-
1、A、B、C、D、E、F六种常见物质，A是一种能使带火星的木条复燃的气体，实验室可通过一种无色液体E和黑色固体B常温下反应生成A；C在A中燃烧发出明亮的的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体D；能在A中燃烧生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体F，使回答下列问题：(1)、写出下列物质的名称：D：；F： 。(2)、写出C在A中燃烧中的文字或化学符号表达式：反应的基本类型为：。(3)、写出A的任意一点用途：。
-
2、化学用语是学习化学的重要工具。(1)、3个氢原子：；(2)、2个铝离子：；(3)、4个硫离子：；(4)、Mg2+数字“2”的意义：。
-
3、小睿同学在探究性学习时，准备对下面的知识进行归纳，请你帮他将A组物质的字母对应填入B组中各项有关内容后的横线上。
A组：a.二氧化硫 b.氧气 c.稀有气体 d.五氧化二磷 e.氮气 f.二氧化锰 g.二氧化碳 h.高锰酸钾
B组：
(1)、白色固体；(2)、通电时发出有色光；(3)、无色、有刺激性气味的大气污染物；(4)、可以用来制化肥的气体。 -
4、以下说法正确的是A、氯离子比氯原子多一个电子，所以氯离子比氯原子的质量大得多 B、构成物质的粒子有分子、原子、离子，所以分子不是保持物质化学性质的唯一粒子 C、催化剂只能加快其它物质的化学反应速率 D、离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
-
5、下列物质直接由原子构成的是A、铜丝 B、二氧化硫 C、氯化钠 D、氮气
-
6、下列化学反应符合图中阴影部分的是
A、 B、 C、 D、 -
7、下列有关空气的说法正确的是A、氮气是制造氮肥的重要原料 B、空气中氧气约占其质量分数的21% C、空气中稀有气体化学性质不稳定 D、空气中的氮气、氧气混合后的化学性质都已改变
-
8、
“84消毒液”、过氧化氢溶液都是常用消毒剂某化学兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。
【查阅资料】84消毒液具有漂白性和腐蚀性，其有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。
（1）化学兴趣小组同学取少量“84消毒液”于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生，将带火星的木条伸入试管，观察到________（填实验现象），证明该气体为氧气。
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】
（2）猜想一：作反应物，NaClO与过氧化氢溶液发生化学反应；
猜想二：作________，类似分解过氧化氢溶液制氧气时二氧化锰的作用。请写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式________。
【实验探究】
（3）按如图所示组装实验装置，加入试剂前应进行的操作是________。
i.向锥形瓶中加入30mL“84消毒液”，注射器中吸入25mL过氧化氢溶液。
ii.将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表：
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
收集气体的总体积/mL
140
280
365
370
375
【实验结论】
（4）依据表格数据分析得出________（填“猜想一”或“猜想二”）正确。
【拓展反思】
（5）生活中常用消毒剂除“84消毒液”、过氧化氢溶液外，还有医用酒精、过氧乙酸等。使用各种消毒剂时，要考虑其性质。下列使用消毒剂的做法正确的是______（填字母）。
A. 为了增强消毒效果，不同的消毒剂可随意混合使用 B. 使用医用酒精消毒应远离明火，防止火灾 C. “84消毒液”可用于洗涤有色衣物并对衣物进行消毒处理 -
9、如图是实验室常见的制取气体的装置：
(1)、写出图中标有①的仪器名称：。(2)、用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置A，反应的文字表达式。(3)、若实验室选用B装置来制取氧气，则添加液体时液面高度不得低于（填“a”或“b”）处，原因是；若选用F装置来收集氧气，则气体应从导管口（选填“c”或“d”）端通入。(4)、甲烷难溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体醋酸钠和固体碱石灰的混合物来制取甲烷，若要制取并收集干燥的气体，应选择的发生装置和收集装置是（填字母）。 -
10、①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图，请完成：
(1)、钙原子的相对原子质量为 ， 氟的原子序数为；D中的x为。(2)、A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是(填字母)，A粒子的化学性质与相似(填字母)。 -
11、2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，联合国确定2024年“世界水日”主题为“以水促和平”。直饮水机是目前很多学校选择的饮用水供水方式，其工作流程如下图：
(1)、地球上的总水量虽然很大，但淡水很少。下列行为不利于节约用水的是______；A、工业用水重复使用 B、洗手后不随手关水龙头 C、生活中用淘米水浇花 D、园林用水采用节水灌溉方式(2)、直饮水机中活性炭颗粒主要除去自来水中的色素和异味，这是利用了活性炭的性；(3)、超滤膜的作用相当于实验室中的（填操作名称）；(4)、紫外线灯管照射是为了杀菌消毒。直饮机使用方便，只要将其与自来水管对接，截留清除水中的有害物质（如细菌，微生物等）便能得到直饮水，直饮水属于（选填“纯净物”或“混合物”）。 -
12、阅读下列科普短文，然后回答问题。
臭氧的化学式是 ， 在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。若将氧气通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的气体中含有3%的臭氧。在离地面约30公里的对流层（高空）中，存在着一层平均厚度约为3毫米左右的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳、一氧化氮（NO）等
气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。然而，与高空中的臭氧层不同的是，由于臭氧具有很强的氧化性，对流层（近地面）的臭氧则是一种有害气体，如果空气中的臭氧浓度过高时，会对植物及人体健康产生一定的危害，因此，臭氧被认为是一种污染空气的物质。
(1)、写出臭氧的物理性质（至少写出一条），臭氧（填“属于”或“不属于”）空气污染物。(2)、氧气转变成臭氧的过程发生变化（填“物理”或“化学”）。(3)、红磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物相同，请写出红磷在臭氧中燃烧的文字表达式：。(4)、大气中的臭氧层遭破坏，它会引起______。A、光合作用增加 B、动物生长得更好 C、皮肤癌患者增多 D、太阳照射时间长 -
13、用化学符号表示：(1)、钠元素；(2)、2个氢原子；(3)、氧离子。
-
14、构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识错误的是A、元素观：水是由氢元素和氧元素组成的 B、微粒观：一个水分子是由2个氢分子和1个氧分子构成的 C、结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 D、转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水
-
15、下列化学反应中既属于氧化反应又属于化合反应的是A、石蜡+氧气二氧化碳+水 B、氨气+氯化氢→氯化铵 C、碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D、一氧化碳+氧气二氧化碳
-
16、有“锂”走遍天下，无“锂”寸步难行。科学不断进步，锂电池应用日益广泛。下图是锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，下列说法正确的是
A、锂元素属于非金属元素 B、锂元素的相对原子质量为6.941g C、锂原子在化学反应中容易失去电子 D、锂元素的中子数为3 -
17、能保持水的化学性质的粒子是A、氢原子 B、氧原子 C、水分子 D、氢原子和氧原子
-
18、下列物质中属于纯净物的是A、洁净的空气 B、矿泉水 C、氮气 D、稀有气体
-
19、规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是A、
连接仪器
B、
检查装置气密性
C、
滴加液体
D、
过滤
-
20、下列物质的用途主要应用其化学性质的是A、活性炭作冰箱除味剂 B、氢气作燃料 C、稀有气体用于制作霓虹灯 D、铜丝作导线