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1、玻璃容器中分别装入蒸馏水、硝酸钾、氯化铵和樟脑的酒精溶液，混合密封即可制得神奇的“天气瓶”。随着外界气温的改变天气瓶内会呈现不同形态的结晶。KNO3和NH4Cl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A、天气瓶中物质是纯净物 B、樟脑的酒精溶液中酒精是溶剂 C、KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度 D、T2℃时饱和的NH4Cl溶液中溶质的质量分数为50% -
2、CaCO3是一种补钙剂的主要成分，其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2，则碳元素的化合价为A、-2 B、+2 C、+4 D、+6
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3、物质的用途主要由其性质决定。下列性质和用途对应关系不正确的是A、干冰升华吸热——作制冷剂 B、浓盐酸具有挥发性——用作除锈剂 C、金刚石硬度大——裁割玻璃 D、石墨有导电性——可用作电池电极
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4、下列实验操作安全规范的是A、向蒸馏水中滴加石蕊溶液
B、点燃酒精灯
C、向试管中加入少量澄清石灰水
D、振荡试管
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5、氢能源汽车以氢气为燃料。将氢气高压加注到氢能源汽车中时发生变化的是A、氢分子的质量 B、氢分子的大小 C、氢分子间的间隔 D、氢分子的体积
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6、根据《2025年国民经济和社会发展计划》，2024年我国全年汽车销量达3143.6万辆、增长4.5%，其中，新能源汽车销量达1287万辆，增长35.5%。下列说法不合理的是A、化学反应不能实现能源转化 B、氢气是理想的清洁能源 C、新能源汽车的大量使用，符合中国提出的“绿色发展”理念 D、开发和使用新能源可以解决化石燃料枯竭问题
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7、在实验室用高锰酸钾分解制取并收集氧气的实验中，不需要使用的实验仪器是A、酒精灯 B、长颈漏斗 C、试管 D、集气瓶
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8、下列有关氧气的说法正确的是A、在空气中氧气的体积分数最大 B、氧气常温下能与所有金属反应 C、氧气可用作食品包装袋中的保护气 D、植物的光合作用能生成氧气
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9、铝的元素符号是A、Al B、Ag C、al D、Mg
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10、下列制作火箭的材料中，属于金属材料的是A、铝箔 B、胶水 C、竹签 D、蜡烛
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11、下列“火箭”制作和发射过程涉及化学反应的是A、将铝箔卷成筒状，并将上端扭紧密封 B、在铝筒下端用胶水粘上尾翼 C、往铝筒“火箭”中装入一定的火柴头，并在尾部插入小竹竿 D、用蜡烛点燃火柴头发射“火箭”
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12、氯化钠在自然界储量很大，广泛分布在海水、盐湖、盐井、盐矿中。(1)、人们常通过晾晒海水或煮盐井水等得到粗盐，粗盐通过、沉淀、过滤、 ， 得到初步提纯。(2)、经过进一步提纯得到的氯化钠用途很多。
①医疗上的生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液(生理盐水的密度近似1g/cm3)。
a.若用固体氯化钠配制100mL生理盐水，需要氯化钠的质量为g。
b.现在若用10%的氯化钠溶液来配制500mL生理盐水，则需要水的质量为g。
②农业上常用一定溶质质量分数的氯化钠溶液进行选种。实验小组取该溶液36g，向其中滴加硝酸银溶液至不再产生沉淀为止，过滤、洗涤、干燥后，用电子秤称得沉淀质量为14.35g。计算该氯化钠溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程，结果保留整数)(AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3)
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13、奥运奖牌的制作原料大多来自于电子垃圾中提炼出来的金属。某工厂利用废旧电器预处理的产品粗铜回收铜和银，操作流程如图：
(1)、为提高装置1中的反应速率，可以采取的措施是。a.将粗铜磨碎 b.适当提高温度 c.增大硫酸的浓度 d.搅拌
(2)、“装置I”中加入过量的稀硫酸后，还需进行固液分离操作，其操作名称是。(3)、“滤液1”中的溶质除了硫酸镁外，还有(填化学式)。(4)、“装置Ⅱ”中发生反应的化学方程式为 ， 该化学反应的基本反应类型是。(5)、试剂X为(填名称)。(6)、设计“装置Ⅳ”的目的是。 -
14、
化学兴趣小组以“助力碳中和”为主题，开展了如下项目式探究活动。
项目一：探究厨房中的温室效应
[查阅资料]
I.CO2、CH4等气体能产生温室效应。
Ⅱ.相同条件下，阳光照射时，温室气体含量越高，环境升温越快。
Ⅲ.点燃天然气后，周围空气中的CO2含量会升高。
[进行实验]
（1）小组同学利用厨房用品中的纯碱和(写名称)反应制CO2 ， 并用塑料瓶A收集；再用相同的塑料瓶B收集一瓶使用天然气前厨房中的空气样品，按图一连接装置(气密性良好)。
（2）标记塑料管内红墨水停留的位置，将装置移至室外，置于阳光下照射一段时间后，观察到红墨水处于标记位置的侧。小组同学得出结论：二氧化碳能增强温室效应，并可用该装置验证；将装置拿回厨房，点燃天然气一段时间后，用排尽CO2的塑料瓶A收集炉灶周围的空气，冷却至室温后连接装置，重复以上实验，观察到相同的现象。
[分析讨论]
（3）部分同学认为一定是天然气燃烧产生的CO2增强了厨房中的温室效应。有同学认为该说法不严谨，理由是。
[得出结论]使用天然气会增强厨房中的温室效应。
项目二：探究使用不同物质吸收CO2的可行性
[进行实验]
同学们分别使用等体积的H2O、Ca(OH)2饱和溶液和质量分数为40%的NaOH溶液，利用图二装置分别进行3次实验，测得瓶内压强随时间变化的曲线如图三所示。
（4）CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为。
（5）结合图三数据分析，实验使用的三种物质中，对CO2吸收效果最好是。
[分析讨论]
（6）有同学提出，反应中的能量变化也会导致压强变化。于是，小组同学将压强传感器更换为温度传感器，重新进行了部分实验，实验数据如图四所示。由数据可知，CO2与NaOH溶液的反应是(填“吸热”或“放热”)反应。
[得出结论]吸收CO2时，要多角度考虑其方案的可行性。
项目三：研讨低碳行动方案
[分析讨论]
（7）小组同学认为如果CO2过量排放，难以回收。我们可以通过低碳生活的方式减少CO2的排放，请举出一种具体做法：。
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15、
在学习了氧气和二氧化碳的知识后，某学习小组进行如图实践活动：
(Ⅰ)与氧气有关的实践活动：
任务一：学习实验室制备氧气
（1）实验室用装置A制备氧气的化学方程式是。
任务二：设计并制作家用便携式简易供氧器(装置B)
（2）过滤器中的水的作用是。
a.过滤杂质 b.提纯氧气 c.湿润氧气 d.观察氧气速率
（3）检验导出的气体是氧气的方法：将放在导管口，若木条复燃，则为氧气。
（4）如图是利用传感器采集密闭反应器中分别用5%过氧化氢溶液和过碳酸钠固体两种制氧剂在相同条件下产生氧气后气压随时间变化数据绘制的图像。结合图像及药品状态分析，家用供氧器选择过碳酸钠作制氧剂而不选择5%过氧化氢溶液的理由是。
任务三：探究可燃物燃烧的条件
（5）设计实验如图所示，将制得的氧气通入V形玻璃管，观察到热水中未燃烧的白磷开始剧烈燃烧。下列有关该实验的说法合理的是(填字母)。
a.燃烧需要氧气 b.热水有隔绝空气的作用 c.白磷着火点不高于80℃
(Ⅱ)与CO2有关的实践活动：
（6）实验室制备CO2的化学方程式为 ， 用如图收集CO2时，气体应从导管(填“a”或“b”)通入。
（7）将二氧化碳不断通入一定量的水中，利用pH传感器采集到的数据如图所示，烧杯内溶液pH变小的原因是(用化学方程式解释)。
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16、某实验小组的学生总结了稀盐酸的五条化学性质，下列说法不正确的是
A、①若酸碱指示剂是紫色石蕊，则溶液变红 B、②可以解释稀盐酸除铁锈，溶液变为浅绿色 C、④若碱是氢氧化铜，该反应是复分解反应 D、⑤若金属是镁，该反应是放热反应 -
17、“人造树叶”是一利新型材料。光照时，H2O和CO2在“人造树叶”的催化下反应，其微观过程如图。下列说法不正确的是
A、反应前后元素的种类没有发生改变 B、反应前后“人造树叶”的化学性质和质量不变 C、该反应既能缓解全球变暖，又能产生燃料 D、参加反应的H2O和CO2的分子个数比为3：1 -
18、下列实验方案中，不能达到目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
检验某固体是否为碳酸盐
取样，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡
B
鉴别铁粉和氧化铜粉末
取样，滴加稀盐酸，观察现象
C
除去FeCl2溶液中混有的少量CuCl2
加入过量的铁粉，过滤
D
区分硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液
观察颜色
A、A B、B C、C D、D -
19、甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是
A、在40℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B、20℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相同 C、在40℃时，75g甲的饱和溶液中溶质为25g D、将40℃的甲、乙饱和溶液降温至20℃，甲析出的晶体比乙多 -
20、下列物质的名称、俗名、化学式不一致的是A、氢氧化钙 熟石灰 Ca(OH)2 B、乙醇 酒精 C2H5OH C、碳酸氢钠 苏打 NaHCO3 D、氢氧化钠 烧碱 NaOH