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1、下列图示与相应的文字描述完全相符合的是
A、①表示足量红磷在密闭容器中燃烧 B、②表示等质量的氯酸钾在有无催化剂情况下的加热反应 C、③表示加热一定质量的高锰酸钾 D、④表示在少量二氧化锰中加入双氧水 -
2、某同学用量筒量取液体，首先俯视读数为9mL，倒出部分液体后，仰视读数为3mL，该同学倒出液体的体积A、大于6mL B、小于6mL C、等于6mL D、不能确定
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3、下列反应中既不是化合反应又不是分解反应的是A、水氢气+氧气 B、氢气+氧气水 C、二氧化碳+水→碳酸 D、甲烷+氧气水+二氧化碳
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4、实验是学习化学的最好方法。用汞作为化学试剂测定空气组成的科学家是A、阿伏加德罗 B、道尔顿 C、拉瓦锡 D、宋应星
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5、我国航天重大工程取得了一系列辉煌成就，展示了人类探索未知的勇气和智慧。
请回答下列问题：
(1)、古代“火箭”推进剂为黑火药（由木炭、硫、硝酸钾按一定比例混合），黑火药属于（填“纯净物”或“混合物”）。反应的主要原理为：S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑，该过程可能产生CO的原因是（用化学方程式表示）。(2)、甲烷是清洁燃料之一，朱雀二号火箭中甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O。计算：①甲烷中氢元素的质量分数为。
②要使8t甲烷完全燃烧，理论上需要液氧的质量是多少（根据化学方程式写出计算过程）。
(3)、偏二甲肼与四氧化二氮反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O42CO2↑+3N2↑+4H2O，反应能推进火箭升空的原因主要是。 -
6、以废旧铅酸蓄电池的铜帽（主要含有Cu、Zn，忽略其他杂质）为原料，回收Cu并制备ZnO，主要工序如下。
(1)、电池一端采用铜帽制作，主要是因为铜有良好的性。(2)、“反应器1”：铜与稀硫酸、过氧化氢溶液反应，生成硫酸铜和水的化学方程式为。(3)、“反应器2”：加入足量锌粉的主要目的是（用化学方程式表示），该反应属于（填基本反应类型）。该过程可能会产生的气体为（写化学式）。(4)、黄铜片（铜锌合金）与纯铜片除了物理方法鉴别外，还可用（填试剂名称）溶液鉴别。(5)、废旧金属的回收意义是。 -
7、某小组探究了土壤酸碱性对植物生长的影响，形成以下报告。
实验报告
实验目的：探究土壤酸碱性对植物生长的影响
实验用品：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、量筒、试管、紫色石蕊溶液、土壤样品、蒸馏水等
步骤和方法
观察与记录
分析和结论
（1）测定土壤酸碱性
I采样：采集校园土壤放于烧杯中。
II配制：向烧杯中加入适量蒸馏水，搅拌，过滤，得到土壤浸出液。
III测定酸碱性：①操作
②步骤III现象
校园土壤呈酸性
（2）探究酸碱性对绿豆生长的影响取三只烧杯，分别放入大小一致、饱满的20粒绿豆，再分别倒入pH为5、7、9的三种溶液各30mL，放在同一。环境中，每天定时测量绿豆的生长高度。
不同pH溶液中绿豆芽的生长高度
当pH=时，绿豆生长状况最好
（3）模拟改良酸性土壤取pH=5的盐酸模拟液，逐滴滴加Ca（OH）2溶液，用pH传感器测量并记录实验数据。
反应的化学方程式∶
【交流与反思】
（4）配制土壤浸出液过程中，搅拌时玻璃棒的作用是。
（5）pH变化曲线图中，当反应进行至a点时，溶液中的溶质是（写化学式）。
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8、富氧空气是指氧气含量高于普通空气的气体。下表是工业制氧、富氧和化学制氧的方法。
方法
深冷分离法
膜法富氧
化学制氧
原理
根据氮气、氧气、氩气三组分的沸点不同，采用低温精馏的方法分离
在一定压力下，让空气通过氧气分离膜，可得到富氧空气（如图所示）
氯酸钠（NaClO3）在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，生成氯化钠和氧气
优点
适用于大规模生产，且获得的产品纯度高
运行成本低，适用于小规模制氧
可快速制取少量氧气，且获得的产品纯度高
缺点
但生产能耗较高，自动化程度低
制氧浓度低
须严格控制反应条件，操作不当可能会引发爆炸
(1)、结合上述材料分析，适用于大规模生产且产品纯度高的方法是。(2)、膜法富氧是利用膜材料对气体分子的选择性渗透作用，结合上图分析，空气通过氧气分离膜时，氮分子渗透速率（填“>”“<”或“=”）氧分子渗透速率。该分离过程的变化属于（填“物理”或“化学”）变化。(3)、根据材料，氯酸钠（NaClO3）制取氧气的化学方程式为。实验室也可以用高锰酸钾制取高纯度氧气，反应的化学方程式为。(4)、对比硫在空气中燃烧，预测硫在富氧空气中燃烧的现象有。 -
9、某小组用氧气传感器探究过氧化钠（Na2O2）与水反应（图1）：①取Na2O2于试管中，加少量H2O，塞紧传感器；②取下传感器，加少量MnO2并塞紧。氧气体积分数随时间变化曲线如图2.实验中包含下列反应Na2O2+H2O→NaOH+X；X→H2O+O2.下列说法错误的是
A、物质X为H2O2 B、a→c过程中无气泡生成 C、d→e过程装置内压强变大 D、该反应总的化学方程式：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ -
10、下列实验方法能达到对应实验目的的是
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别CuO和Fe3O4
观察固体颜色
B
检验NaOH溶液是否变质
滴加BaCl2溶液观察现象
C
除去CaO中少量的CaCO3
加入足量稀盐酸
D
证明蜡烛中含有碳元素
在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯
A、A B、B C、C D、D -
11、《天工开物》记载了我国生产池盐的过程：“南风（热风）大起，则一宵（一夜）结成…刮东北风（冷风），则味苦（含MgSO4）色恶，不堪食用”。结合NaCl和MgSO4的溶解度曲线分析，下列说法正确的是
A、20℃时，30.0gNaCl溶于100g水中能形成饱和溶液 B、75℃时，MgSO4饱和溶液的溶质质量分数为54.1% C、两种饱和溶液由75℃降至20℃时，NaCl析出晶体更多 D、“刮东北风，则味苦…”的主要原因：溶液降温结晶析出MgSO4 -
12、“劳动创造美好生活”。下列劳动实践与所述化学知识没有直接关联的是
选项
劳动项目
化学知识
A
密封保存自制香水
分子在不停地运动
B
煤炉火越扇越旺
增大煤与O2的接触面积
C
清洗铁锅后及时擦干
铁在潮湿的环境中易生锈
D
使用炉具清洁剂时要戴橡胶手套
所含成分NaOH有强腐蚀性
A、A B、B C、C D、D -
13、我们通过化学实验认识了多样的碳单质，碳及其化合物的性质及转化。完成下面小题。
(1)、下列化学用语表述正确的是A、两个氮分子：2N2 B、硫酸根离子： C、60个碳原子：C60 D、氧化铝中铝元素的化合价：(2)、某小组同学开展了用柠檬酸、小苏打（NaHCO3）、蔗糖、维生素等物质，自制汽水的项目活动。下列有关说法正确的是A、小苏打溶液呈碱性，属于碱 B、长期大量饮用汽水不会危害健康 C、冷藏后的汽水打开瓶盖会冒出气泡 D、自制汽水含有人体所需全部营养物质(3)、碳及其氧化物的性质、制备等在实验中有重要作用，下列实验描述正确的是
A.管a中的气体能使带火星的木条复燃
B.实验室制取一瓶干燥的CO2
C.还原反应室中的反应原理之一是Fe2O3+CO2Fe+2CO2
D.证明二氧化碳与水反应
A、A B、B C、C D、D(4)、丙烷（C3H8）脱氢反应是制备丙烯（C3H6）的重要工业过程，图1是该反应的微观示意图，图2是元素周期表中碳元素的信息。下列说法错误的是
A、碳原子的核外电子总数为6 B、生成物的质量比为21∶1 C、丙烷分子中碳、氢原子的个数比为3∶8 D、反应前后分子和原子的数目保持不变 -
14、科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。下列说法正确的是A、“奋斗者号”采用钛合金材料，因其熔点高于纯钛 B、“嫦娥六号”用水升华器降温，升华时水分子发生化学变化 C、人形机器人采用碳纤维复合材料，因其韧性好、耐磨 D、“臭氧-生物活性炭”深度处理饮用水，利用活性炭的还原性
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15、世界环境日（6月5日），今年我国的主题为“美丽中国我先行”，深圳发布了《2025年“深圳蓝”可持续行动计划暨环境空气质量达标攻坚方案》。以下做法中对保护环境不利的是A、酸性废水直接排放 B、开发海上风电项目 C、推广使用新能源汽车 D、厨余垃圾定时定点投放
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16、认识燃烧的原理可以有效地利用和控制燃烧。下列说法正确的是A、生火有术：钻木取火是利用摩擦生热，提高可燃物的着火点 B、驭火有方：点燃篝火前将木材架空，可增大可燃物与氧气的接触面积 C、防火有策：家里燃气泄漏时，尽快打开排气扇，防止发生爆炸 D、灭火有法：电线短路着火时快速泼水灭火，以免火势扩大
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17、下列化学用语表达正确的是A、硫酸铝：Al2(SO4)3 B、钠原子的结构示意图：
C、1个钙离子：Ca+2
D、2个氢分子：2H
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18、梓祯同学在老师的指导下粗略测量一瓶稀盐酸的溶质质量分数，具体步骤如下：
步骤一：配制溶质质量分数为1%的氢氧化钠溶液。
步骤二：向10克待测稀盐酸中逐滴滴入上述氢氧化钠溶液，并使用pH计记录溶液的pH变化情况，绘制图像如图。
(1)、在往稀盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，在a点的溶液中的溶质有。(用化学式表示)(2)、请结合图，计算该稀盐酸的溶质质量分数。(写出计算过程) -
19、不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是。
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
(1)小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出生成物中含有水；
(2)另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO2；猜想②：该气体是。
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示装置(铁架台已略去)，观察现象。
Ⅰ.实验时装置A中无明显变化，则猜想①(填“成立”或“不成立”)。
Ⅱ.装置B中的现象是 ， 装置C中发生反应的化学方程式为。
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是 ， 处理的方法是。
【拓展延伸】
(1)当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是。
A 氨水 B 食醋 C 肥皂水 D 苏打水
(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是
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20、实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
(1)、写出图中标号仪器的名称：①。(2)、用大理石和稀盐酸反应制取CO2 ， 应选用的发生装置是（填代号，下同） ， 最好选用的收集装置是。(3)、加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2 ， 其化学方程式分别是：①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑
某同学采用反应①的方法制取CO2 ， 应该选用的发生装置是 ， 他不选择反应②制取CO2的理由是。