外焰”或“焰心”)温度最高。(3)、实验3：将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现水雾，触摸烧杯外壁感觉到发热，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，发现澄清石水变说明蜡烛燃烧生成了水和。(4)、如图1，取一支短导管，将其一端伸入焰心，再将燃着的火柴放到导管口，观察到有火焰出现，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(5)、该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示.则曲线(填“a”、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
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5、空气是一种重要的自然资源，如图是以空气为原料制取氧气的工艺流程。
【查阅资料】空气中部分气体成分的沸点如图所示。
(1)、步骤利用液态空气中各组分的沸点不同进行分离，属于(填“物理”或“化学”)变化。分析图中数据，控制温度在~-183℃时，可将氮气从液态空气中分离出来。(2)、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能和多种物质发生反应，请写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式。(3)、食品包装袋内常用来防腐的气体是(填物质名称)。 -
6、阅读下面的短文，回答问题：
空气质量与氮氧化物有着密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点-163.6℃，沸点-151℃，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。
汽车尾气(含有一氧化碳与一氧化氮等物质)是城市空气污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，使一氧化碳与一氧化氮反应，生成氮气和二氧化碳。
一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
(1)、一氧化氮的物理性质。(至少写出两点)(2)、写出一氧化氮与一氧化碳反应的文字表达式为。 -
7、规范写出下列仪器的名称。
①
②
③
①。
②。
③。
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8、下列物质的用途主要利用其化学性质的是：①氧气用于炼钢；②液氮用于医疗麻醉；③氮气制造硝酸；④利用沸点不同工业制氧；⑤稀有气体用做保护气；④稀有气体用于制作霓虹灯。A、①③⑤ B、①⑤⑥ C、①②③ D、②④⑥
-
9、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是
A、实验时红磷一定过量 B、红磷熄灭后冷却后再打开弹簧夹 C、使用木炭代替红磷也可完成实验 D、最终进入瓶中水的体积约为瓶内原有氧气的体积 -
10、下列物质均属于纯净物的是A、清新的空气、蒸馏水 B、冰水混合物、液氦 C、红磷、过氧化氢溶液 D、稀有气体、人体呼出的气体
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11、下列实验基本操作正确的是A、引燃酒精灯
B、加热固体
C、倾倒液体
D、铁钉放入试管
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12、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C、汞在密闭容器中连续加热，液体由银白色变成红色粉末，容器中空气质量大约减少了 D、红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
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13、安全是生产第一要素，对化学品的使用要有提醒标志。请选取正确危险化学品标志张贴在装运汽油或乙醇的运输车上A、易燃固体
B、毒性物质
C、易燃液体
D、腐蚀性物质
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14、中华民族有着悠久历史和科学文化遗产。古代典籍《齐民要术》中，记载了用小麦制作一种酒曲﹣﹣白醇曲的工艺，该制作工艺过程中涉及化学变化的是A、
淘洗小麦
B、
磨碎小麦
C、
小麦发酵
D、
压成曲饼
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15、2024年3月21日，第四届绿色化工新型催化技术研究与高效催化剂开发应用研讨会在上海市举办，研讨内容包括能源化工、石油化工等相关领域，探讨高效催化剂及绿色催化技术工艺的开发、设备选型等。下列做法不符合绿色化学理念的是A、场馆周围栽种绿植，增加绿化面积 B、采用了清洁能源供应，太阳能、风能等可再生能源被广泛应用 C、充分利用地铁公交等便捷的公共交通服务 D、就地深埋生产过程中产生的垃圾，防止其污染环境
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16、下列有关化学史的说法不正确的是A、英国科学家道尔顿提出原子论 B、意大利科学家阿伏加德罗发现了质量守恒定律 C、中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔奖 D、俄国化学家门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表
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17、已知钙原子的相对原子质量为40，氧原子的相对原子质量为16，若一个钙原子的质量约为Akg，则一个氧原子的实际质量是。
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18、现有相同质量的铝、铁、铜三种金属，所含原子个数最多的是。
-
19、
某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。
活动一：网络调查近期新疆空气质量
【网络查询】某日的新疆部分地区空气质量如表所示：
地区
乌鲁木齐
和田
喀什
库尔勒
土鲁番
博州
阿勒泰
伊犁
AQI指数
26
444
280
66
41
30
27
39
首要污染物
pM10
pM10
pM10
指数级别
一级
六级
五级
二级
一级
一级
一级
【思考分析】
（1）分析表格，博州的空气质量指数级别是级，各地的首要污染物几乎都是PM10 ， 根据新疆地区的特点，你认为主要原因是。
活动二：认识微型空气质量“检测站”
【网络查询】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物。
【交流思考】
（2）太阳能板工作时将太阳能转化为 ， 空气中较多的二氧化氮、二氧化硫会导致的环境问题是。
活动三：进行实践
同学们对供暖公司附近的空气质量感到好奇，调研发现该供暖公司长期采用燃煤技术，于是同学们猜测该公司排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
（3）设计并进行实验
实验操作
实验现象
实验结论
收集一瓶该工厂的废气，加入 ， 振荡
红色褪去
废气中含有二氧化硫
【反思评价】
（4）不选用澄清石灰水检验SO2的原因是。
活动四提出空气质量改进方案
（5）为改善空气质量，你可以做的是(写一条)。
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20、化学是一门以实验为基础的科学，请根据下列实验装置完成有关问题：
(1)、写出仪器名称：①。(2)、实验室用高锰酸钾制氧气，其化学反应式为 ， 用高锰酸钾制得较纯净的氧气可选用的制取装置是 ， 加热时试管口要略向下倾斜的原因是。(3)、若用装置F收集一瓶O2 ， 验满方法是。(4)、实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(已知：氨气密度比空气小，极易溶于水)，则实验室制取氨气可选用的制取装置是 ， 可知选择气体发生装置应考虑的因素是。(5)、装置G是“便携式制氧机”的示意图，下列说法错误的是_______(填序号)。A、内部气体流向采用低进高出的方式 B、可根据过滤仓中气泡的多少，来判断氧气排出的快慢 C、过滤仓利用氧气难溶于水，来保持氧气的湿润