初中化学沪教版（上海）-试题列表-第7页

1、阅读下列材料。

我国航天科研团队对模拟火星土壤进行分析，了解到火星土壤部分成分的质量分数如下表所示。火星表面具有低气压、昼夜温差极大和强辐射的环境条件。研究发现，在地球表面稳定的一些化合物，在火星特殊环境下性质会发生改变。目前我国科学家对火星资源开发的设想之一是利用火星土壤中的物质，通过一系列反应获取有用资源，比如利用太阳能将火星土壤中的氧化铁转化为铁单质和氧气。我国科学家还提出可利用火星夜晚的低温，通过凝结将二氧化碳从火星大气中直接分离，而后将火星土壤作为水分解的催化剂和二氧化碳加氢的催化剂，将火星大气中的二氧化碳、火星表面开采的水资源等转化为氧气、氢气、甲烷和甲醇。

成分样品种类	二氧化硅	氧化铝	氧化镁	氧化铁
第一层土壤	$45.5 %$	$8.8 %$	$7.2 %$	$20.1 %$
勃朗峰土壤	$44.7 %$	$8.8 %$	$7.2 %$	$19.0 %$

依据上述材料内容，回答下列问题。

(1)、火星土壤主要成分中质量分数最大的物质是。

(2)、分离

{CO}_{2}

是利用火星大气各成分的(填“熔点”或“沸点”)不同。

(3)、将氧化铁转化为铁单质反应所需能量来源于，其反应的化学方程式是。

查看解析

2、2025年诺贝尔化学奖授予“金属有机框架”(MOFs，如图1)领域的三位科学家。1974年，理查德·罗布森突发奇想，他将铜离子与一种具有四个连接臂的有机分子相结合，成功得到了一个高度有序、内部布满空腔的三维晶体结构。1995年，奥马尔·亚吉合成了以对苯二甲酸(C₈H₆O₄)等刚性有机羧酸和金属簇为单元的MOF-5系列材料，具有极高的比表面积和惊人的稳定性。1997年起，北川进开创了 MOFs在柔性、动态响应和选择性吸附方面的研究，使其能对外部刺激(气体、温度)做出反应，实现分子的精准筛分与捕获。

MOFs具有高比表面积和可调控的孔道结构，可用于二氧化碳的吸附和选择性气体分离(如图2)。

依据上文，回答问题。

(1)、对苯二甲酸中的碳、氢元素的质量比为(填最简整数比)。

(2)、MOFs吸附CO₂是变化，能缓解等环境问题。

(3)、自然界有多种途径吸收CO₂ ，请写出海水吸收CO₂的化学方程式：。

(4)、下列有关MOFs的说法正确的是 (多选，填字母)。

a．比表面积大 b．其结构可设计调控

c．其组成中不含金属元素 d．可用于气体的吸附

查看解析

3、《天工开物》中记载了生石灰的制取和应用：“每煤饼一层，垒石(石灰石)一层，铺薪其底，灼火燔(灼烧)之，火力到后，烧酥石性。急用者以水沃(浇)之，亦自解散……成质之后，入水永劫不坏”。

(1)、“铺薪其底”是指将木材放在最底层引燃煤饼。据此推测，木材的着火点 (填“高于”或“低于”)煤饼的着火点。

(2)、“灼火燔之”时，石灰石发生反应的化学方程式是，属于反应(填基本反应类型)。

(3)、“急用者以水沃之”，生石灰与水的反应会 (填“放出”或“吸收”)热量，请写出生石灰的一种用途。

(4)、粉末“成质之后，入水永劫不坏”是因为生成了难溶于水的 (填化学式)。

查看解析

4、

第十五届全国运动会在粤港澳大湾区举行，火种盆燃料为南海深处开采的天然气水合物(可燃冰，主要成分CH₄)；广州奥体中心游泳跳水馆日常运行“次氯酸钠消毒+硫酸铜抑藻”双药水净化系统，池水呈浅蓝色；佛山、广州投入氢燃料电池大巴往返场馆与亚运村，储氢瓶中的H₂与空气中O₂反应。绿色、智慧、低碳的办赛理念充分体现了化学在绿色赛事中的应用。请回答下列问题。

Ⅰ．火炬“薪火”中的化学。

（1）CH₄完全燃烧的化学方程式为：。

（2）若火炬在通风不良时发生不完全燃烧，会生成一种能与血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式是。

（3）传统火炬常用镁粉作发光剂，镁粉燃烧发出耀眼白光，该反应属于反应(填“放热”或“吸热”)，主要生成物的化学式为。

Ⅱ．“碧水”泳池的化学。

（4）泳池消毒剂次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为，次氯酸钠属于(填“纯净物”或“混合物”)。

（5）泳池中水呈蓝色，是因为。

（6）池水需要经过滤网不断循环，这一操作与实验室常用的原理相同，可除去不溶性杂质。

（7）实验室我们常用方式制取净化程度较高的水。

a．吸附 b．过滤 c．沉淀 d．蒸馏

Ⅲ．大湾区氢能大巴中的化学。

（8）氢气在空气中燃烧的化学方程式为。

（9）从分子角度解释：氢气能被压缩储存于储氢瓶中，说明。

（10）储氢瓶使用新型镁基储氢合金，其中镁元素位于第周期。

（11）氢燃料电池大巴的推广符合“绿色全运”理念，其环保价值主要体现在(写出一点)。

查看解析

5、阅读下面的科普短文。

清除CO₂是载人航天器环境控制和生命保障的重要问题，目前主要包括LiOH清除、固态胺吸附和分子筛吸附等方式。

LiOH清除CO₂的原理是LiOH溶液与CO₂反应生成了碳酸锂沉淀和水，由于LiOH不可再生，该技术目前多用于短期载人航天任务。固态胺能吸附CO₂和水蒸气，且可在真空条件下再生，因此可用于中长期载人航天任务。研究发现，CO₂分压和温度对CO₂吸附量有影响，如图1所示。分子筛中的吸附剂是沸石。沸石的吸附能力强，且能在高温条件下再生，因此多应用在多人、长期航天任务中。水会影响沸石的吸附性能，通常需对沸石进行干燥处理。相同温度下，干燥时间对不同种类沸石CO₂吸附量的影响如图2所示。

依据文章内容回答下列问题。

(1)、CO₂排放过多会造成加剧。

(2)、目前航天器中的CO₂清除技术有(写一种即可)。

(3)、利用LiOH清除CO₂的化学方程式为。

(4)、对比图1中两条曲线，可得到的信息是(写一条即可)。

(5)、结合短文，下列说法正确的是(填字母)。

a．由于LiOH不可再生，因此不能用于载人航天任务

b．图2中，温度和干燥时间相同时，沸石A比沸石B对CO₂吸附量大

c．分子筛对CO₂的吸附能力强，且可循环利用，可用于长期航天任务

查看解析

6、秋假期间，龙岗区某学校化学兴趣小组来到湖北省博物馆开展研学活动。

2400

多年前青铜乐器战国曾侯乙编钟令同学们震撼不已。

(1)、文物

A I

助手介绍，经测定曾侯乙编钟为铜锡铅合金。编钟使用合金而非使用纯铜的原因是

(

写一点

)

。

(2)、文物

A I

助手介绍，青铜编钟铸造完毕时是金灿灿的“黄金色”，眼前的编钟由于锈蚀失去了本色。兴趣小组决定探究铜生锈的条件。
【查阅资料】铜锈的主要成分为碱式碳酸铜【

C u_{2} (O H)_{2} C O_{3}

】。

探究报告
提出问题	铜生锈需要哪些条件？
作出猜想	铜生锈可能与空气中 $O_{2}$ 、 $H_{2} O$ 、 $C O_{2}$ 中的一种或多种有关。
实验用品	用品表面打磨光亮的铜片、 $C O_{2}$ 、 $O_{2}$ 、蒸馏水、棉花、氯化钙 $($ 干燥剂 $)$ 、带橡胶塞的试管。
探究过程
实验方法		现象	分析或结论
实验 $1$		观察一周，铜片表面出现青绿色固体。	$①$ 实验前将铜片打磨光亮的原因是。
实验 $2$		观察一周，铜片表面无明显变化。	$②$ 对比实验 $1$ 和实验 $2$ 可知是铜生锈的条件之一。
实验 $3$		观察一周，铜片表面无明显变化。	$③$ 对比实验 $1$ 和实验 $3$ 可知是铜生锈的条件之一。
实验 $4$ $④$ 参考实验 $2$ 和实验 $3$ ，设计实验探究 $C O_{2}$ 是否是铜生锈的条件之一。请在图框中画出实验探究简图 $($ 用文字对具体物质做必要说明 $)$ 。		$⑤$ 观察一周，。	对比实验 $1$ 和实验 $4$ 可知 $C O_{2}$ 是铜生锈的条件之一。
探究结论	$⑥$ 铜生锈需与 $O_{2}$ 、 $H_{2} O$ 、 $C O_{2}$ 同时接触。铜生锈的化学方程式为。
反思应用	$⑦$ 相比于暴露在潮湿空气中的青铜器，出土时淹没在地下水中的曾侯乙编钟保存得异常完好。请结合探究结论解释原因。

查看解析

7、【科普阅读】
燃放烟花

(

主要成分如下表所示

)

、爆竹是中国传统民俗。烟花以火药为核心原料，经引燃后发生化学反应产生光、色、形等效果；部分烟花会因为火药在狭小空间内爆燃而产生“声”的效果。
表烟花主要成分分析表

主要成分	代表物	作用
制氧剂	硝酸钾、高氯酸钾等	为燃烧提供充足的氧气
可燃剂	镁粉、硫磺、木炭等	燃烧时释放热量
发色剂	多为金属盐类，其中钾盐显紫红色、钠盐显黄色、铜盐显绿色	能使火焰呈现特征颜色
特效药剂	发光剂、发烟剂、粘合剂等	分别起到增强光亮、形成烟雾、固定成分等作用

传统烟花燃放时会释放烟尘 $($ 如 $P M_{2.5})$ 及 $S O_{2}$ 、 $N O_{2}$ 等大气污染物。目前国家已通过标准制定、技术创新和政策引导，积极推动烟花产业环保升级。

(1)、烟花中火药的燃放空间时，引燃后会出现爆燃现象。

(2)、某烟花燃放时火焰呈现黄色，可推测其含有的金属盐类是，该物质属于烟花中的成分。

(3)、储存烟花需远离明火和高温环境，从“燃烧条件”角度分析原因是，从而避免产生火情。

(4)、小深同学在实验室自制烟花。他选择了实验室中常用的暗紫色固体作制氧剂，写出该制氧剂制取氧气的化学方程式。

(5)、在既能传承民俗又安全环保的基础上，请你提一条使用烟花时的合理建议。

查看解析

8、我国氢能按“灰氢

\to

蓝氢

\to

绿氢”的规划迅速发展，目前氢能产量居全球第一。工业化氢气来源占比如图所示。

(1)、煤制氢：

C + 2 H_{2} O

C O_{2} + 2 H_{2}

，该反应属于反应

(

填基本反应类型

)

，制得的氢气属于

(

填“灰氢”“蓝氢”或“绿氢”

)

。

(2)、工业副产氢：氯碱工业副产氢的价值日益凸显。氯碱工业反应的化学方程式为：

2 N a C l +

2 N a O H + C l_{2} ↑ + H_{2} ↑

。

(3)、电解水制氢：氢气在电解装置的

(

填“正极”或“负极”

)

产生。

(4)、利用电解水制氢技术生产氢气，若消耗

7.2 t

水，理论上生成

H_{2}

的质量是多少？

(

根据化学方程式写出完整的计算过程

)

(5)、除氢能外，人们利用的新能源有

(

写一种

)

。

查看解析

9、废弃物鸡蛋壳

(

主要成分是

C a C O_{3}

，其含量约为

94 %)

的再开发利用不仅节约资源，还提高了蛋类的附加值。以鸡蛋壳为原材料制备食品级碳酸钙的一种工艺如下：

【查阅资料】

ⅰ .

盐酸为

H C l

气体溶于水形成的液体混合物，具有挥发性。

ⅱ . N a_{2} C O_{3}

溶液指

N a_{2} C O_{3}

固体全部溶解在水中形成的液体混合物。

(1)、预处理：壳膜分离后，为使鸡蛋壳后续反应更高效，可进行的操作是。

(2)、酸溶：写出反应的化学方程式。

①

在一定温度下，一定浓度的稀盐酸和鸡蛋壳的液料比对

C a C O_{3}

产率的影响如图。该反应的最佳液料比为。

②

该反应温度不宜高于

70 ℃

，请结合资料信息，分析原因。

(3)、沉淀：过滤所得液体中的

C a C l_{2}

与

N a_{2} C O_{3}

反应，产生大量白色沉淀，同时生成可溶于水的

N a C l

，写出该反应的化学方程式。

(4)、按照食品安全国家标准

G B 1886.214 - 2016

检验方法对所得食品级

C a C O_{3}

产品进行检测，结果如表，该产品是否符合要求？

(

填“是”或“否”

)

。

理化检验结果
项目	结果	指标
碳酸钙 $(C a C O_{3})$ 含量 $($ 以干基计 $) W / %$	$98.99$	$98.0 ～ 100.5$
盐酸不溶物 $W / %$	$0.14$	$\leq 0.2$
干燥减量 $W / %$	$1.21$	$\leq 2.0$
镁等其他物质 $(m g / k g)$	通过试验	通过试验

查看解析

10、兴趣小组在实验室中探究密闭装置内木炭燃烧的产物。实验装置及试剂如图

1

所示：实验过程中监测到的气体种类及其浓度随时间的变化情况如图

2

曲线所示。下列说法错误的是( )

A、装置内原气体

C O_{2}

含量约为

500 p p m

B、可观察到木炭燃烧时发红光，放热
C、木炭在有限空间内燃烧可同时生成

C O

和

C O_{2}

D、反应过程中装置内气体氮元素的质量分数保持不变

查看解析

11、下列实验方案设计不能达到实验目的的是( )

选项	实验目的	实验方案
$A$	分离 $N_{2}$ 和 $O_{2}$	混合气体降温至液态，再利用沸点不同分离
$B$	除去 $C u$ 粉中的 $F e$ 粉	加入足量 $C u S O_{4}$ 溶液，过滤，洗涤，干燥
$C$	探究乙醇的元素组成	点燃，在火焰上方罩一内壁蘸有澄清石灰水的烧杯
$D$	探究 $C O_{2}$ 能否使石蕊变色	将干燥的石蕊纸花放入装有 $C O_{2}$ 的集气瓶中

A、

A

B、

B

C、

C

D、

D

查看解析

12、关于下列两个实验，说法正确的是( )

A、实验甲中反应装置和砝码放反了
B、实验甲反应后天平指针偏向右边
C、实验乙中

a

组的过氧化氢不分解 D、实验乙

3

个步骤可确定

M n O_{2}

是该反应的催化剂

查看解析

13、

C O_{2}

和

C H_{4}

在催化剂的作用下可转化为其他能源，其中一条转化途径的微观图示如下，下列说法正确的是( )

A、保持物质甲化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子
B、该变化中的最小粒子是

C、该变化前后分子的数目不变
D、该变化有利于缓解温室效应

查看解析

14、下列跨学科实践活动中涉及的化学知识正确的是( )

选项	实践活动	化学知识
$A$	植树节种树	植物光合作用能吸收 $C O_{2}$
$B$	将家庭垃圾分类	电池属于可回收垃圾
$C$	用橡皮泥制作原子结构模型	原子均由质子、中子和电子构成
$D$	利用简易传感器监测空气中的 $C O_{2}$	$C O_{2}$ 是空气污染物

A、

A

B、

B

C、

C

D、

D

查看解析

15、科学自救护生命，规范操作保平安。下列做法不符合安全要求的是( )

A、高楼发生火灾时立刻打开所有门窗 B、跑离大火区域时用湿毛巾捂住口鼻
C、图书馆着火可使用

C O_{2}

灭火器灭火 D、点燃可燃性气体前需检验气体纯度

查看解析

16、水资源的保护与治理是建设美丽中国的重要话题。完成各小题。

(1)、推动粤港澳大湾区建设成为美丽中国先行区过程中，下列做法错误的是( )

A、禁止随意拆解废弃电子产品 B、提倡放生外来入侵物种
C、推进改造燃煤锅炉超低排放 D、排查并整治入河排污口

(2)、市政污水处理中，氧化沟工艺是一种应用广泛的废水生物处理技术。下列污水处理步骤中，主要涉及化学变化的是( )

A、

格栅 B、

沉砂池 C、

氧化沟 D、

二沉池

(3)、水质净化中，将含镧化合物负载在材料表面，可实现深度除磷，有效防止水体富营养化。结合图，下列说法正确的是( )

A、镧原子的中子数为

57

B、

1

个镧原子的质量为

138.9

C、

3

个镧原子的符号为

L a_{3}

D、

L a_{2} O_{3}

中镧元素的化合价为

+ 3

(4)、深圳某水质净化厂利用乙酸钠

(C H_{3} C O O N a)

精准调控微生物生态系统，实现污染物高效去除。关于

C H_{3} C O O N a

的说法正确的是( )

A、属于氧化物
B、由碳原子、氧原子、氢原子和钠原子构成
C、氢元素的质量分数最小
D、碳、氧、钠三种元素的质量比是

12

：

32

：

23

查看解析

17、草酸存在于自然界的植物中，草酸钠和草酸钾易溶于水，而草酸钙难溶于水。草酸晶体

(H_{2} C_{2} O_{4} \cdot 2 H_{2} O)

无色，熔点为

101 ℃

，易溶于水，受热脱水、升华，

170 ℃

以上分解。

【查阅资料】常温下，草酸能与氢氧化钙溶液反应生成草酸钙。
回答下列问题：

(1)、甲组同学按照如图所示的装置，通过实验检验草酸晶体的分解产物。装置

C

中可观察到的现象是，由此可知草酸晶体分解的产物中有。小张同学认为装置

B

无明显作用，可删除，你是否同意他的观点？

(

填“同意”或“不同意”

)

，你的理由是。

(2)、乙组同学认为草酸晶体分解产物中还有

C O

，为进行验证，选用甲组实验中的装置

A

、

B

和如图所示的部分装置

(

可以重复选用

)

进行实验。
【查阅资料】

① C O_{2} + 2 N a O H = N a_{2} C O_{3} + H_{2} O

；

②

已知无水氯化钙具有吸水性。

①

乙组同学的实验装置中，依次连接的合理顺序为

A

、

B

、、

H

、

D

、

I

。装置

H

反应管中盛有的物质是。

②

能证明草酸晶体分解产物中有

C O

的现象是。

查看解析

18、Ⅰ

.

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图

(

本题的所有夹持仪器均已省略

)

回答问题：

(1)、图中仪器

②

的名称。

(2)、实验室制取氧气，某同学设计了图

F

的装置，仪器

①

中加入的试剂应为；用

③

收集氧气的方法为，能用此方法收集氧气的理由是。

(3)、

A

中发生反应的化学方程式为，将

A

、

E

装置连接收集该气体时，应将

A

装置的导管

a

与

E

装置的导管

(

选填“

b

”或“

c

”

)

相连接。检验

E

装置中二氧化碳已收集满的方法是。

(4)、将

A

、

B

装置连接，装置

B

中观察到的现象是。

(5)、

C

可用于检验

C O_{2}

，其反应的化学方程式为。

(6)、用

E

装置收集一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿

D

装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是，该现象说明二氧化碳具有的性质有

(

任填一种

)

。

(7)、Ⅱ

.

某学习小组利用图

1

装置验证二氧化碳的有关性质，实验过程中压力传感器测得三颈烧瓶中压强随时间的变化如图

2

所示。

组装装置，实验开始前，需要先。

(8)、依据图

2

中曲线总体趋势：压强先迅速减小，后迅速增大，可推测图

1

实验中先加入的是注射器

(

填“

a

”或“

b

”

)

端的物质。

(9)、图

2

中

p q

段，三颈烧瓶中的现象为。

查看解析

19、阅读下面科普短文。

“碳中和”是指人类活动的碳排放通过森林碳汇和人工手段加以捕集、利用和封存，使排放到大气中的温室气体净增量为零。 $C a O$ 可在较高温度下捕集 $C O_{2}$ 在更高温度下将捕集的 $C O_{2}$ 释放利用。
目前， $C O_{2}$ 捕集技术的关键是将 $C O_{2}$ 从排放物中分离出来。分离方法：主要分为物理吸收法和化学吸收法。物理吸收法中的一种是用甲醇作溶剂进行吸收。化学吸收法用氨水 $(N H_{3} \cdot H_{2} O)$ 作为吸收剂，控制温度在 $30 ℃$ 左右，采用喷氨技术吸收 $C O_{2}$ ，生成碳酸氢铵 $(N H_{4} H C O_{3}$ 高温下易分解 $)$ 。分离后的 $C O_{2}$ 与 $H_{2}$ 在一定条件下反应生成甲醇 $(C H_{3} O H)$ 和水， $C H_{3} O H$ 的产率除受浓度、温度、压强等因素影响外，还受催化剂 $C u O$ 质量分数的影响，如图所示。
我国科学家们撰文提出“液态阳光”概念，即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳化，随着科学技术的发展，今后的世界，每天的阳光将为我们提供取之不尽、用之不竭的热、电还有可再生燃料 $!$
依据文章内容、回答下列问题：

(1)、森林碳汇主要是指绿色精物通过光合作用将大气中的

C O_{2}

吸收并固定的过程。此过程将太阳能转化为能。

(2)、

C a C_{2} O_{4} \cdot H_{2} O

和

C a C O_{3}

均能在高温下分解制得

C a O

，但

C a C_{2} O_{4} \cdot H_{2} O

分解制备得到的

C a O

比

C a C O_{3}

分解得到的

C a O

更加疏松多孔，因为

C a C_{2} O_{4} \cdot H_{2} O

分解产生的气体更多，共有

3

种气体氧化物，它们的化学式为。

(3)、采用喷氨技术吸收

C O_{2}

时，温度要控制在

30 ℃

左右，可能的原因是。

(4)、由图可得到的结论是。

(5)、下列说法不正确的是

(

填字母

)

。

a .

“碳中和”的“碳”指的是碳单质

b .

“液态阳光”将实现燃料零碳化

c .

控制化石燃料的使用可减少碳排放

查看解析

20、纳米

S n O_{2}

广泛应用于信息产业。某科研小组以

S n C l_{4} \cdot 5 H_{2} O

为原料制备纳米

S n O_{2}

，其主要流程如下：

(1)、“酸溶”过程，能加快酸溶速率的措施是。

(2)、“调

p H''

过程

(

控制溶液酸碱性在一定范围内

)

：加入尿素溶液与盐酸反应生成

N H_{4} C l

和

C O_{2}

，同时得到

S n (O H)_{4}

沉淀。此时溶液中主要的阳离子有

H^{+}

、

(

填离子符号

)

。

(3)、

S n (O H)_{4}

在

500 ℃

条件下生成

S n O_{2}

和

H_{2} O

，反应的化学方程式为。

(4)、若制备

30.2 g

的

S n O_{2}

，理论上需要准备

S n C l_{4} \cdot 5 H_{2} O

g

。

(5)、明代宋应星所著的

《

天工开物

》

中记载锡的冶炼：“凡煎炼亦用洪炉，入砂

(S n O_{2})

数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞘熔化

\dots \dots

点铅勾锡

\dots \dots

”文中体现的炼锡的化学方程式为，同时“点铅勾锡”即加铅入锡中，使其较易熔化流出，其理论依据是。

(6)、小明同学热爱金属及其化合物的研究，查阅文献得知：金属钠在自然界中几乎不以单质存在，而以化合物存在。请你根据所学初三化学教材知识，从两个方面加以解释：（提示：钠原子的质子数为11）

A

：；

B

：。

查看解析

相关试卷