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1、
项目小组对铁系食品脱氧剂(又称为“双吸剂”)进行了如下探究。
【查阅资料】1.铁粉可以与水、氧气共同反应，放出热量；2.磁铁可以吸引铁粉
Ⅰ．探成分
某脱氧剂标签显示含有铁粉、活性炭、食盐以及无水氯化钙等。为确定脱氧剂中铁粉的存在：
实验1：取一包脱氧剂粉末，用磁铁吸引。观察到部分黑色粉末被吸引。
实验2：取实验1中被吸引的部分粉末放入试管中，加入适量硫酸铜溶液。观察到有红色固体生成。
实验3；另取被磁铁吸引的黑色粉末，撒向酒精灯的火焰。观察到粉末剧烈燃烧，火星四射。
（1）写出实验2中有关反应的化学方程式：。
（2）铁粉在空气中能燃烧，而铁丝在空气中不易被点燃。原因是。
Ⅱ．明原理
利用图1所示装置进行实验4和实验5.
（3）实验4：一段时间后，观察到气球变大。气球变大的原因是。
（4）实验5；能证明脱氧剂“脱氧”的现象是。
Ⅲ．悟应用
实验6：设计如表所示对比实验探究脱氧剂中活性炭和食盐的作用。利用温度传感器测得集气瓶中温度随时间的变化曲线如图2所示。
实验序号
铁粉/g
水/mL
活性炭/g
NaCl/g
①
2
5
0
0
②
2
5
0
0.1
③
2
5
0.2
0
④
2
5
0.2
0.1
（5）对比实验③与实验④可得到的结论是。
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2、CO2的制取及性质
如图所示，是实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：
(1)、a的名称是 ， b的名称是。(2)、A装置常用于实验室制取氧气，请写出用A装置制取氧气的化学方程式；若用A装置制取氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是（填序号）。①反应物中混入了二氧化锰 ②收集前，集气瓶中未注满水
③收集后，集气瓶中仍有少量水 ④未等气泡连续均匀地冒出时就开始收集
(3)、用过氧化氢溶液制取氧气，马龙同学认为B装置和C装置都可以，如果要得到平稳的氧气流，你认为应该选装置，红婵同学想用E装置代替D装置收集干燥的氧气，气体应该从（填“c”或“d”）入。(4)、我国的太空舱制取氧气系统如下图所示，其中电源A极是极。
(5)、太空舱制氧反应过程中种类和数目均没有发生变化的微粒是（用符号表示）。(6)、太空舱制氧过程中消耗的水和生成的氧气的质量比是。 -
3、生活中有时需要用到高浓度O2 ， 供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机……
氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出O2。
制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙（纵坐标数值越大，代表吸附量越大）。
超氧化钾（KO2）为黄色固体，分别与CO2、 H2O反应生成O2和白色固体、产氧效率高，适合作生氧剂。依据文章内容回答下列问题。
(1)、供氧方式主要有（写出一种即可）。(2)、深冷法制氧利用的是物质的（填“物理性质”或“化学性质”）。(3)、图甲中，表示氧分子变成氧原子的是（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。(4)、由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2 ， 证据是。(5)、氧气瓶中的O2 ， 一般制备的方法是。(6)、①动手实践：设计并制作氧自救呼吸器，如下图所示，使用一段时间后，观察到生氧剂由黄色变为白色，得出的结论是。
②原理分析：4KO2+2CO2=2X+3O2、4KO2+2H2O=4KOH+3O2↑，则X的化学式为。
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4、世界万物都是由元素组成，回答下列问题：
(1)、图1为镁在元素周期表中的部分信息，则镁的相对原子质量为。图2为几种粒子的结构示意图，其中属于同种元素的是(填序号)，不同种元素的本质区别是 ， 与镁元素化学性质相似的是(填序号)。(2)、如图3是工业用甲烷CH4气体和水制备氢气的微观示意图，请按要求回答问题。
①图3中体现了在化学变化前后一定不变的是(填序号)。
A．元素种类 B．原子种类 C．分子数目 D．原子数目。
②图3中发生反应的化学方程式为。
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5、下列化学方程式书写正确的是A、硫在空气中燃烧：S+O2SO2 B、铁在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3 C、电解水实验：2H2O2H2↑+O2↑ D、磷在空气中燃烧：P+O2P2O5
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6、物质是由微粒构成的。下列事实的微观解释正确的是
选项
事实
解释
A
用活性炭净水
降低水中Ca2+、Mg2+的含量
B
CO与CO2性质不同
分子的种类不同
C
空气比水更容易压缩
分子大小不同
D
6000L的氧气加压后装入40L的钢瓶中
氧分子体积变小
A、A B、B C、C D、D -
7、我国是茶文化的发源地。唐代陆羽的《茶经》中记载“其水，用山水上，江水中，井水下。”原因是山泉水中富含硅酸(H2SiO3)，有益于人体健康。我们常用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，这与其中所含的茶黄素(C29H24O12)等物质有关。完成下面小题。(1)、硅酸中硅元素的化合价为A、+1 B、+2 C、+3 D、+4(2)、下列有关水的说法错误的是A、为保护水资源，生活污水处理后再排放 B、含可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水 C、向浑浊的江水中加入明矾，能加速悬浮杂质的沉降 D、南水北调工程改善了我国水资源分布不均的局面(3)、下列有关茶黄素的说法正确的是A、由三种元素组成 B、相对分子质量为564g C、氧元素的质量分数最小 D、由29个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成
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8、LED灯中使用了钇铝石榴石作为发光半导体材料。如图是钇在元素周期表中的信息，下列有关钇的说法正确的是
A、是非金属元素 B、原子的最外层有39个电子 C、元素符号为Y D、一个原子的质量为88.91g -
9、下列各组物质按混合物、氧化物、单质顺序排列的是A、医用酒精、高锰酸钾、红磷 B、大理石、蒸馏水、液氧 C、冰水混合物、石灰水、铁 D、矿泉水、水银、氦气
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10、下列化学用语书写正确的是A、钠元素：NA B、4个氨分子：4NH3 C、2个铝离子：2Al+3 D、2个氯原子：Cl2
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11、下列实验操作，其中安全、规范的是A、过滤
B、收集氢气
C、滴加液体
D、称量
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12、元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律，制作出世界上第一张元素周期表的化学家是A、卢瑟福 B、张青莲 C、闵恩泽 D、门捷列夫
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13、2023年2月24日，中国载人航天工程三十年成就展在国家博物馆正式开展。(1)、飞船发射时，选用偏二甲肼（ ， 有毒）和四氧化二氮（ ， 有毒）组成双元动力推进剂，二者反应可生成对环境无污染的、和 ， 其中中氮元素的化合价为。(2)、返回舱返回时的动力来自液氢和液氧燃烧时释放的能量，写出该反应的文字或符号表达式：。在即将着陆前，要迅速释放剩余的燃料，这样做的目的是。(3)、铁元素主要存在于人体血液中，是血红蛋白的成分，宇航员缺铁会引起贫血。富马酸亚铁是常用的补铁剂，某品牌补铁剂的标签如下。请回答：
富马酸亚铁颗粒
化学式：
每包含富马酸亚铁
适应症：缺铁性盆血
服用量：每天1包（成人）
①富马酸亚铁分子中C、H、O、原子个数比为。
②富马酸亚铁的相对分子质量为。
③富马酸亚铁中氢、氧元素的质量比为（填最简比）。
④每天服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为毫克。
⑤药疗不如食疗，动物内脏含铁量就很高，每100克猪肝中就含有高达28毫克的铁元素，如果每天改吃猪肝、要吃克能达到该药剂的补铁效果。
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14、生活中离不开水。某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答：
(1)、操作①的名称是 ， 其中用到的玻璃仪器有：烧杯、、玻璃棒，玻璃棒的作用是。(2)、操作②向液体C中加入活性炭，其作用是。(3)、下列净水操作中，净水程度最高的是__________（填序号）。A、静置沉降 B、用明矾沉降 C、投药消毒 D、蒸馏(4)、河水中可溶性钙镁化合物含量高，经过上述操作①得到的液体C是（填“硬水”或“软水”），生活中将硬水软化的方法是。(5)、水的转化：植物利用光照和叶绿素作催化剂的条件下能把水和二氧化碳转化成葡萄糖和一种支持燃烧的气体，请写出该反应的文字表达式：。(6)、为节约水资源，我们中学生可以做到。 -
15、
实验课上，实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与。
【提出问题】水是由什么元素组成的？
【进行实验】同学们按照教材中的装置（图甲）进行实验。
【收集证据】
（1）同学们观察到电极附近有产生，一段时间后切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到；经实验也发现a管收集到到气体可使燃着的木条燃烧得更旺。
【得出结论】
（2）水是由元素组成的。
（3）电解水的文字表达式为。
【讨论分析】
（4）与图乙装置（电解水的简易实验装置）相比，教材（图甲）装置的优点是（写一点）。
（5）实验时，老师向水中加入了少量氢氧化钠，目的是。
【查阅资料】
①氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性；
②给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气。
（6）进行实验时，填（“能”或“不能”）将氢氧化钠换为氯化钠。
【拓展延伸】
（7）[拓展延伸]同学们查阅资料后还知道了使水分解的另一种方法：光解水法。我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如下图：（“
”表示氢原子，“
”表示氧原子，“_____”表示催化剂）
则水分解的微观过程正确顺序是（填数字序号）；上述变化过程的微观实质是。
-
16、
气体的制取与性质实验是初中化学实验的重要内容。
Ⅰ.气体的制取实验（如图1）
（1）写出图中指定仪器名称：①。
（2）实验室用分解过氧化氢制取氧气；选择并组装发生和收集装置并要求该套组合装置能获得平稳的气流，控制液体流速，你的选择是：；实验室还能用加热高锰酸钾法制氧气，其制取的文字表达式为： ， 此反应的基本类型为。
（3）甲烷（）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是（写出其中一点即可）。
Ⅱ.气体的性质实验
（4）铁丝燃烧实验（如图2）。
①加热后的铁丝放入已收集满氧气的集气瓶中，能观察到（填实验现象），放出热量，反应的文字表达式为：。
②从实验安全分析，过氧化氢溶液起到的作用是。
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17、
“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
（一）用化学用语填空。
（1）①硫酸铁。
②3个碳酸根离子。
③保持二氧化碳化学性质的最小粒子。
（二）下图是四种粒子的结构示意图，请回答
（2）属于同种元素的是（填序号）；①的粒子化学符号是；②和③可形成化合物（填化学式）。
（三）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示不同的两种原子。
（3）图中表示混合物的是（填字母，下同），表示单质的是。
A.
B.
C.
D.
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18、下图为中考化学试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码（样码）。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为 ， 关于丙烯酸，下列说法合理的是
A、丙烯酸中含有氧分子 B、丙烯酸的相对分子质量为 C、丙烯酸中碳元素与氧元素的质量比为 D、丙烯酸由3个碳元素、4个氢元素和2个氧元素构成 -
19、规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是A、
读液体体积
B、
点燃酒精灯
C、
倾倒液体
D、
过滤
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20、某兴趣小组同学对过氧化氢分解的实验进行如下探究。(1)、探究过氧化氢溶液的浓度对分解速率的影响，实验数据记录如表：
实验序号
过氧化氢溶液质量
过氧化氢溶液浓度
MnO2质量
相同时间内产生
O2的体积
I
50.0g
1%
0.1g
9mL
II
50.0g
2%
0.1g
16mL
III
50.0g
4%
0.1g
31mL
①根据实验数据分析，得出结论 。
②你认为影响过氧化氢分解速率的因素还可能有（写一条）。
③过氧化氢溶液分解反应的文字表达式是 。
④下图中可用于测量O2体积的装置是（填标号）。
a b c
(2)、探究MnO2的用量对过氧化氢溶液分解速率的影响。实验如图甲所示，分别用不同质量的MnO2与等体积的3％H2O2溶液混合反应。在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比（反应放热忽略不计）。图乙是用压强传感器连接电脑绘制的实验过程中装置内的压强变化曲线图。
甲 乙
①根据图乙分析，得出的结论是；
②下图是分别用0.1克MnO2与不同体积的H2O2溶液混合反应过程中，压强传感器连接电脑绘制的装置内的压强变化曲线图，可以得出的结论是。
反应时间／秒