相关试卷
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1、用下图装置研究高温下木炭与反应的产物。下列说法不正确的是
A、装置②可检验是否有生成 B、装置③中黑色固体变红，说明产物中有 C、装置④中石灰水变浑浊，说明装置①产物中有 D、一段时间后，取少量装置①中固体加足量稀硫酸，无气体产生，说明产物中没有或 -
2、下图表示甲转化为丙的微观过程。下列有关说法不正确的是
A、转化①中原子个数不变、分子个数改变 B、转化②为化合反应 C、整个转化过程中共有2种氧化物 D、乙、丙在中完全燃烧的产物相同 -
3、钙元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是
A、钙元素属于金属元素 B、核外有22个电子 C、钙元素的相对原子质量为40.08 D、成人补钙能预防骨质疏松 -
4、实验室制备的原理：（浓） ， 下列说法不正确的是A、为 B、反应中有两种元素化合价改变 C、可用于实验室制氧气 D、反应过程中溶液的增大
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5、下列指定反应的化学方程式正确的是A、煤气完全燃烧： B、配制农药波尔多液： C、用石灰乳吸收气体： D、用食盐生产烧碱：
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6、下列排序正确的是A、地壳中元素含量： B、使用合金年代： C、镁元素质量分数： D、物质的溶解性：
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7、下列实验方法正确的是A、用活性炭软化硬水 B、用浓硫酸干燥 C、用淀粉溶液检验加碘食盐 D、用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉纱线
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8、探究白醋的性质，下列操作规范的是A、
闻气味
B、
测pH
C、
除铁锈
D、
除水垢
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9、下列归类正确的是
选项
归类
内容
A
无机材料
玻璃、陶瓷、聚乙烯
B
含碳物质
蔗糖、油脂、蛋白质
C
碱性溶液
氨水、雨水、肥皂水
D
常见的盐
食盐、纯碱、苛性钠
A、A B、B C、C D、D -
10、除水垢时发生反应。其中属于碱的是A、 B、 C、 D、
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11、下列物质的用途主要与化学性质有关的是A、用石墨制作铅笔芯 B、用铜丝制作家用导线 C、用氧炔焰切割金属 D、用液氮做医疗冷冻剂
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12、下列属于纯净物的是A、水银 B、空气 C、煤炭 D、碘酒
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13、空间站制氧
在太空环境，太阳能电池板被广泛用于电解水，这是空间站主要供氧方式，该反应的化学方程式为。此外，在紧急情况下，国际空间站也会使用固体燃料氧气发生器快速制氧，确保宇航员的生命安全。氯酸钠是最常用的氯酸盐制氧物质，为维持自身连续反应，需要向产氧物质中加入铁粉，铁粉会生成同时放热，产生的可作该反应的催化剂（难溶于水）。产氧时主要发生如下反应：。
请根据以上信息，结合所学知识，完成下面小题
(1)、请你写出电解水制氧和固体燃料氧气发生器制氧各自的一个优点、。(2)、氯酸钠完全反应后欲回收剩余固体中的氯化钠，主要实验步骤如图所示：
①操作2的名称是 ， 作用是；
②操作3的名称是 ， 作用是。
(3)、如果在空间站失重状态下收集制得的 ， 可选用下列装置中的 （选填“A-D”）。A、
B、
C、
D、
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14、“见微知著”是化学学科的重要特点。下列对宏观事实的微观解释不正确的是
宏观事实
微观解释
A
品红在热水中比在冷水中扩散得更快
温度升高，分子能量增大，运动加快
B
6000L氧气加压可装入40L的钢瓶中
氧气加压后，氧分子的体积和氧分子间间隔都减小
C
钠与氯气反应生成氯化钠
反应时，钠原子最外层的1个电子转移到氯原子的最外层，使两者都形成相对稳定结构
D
空气中的二氧化碳、蜡烛燃烧产生的二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊
构成物质的分子相同，其化学性质相同
A、A B、B C、C D、D -
15、某小组利用大理石与盐酸制取二氧化碳，实验时发现试管中有气泡产生，但烧杯中澄清石灰水始终未变浑浊。为探明原因进行如图实验：
(1)、实验一：检查装置气密性①弹簧夹夹紧乳胶导管，从长颈漏斗中加水到一定高度后观察到长颈漏斗内液面不再下降，说明装置气密性。
②此装置(选填“能”或“不能”)起到“随开随用，随关随停”的效果。
(2)、实验二：探究盐酸浓度对实验的影响【查阅资料】
①盐酸由氯化氢气体溶解在水中形成。
②盐酸会挥发出氯化氢气体，浓度越大，挥发性越强。
【实验探究】在等量的大理石(颗粒大小相同)中同时注入等量的浓盐酸和稀盐酸，将产生的气体同时分别通入等量的蒸馏水中，用pH传感器采集蒸馏水中数据的变化情况，如图所示。
①图中表示浓盐酸与大理石反应的曲线是(填“a”或“b”)。
②根据图示解释曲线b比曲线a下降快的主要原因。
【交流反思】实验室制取二氧化碳一般用稀盐酸而不用浓盐酸的理由是：浓盐酸使收集的中含有较多的③气体从而导致收集的不纯。
(3)、实验三：探究上图烧杯中反应后溶液中溶质的情况【查阅资料】
①碳酸钙会与二氧化碳和水反应，生成易溶于水的碳酸氢钙。
②加热时，溶解在水中的碳酸氢钙会分解生成碳酸钙。
③碳酸氢钙会和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水。
【进行猜想】
猜想一：氯化钙。
猜想二：碳酸氢钙。
猜想三：氯化钙和碳酸氢钙。
【实验探究】根据提出的猜想，兴趣小组设计了如下两种实验方案进行探究，请完成相关内容。
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
取少量实验后烧杯中的液体于试管中，对试管进行
不产生白色沉淀
猜想一成立
方案二
取少量实验后烧杯中的液体于试管中，加入足量
猜想一成立
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16、如图是初中化学常用的实验室制取气体。
(1)、仪器①的名称是。(2)、实验室制取的二氧化碳，应选择的发生装置是(填序号)，该反应的化学方程式是。(3)、若用C装置收集氢气，气体该从(填“a”或“b”)端通入。(4)、利用A装置将收集的氧气倒入装置D的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，产生该现象的原因是。 -
17、如图为NaCl、的溶解度曲线。回答下列问题。
(1)、20℃时，NaCl的溶解度是g。(2)、50℃时，NaCl和的溶解度较大的是。(3)、若使溶液由不饱和变为饱和溶液，可以采用的方法是。(4)、除去固体中混有的少量NaCl，提纯的方法是：(选填“降温结晶”或“蒸发结晶”) -
18、我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，如图所示为其中二氧化碳制取甲醇()环节的微观反应示意图。请问答下列问题：
(1)、反应过程中种类和数目均没有变化的粒子是(选填“分子”或“原子”)。(2)、该反应的化学方程式是。(3)、参加反应的两种物质的分子个数比为。(4)、现有9.6g甲醇与一定量氧气混合于密闭容器内，一定条件下反应物全部转化为一氧化碳、二氧化碳和水。恢复到室温，测得所得气体中氧元素质量分数为64%，参加反应的氧气质量为g。 -
19、《梦溪笔谈》中“古人以剂钢为刃，柔铁为茎干”“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”记录了古代铁器生产、使用的情形。(1)、炼铁的原理是利用CO与的反应。中Fe的化合价为。(2)、“剂钢”指的是合金钢，钢的硬度比纯铁的(填“大”或“小”)。每年有大量的钢铁被锈蚀，请提出一条钢铁防锈的措施。(3)、“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。这是因为铁的金属活动性比铜的(填“强”或“弱”)。
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20、以典型物质为核心，多角度梳理整合，是我们系统认识物质性质及应用的重要途径。某同学对水的相关问题进行了如下梳理，联系实际，解决问题：
(1)、自来水生产过程中，利用活性炭的性，除去色素和异味。(2)、实验室可通过电解水实验探究水的组成，其中正极产生的气体是。(3)、在实验室中，可用检测自来水的pH。(4)、生活中节约用水的措施有(任写一条)。