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1、打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾（如图）。对该现象的分析正确的是
A、白雾是氯化氢 B、白雾是固体小颗粒 C、分子不断运动造成 D、瓶内溶液浓度变大 -
2、若高楼处发生火灾，以下自救措施不正确的是A、拨打119电话求助 B、乘坐电梯逃生 C、用湿毛巾捂住口鼻 D、弯腰低姿前行
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3、以下措施与“双碳”目标的实现不相符的是A、倡导光盘行动 B、使用脱硫煤作燃料 C、积极植树造林 D、发展封存技术
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4、下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是A、火上浇油 B、木已成舟 C、聚沙成塔 D、云消雾散
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5、我国具有悠久的历史文明。以下文物不属于金属材料的是A、青铜大面具
B、人面鱼纹彩陶盆
C、太阳神鸟金箔
D、黄河大铁牛
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6、
化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验研究】
实验步骤
实验现象
I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁(Fe2O3)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。
A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
III．将实验II中的剩余物进行分离，并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。
【实验结论】
（1）实验II和III分别可以证明：氧化铁的________和________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（2）写出实验I的A试管中发生反应的文字表达式：________；【实验评论】
（3）实验设计IV的目的是________；（4）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是________；（5）查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_____。A. 催化剂只加快化学反应速率 B. 同一个化学反应可以有多种催化剂 C. MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 D. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 -
7、如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
(1)、指出图中标有数字的仪器名称：① ， ②。(2)、若用过氧化氢溶液制取并收集氧气，则选用的装置是 ， ①中下端浸没液体的原因是。(3)、铁丝在E中燃烧反应符号表达式：。反应类型 ， 集气瓶底放水的目的。(4)、若用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，在装入药品前应先检查装置的；选择的发生装置是(填字母标号，下同)，收集较为纯净的氧气收集装置是；若用F装置收集氧气，则验满的方法。该反应的符号表达式。 -
8、如下图中甲为实验室用于测定空气中氧气体积分数的常用装置，请回答下列问题。
(1)、红磷燃烧的现象是。(2)、某同学在做该实验时，所测得氧气的体积分数小于1/5，那么可能的原因是（任答一点）。(3)、该实验后瓶中剩余气体主要为氮气（N2），请推测氮气的化学性质（写一条）：。(4)、某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示），你认为改进后的优点是。 -
9、规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题：
(1)、写出仪器⑤的名称：。(2)、常用于存放固体试剂的仪器是 ， 可用作反应容器且能直接加热的仪器是。（填数字序号）(3)、小明取用15mL水需要用到的仪器有 （从下方字母序号中选择）。A、10mL量筒 B、20mL量筒 C、50mL量筒 D、胶头滴管 E、玻璃棒(4)、小白同学用托盘天平称取16.6g食盐（1g以下用游码），称量时发现指针向右偏转，这时应该 直至天平平衡（填字母序号）。A、将游码向左移 B、将游码向右移动 C、增加食盐固体 D、减少食盐固体 -
10、将白色固体A和黑色固体B的混合物加热，产生一种无色无味的气体C；把红热的银白色的金属细丝D放入盛有C的集气瓶中，D剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体E，试回答：(1)、写出下列物质的名称：A；B；C。(2)、写出上述有关的反应的符号表达式：A→C；D→E。
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11、掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器示意图中，选择适当的填空。
(1)、写出B仪器的名称；E仪器的名称。(2)、能用酒精灯直接加热的仪器（填字母）；(3)、量取7mL的液体药品用和。（填字母） -
12、已知下列变化：A．钢铁生锈；B．食盐能溶于水；C．灯泡发光；D．水加热变为水蒸气；E.木材能燃烧；F.轮胎爆炸；G.蜡烛燃烧；H.风力发电(1)、其中属于物理变化的有。(2)、属于物理性质的有。(3)、属于化学变化的有。(4)、属于化学性质的有。（填字母）
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13、某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称量的烧杯的实际质量为：
A、16.7g B、16.8g C、13.3g D、17.8g -
14、下列图示与相应的文字描述完全相符合的是
A、①表示足量红磷在密闭容器中燃烧 B、②表示等质量的氯酸钾在有无催化剂情况下的加热反应 C、③表示加热一定质量的高锰酸钾 D、④表示在少量二氧化锰中加入双氧水 -
15、某同学用量筒量取液体，首先俯视读数为9mL，倒出部分液体后，仰视读数为3mL，该同学倒出液体的体积A、大于6mL B、小于6mL C、等于6mL D、不能确定
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16、下列反应中既不是化合反应又不是分解反应的是A、水氢气+氧气 B、氢气+氧气水 C、二氧化碳+水→碳酸 D、甲烷+氧气水+二氧化碳
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17、实验是学习化学的最好方法。用汞作为化学试剂测定空气组成的科学家是A、阿伏加德罗 B、道尔顿 C、拉瓦锡 D、宋应星
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18、我国航天重大工程取得了一系列辉煌成就，展示了人类探索未知的勇气和智慧。
请回答下列问题：
(1)、古代“火箭”推进剂为黑火药（由木炭、硫、硝酸钾按一定比例混合），黑火药属于（填“纯净物”或“混合物”）。反应的主要原理为：S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑，该过程可能产生CO的原因是（用化学方程式表示）。(2)、甲烷是清洁燃料之一，朱雀二号火箭中甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O。计算：①甲烷中氢元素的质量分数为。
②要使8t甲烷完全燃烧，理论上需要液氧的质量是多少（根据化学方程式写出计算过程）。
(3)、偏二甲肼与四氧化二氮反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O42CO2↑+3N2↑+4H2O，反应能推进火箭升空的原因主要是。 -
19、以废旧铅酸蓄电池的铜帽（主要含有Cu、Zn，忽略其他杂质）为原料，回收Cu并制备ZnO，主要工序如下。
(1)、电池一端采用铜帽制作，主要是因为铜有良好的性。(2)、“反应器1”：铜与稀硫酸、过氧化氢溶液反应，生成硫酸铜和水的化学方程式为。(3)、“反应器2”：加入足量锌粉的主要目的是（用化学方程式表示），该反应属于（填基本反应类型）。该过程可能会产生的气体为（写化学式）。(4)、黄铜片（铜锌合金）与纯铜片除了物理方法鉴别外，还可用（填试剂名称）溶液鉴别。(5)、废旧金属的回收意义是。 -
20、某小组探究了土壤酸碱性对植物生长的影响，形成以下报告。
实验报告
实验目的：探究土壤酸碱性对植物生长的影响
实验用品：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、量筒、试管、紫色石蕊溶液、土壤样品、蒸馏水等
步骤和方法
观察与记录
分析和结论
（1）测定土壤酸碱性
I采样：采集校园土壤放于烧杯中。
II配制：向烧杯中加入适量蒸馏水，搅拌，过滤，得到土壤浸出液。
III测定酸碱性：①操作
②步骤III现象
校园土壤呈酸性
（2）探究酸碱性对绿豆生长的影响取三只烧杯，分别放入大小一致、饱满的20粒绿豆，再分别倒入pH为5、7、9的三种溶液各30mL，放在同一。环境中，每天定时测量绿豆的生长高度。
不同pH溶液中绿豆芽的生长高度
当pH=时，绿豆生长状况最好
（3）模拟改良酸性土壤取pH=5的盐酸模拟液，逐滴滴加Ca（OH）2溶液，用pH传感器测量并记录实验数据。
反应的化学方程式∶
【交流与反思】
（4）配制土壤浸出液过程中，搅拌时玻璃棒的作用是。
（5）pH变化曲线图中，当反应进行至a点时，溶液中的溶质是（写化学式）。