相关试卷
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1、下列相应的应用、原理（用化学方程式表示）书写都正确的是A、拉瓦锡测定空气中氧气的含量： B、木炭作燃料： C、检验二氧化碳： D、铁丝在空气中燃烧：
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2、已知白磷的着火点是 ， 红磷的着火点是。如图所示，实验初始温度为 ， 试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，利用水浴不断加热。下列说法中正确的是
A、试管①②中都发生燃烧 B、只能得出燃烧需要氧气的结论 C、若继续水浴加热，试管③中会发生燃烧 D、本实验的优点是科学、严谨和环保 -
3、下列关于水的实验，说法正确的是
A、实验1中观察到玻璃片上有水雾生成，证明发生了化学反应 B、实验2中、管产生气体的体积比为 C、两个实验都能用来验证质量守恒定律 D、两个实验的微观本质相同 -
4、预防一氧化碳中毒，下列做法错误的是A、在室内放一盆水 B、定期检查燃气管道安全 C、保持开窗通风 D、安装一氧化碳浓度报警器
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5、桂花糕是桂林市的特产。桂花中含甜菜碱（），下列关于甜菜碱的说法正确的是A、含有氧分子 B、由三种元素组成 C、由、、、原子构成 D、碳元素的质量分数最大
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6、科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的铜元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是A、新元素的原子序数为118 B、新元素原子的质子数为98 C、新元素的相对原子质量为118 D、变化过程中元素种类没有发生改变
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7、亚运会用来填充巨型升空飞龙的气体是A、氧气 B、氮气 C、氦气 D、二氧化碳
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8、下列标识中，一般张贴在洗手台上的是A、
B、
C、
D、
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9、学习防火、灭火、失火自救等知识和方法十分重要，以下做法正确的是A、火灾逃生时弯腰前行 B、高层楼房着火，乘电梯逃生 C、油锅着火用水扑救 D、加油站内拨打或接听电话
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10、造纸术是中国古代四大发明之一。下列纸的用途中，利用了其化学性质的是A、用纸写字 B、用纸折飞机 C、用废纸生火 D、用纸包装礼品
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11、规范操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中有错误的是A、
连接仪器
B、
氧气验满
C、
熄灭酒精灯
D、
闻气味
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12、学校组织“体验农耕文化，感悟劳动之美”研学活动。下列研学项目发生化学变化的是A、挖花生 B、磨豆浆 C、烤红薯 D、割稻谷
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13、“化学推动科技进步，科技推动社会发展”。下列不属于化学对人类贡献的是A、生产低毒农药 B、合成新药物 C、研究新材料 D、研究
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14、如图是探究氧气化学性质的实验。
(1)、A中木炭燃烧的化学方程式(2)、B中可观察到的火焰。(3)、C中反应的化学方程式为 ， 其中水的作用是。若C实验失败，可能的原因是(填序号)①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上，火柴点燃后迅速伸入集气瓶
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间
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15、老师和同学们在开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的跨学科实践活动中设计和制作简易供氧器（如图1）。为了解决鱼塘中氧气不足的问题，养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2），同学们查阅资料发现过氧化钙、过氧化钠均能与水反应放出氧气，12 g Na2O2固体样品和12 g CaO2固体样品与水作用生成氧气（假设样品中其他成分与水不反应）的质量与时间的关系如图2所示。请根据上述信息回答下列问题：
(1)、图1加湿仓中水的作用是。(2)、若给鱼池持续增氧，应选的药品为 ， 理由是。(3)、由图2可知，12 g CaO2固体样品与水作用生成氧气的质量为g。(4)、请计算该样品中CaO2的质量分数。【写出计算过程，结果保留至0.01%。已知：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑】 -
16、
某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。
活动一：了解空气质量指数所表示的含义
【思考分析】
（1）下图是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为（填“优”“良”或“轻度污染”）
活动二：认识微型空气质量“检测站”
【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确地检测室外空气污染物、其结构如下图所示。
（2）太阳能板工作时发生的能量转化是。
活动三：调查微型空气质量“检测站”
观察并记录某段时间显示的数据如下表
二氧化氮（μg/m3）
臭氧（μg/m3）
一氧化碳（mg/m3）
22
158
1.3
（3）除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有（写一种）。
活动四：进行实践
同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量。长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
（4）设计并进行实验
实验操作
实验现象
实验结论
收集一瓶该工厂的废气，加入 ， 振荡。
废气中含有二氧化硫
活动五：提出空气质量改进方案
（5）为了保护人类赖以生存的环境，我们在校园中能做什么？（写一条）。
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17、学习小组开展实践活动，利用图1装置完成了制备气体的探究。
(1)、仪器a的名称为。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为（填字母），收集装置为（填字母），其反应的化学方程式为。(3)、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若用C装置制取二氧化碳，则收集装置可用（填字母），其反应的化学方程式为。(4)、C装置相对于A装置在制取气体时的优点是。(5)、实验室可用图2装置比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据。下列说法正确的是（填字母）。
a.实验数据只需记录产生的氧气体积
b.实验中所用MnO2、CuO的质量相等
c.实验过程中发现U形管内右侧液面上升说明过氧化氢分解吸收热量
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18、下列化学用语的书写正确的是A、1个二氧化硫分子：SO2 B、氖原子的结构示意图：
C、金属钠中钠元素的化合价：
D、保持氢气化学性质的最小粒子：H
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19、如图是我们学过的四种制取氧气途径，以下说法正确的是
A、根据绿色化学的理念，途径①是实验室制取氧气的最佳方法 B、利用途径②制取氧气，氧气应在电源正极收集 C、实验室利用途径①和③制取氧气所用装置相同 D、四种途径制取氧气都是分解反应 -
20、甲醚被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料，甲醚燃烧反应的微观示意图如图。下列说法正确的是
A、图中的四种物质都由原子构成 B、反应前后分子、原子数目均发生改变 C、参加反应的甲和丁的质量比为23：27 D、反应前后各元素化合价均保持不变