相关试卷
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1、科学家精神是兴国之本，下列哪位科学家为相对原子质量的测定做出了卓越贡献A、拉瓦锡 B、道尔顿 C、张青莲 D、门捷列夫
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2、下列对有关物质在空气或氧气中燃烧的现象，描述正确的是A、铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 B、木炭在氧气中燃烧：发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C、硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 D、红磷在空气中燃烧：发光、放热、产生大量白色烟雾
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3、变化观念是化学学科核心素养之一，下列变化中属于化学变化的是A、石蜡熔化 B、铁水铸成锅 C、食物腐败 D、加热水沸腾
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4、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是A、氧化钙+水→氢氧化钙 B、酒精+氧气二氧化碳+水 C、氢气+氧气水 D、氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水
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5、实验室用34g过氧化氢溶液和1g二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图所示。请回答：
(1)、过氧化氢中氢元素和氧元素的质量比。(2)、反应生成氧气的质量为。(3)、计算该反应消耗过氧化氢的质量。 -
6、实验室常用下列装置来制取氧气：
(1)、写出图中有标号仪器的名称：①。(2)、用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可B作为发生装置，该发生装置的优点是：。(3)、用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学反应方程式：。(4)、用F装置收集氧气，如何证明氧气已经集满？。(5)、改进F后的装置G可用于给病人输氧时连接氧气瓶，（“a”或“b”）端连接氧气瓶。(6)、实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体加热来制氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，选择的装置组合是。 -
7、国科学家第一次成功合成新型催化剂，能将CO2高效转化为图中的丙【甲醇(CH3OH)】，甲醇可以燃烧，作燃料。这不仅可以缓解CO2排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。
(1)、该反应中属于氧化物有。(2)、写出上图所表达的化学方程式：。(3)、丁这种物质我们在很多实验中都有用到。
①上述五套装置中，水可以换成细沙的是 （填序号）；
②检查D装置的气密性时，D装置中注射器向右拉，看到的现象是。
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8、2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在我国空间站梦天实验舱正式开课。(1)、在失重的太空中，航天员点燃蜡烛后得到了球形火焰，但和地球上相同，火焰仍分三层。其中温度最低的是______（填序号）。A、焰心 B、内焰 C、外焰(2)、运送航天员的火箭常使用H2为燃料，O2 为助燃剂。写出 H2燃烧时发生反应的化学方程式。(3)、航天服可避免太空中高能 α粒子（含2个质子和2个中子，不含电子）对航天员的伤害。α粒子的其相对原子质量是。(4)、空间中航天员将4.6g某化合物在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则该化合物由元素组成。
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9、水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．(1)、用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 ， 该实验说明水是由组成的。
(2)、某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 。
(3)、净水一一明代《天工开物》一书记载了明矾净水。如今使用高铁酸钾（K2FeO4）不仅能净水，还能消毒，其中涉及反应的化学方程式为 ， 则X的化学式为。 -
10、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
(1)、图1是周期表中部分元素对应的微粒结构示意图，据图回答下列问题：①、、、中表示原子的是（填序号）。
②若中时，则该粒子的符号为（填化学符号）。
(2)、图2是锶元素在周期表中的信息和原子结构示意图，据图回答下列问题：①锶的相对原子质量是；
②锶元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物为（填化学式）。
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11、海洋中含有80多种化学元素，蕴藏着丰富的化学资源，下列内容请用化学用语填空。(1)、海水中含量最多的元素的符号为。(2)、海水里含有大量的氯化钠，氯化钠是由构成。(3)、氯化镁会让海水呈现苦味，标出氯化镁中镁元素化合价。(4)、碳酸钙（CaCO3）为海底珊瑚的主要成分，其中阴离子的符号为。
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12、下列排序，错误的是A、地壳中元素含量 B、空气中物质的体积分数 C、碳元素化合价 D、水的净化程度
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13、铜锈的主要成分是 ， 它受热分解不可能生成的物质是A、 B、 C、 D、
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14、下列化学符号中数字“2”表示的意义，正确的是：A、2O：2个氧元素 B、CO2：二氧化碳分子中含有2个氧分子 C、：氧化钙中钙元素的化合价为+2价 D、Fe2+：1个铁离子带2个单位正电荷
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15、在“神舟”飞船内，用盛有LiOH的滤网吸收航天员呼出的CO2气体，化学方程式为 ， 请计算吸收88gCO2 ， 需要LiOH的质量是多少？
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16、某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾（KClO3）和二氧化锰混合加热制取氧气，实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，老师指导小组成员对该气体成分进行探究。
查阅资料发现：
资料Ⅰ.氯酸钾与二氧化锰混合加热时，钾、锰元素不能形成气体，产生的气体均以单质的形式存在。
资料Ⅱ.氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(1)、猜想与假设猜想一：该气体为O2；
猜想二：该气体为；
猜想三：该气体为O2和Cl2的混合物。
(2)、实验探究方案
操作
现象
结论
方案Ⅰ
用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。
木条复燃，淀粉碘化钾试纸。
猜想一成立
方案Ⅱ
用向上排空气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。
木条 ， 淀粉碘化钾试纸变蓝。
猜想三成立
(3)、反思与评价：为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？①甲同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，理由是。
②乙同学：不需要另外进行实验操作就能排除猜想一，理由是。
③老师：若已排除猜想一，只需要完成其中瓶（填“A”或“B”）的实验即可。
(4)、拓展应用实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：溶解、、洗涤干燥、称量。
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17、多角度认识“空气”。(1)、从微观角度：
已知：同温同压下，气体体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子，请在框图中画出表示空气的微观模型。
(2)、从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃，分离液态空气法，分离时，先得到。
(3)、从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示：
①反应Ⅰ中参加反应的单质甲为。（填化学式）
②反应Ⅱ的化学方程式为。
③写出反应Ⅲ中化合价发生变化的元素符号。
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18、1828年维勒通过加热氰酸铵得到了尿素[化学式为CO(NH2)2]。尿素是第一种在生物体外合成的有机物，目前工艺有很大改进。某合成尿素的反应微观示意图如图。
(1)、尿素中碳元素与氮元素的质量比为。(2)、该反应的化学方程式为。(3)、下列关于该反应的说法正确的是________（填序号）。A、原子种类不变 B、原子数目改变 C、属于化合反应 -
19、下表是元素周期表的一部分，如图是部分元素的原子或离子的结构示意图。
(1)、表中与氧元素具有相似化学性质的元素是。(2)、从原子结构角度分析，表中Mg、S、Cl三种元素排在同一横行（周期）是因为相同。(3)、图中属于阳离子的是（填子符号）。 -
20、水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。(1)、我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒。
其中“c指标”可以通过操作达到。
(2)、将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是 ， 用此装置净化后得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）。
(3)、图2是电解水实验装置。在实验过程中，试管产生的气体是 ， 正极与负极产生的气体体积比为 ， 写出水在通电条件下反应的化学方程式。