相关试卷
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1、根据如图的原子结构示意图回答下列问题。
(1)、该原子的核内质子数为 ， 核外有个电子层。(2)、该原子在化学反应中较易(填“得”或“失”)电子，形成离子(填“阳”或“阴”)离子符号为：。 -
2、做镁条在空气中燃烧的实验夹持镁条用的实验仪器是：；所观察到的实验现象是：；反应的文字表达式为：。
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3、下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题。
(1)、如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 ， 细口瓶的塞子要在桌面上。(2)、如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述错误的一项是___________(填序号)。A、平衡气压，方便取下灯帽 B、挥发水分，利于点燃酒精灯 C、减少挥发，利于节约酒精(3)、如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的。
②先对试管进行 ， 然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。
(4)、如图D所示为清洗试管的操作，判断玻璃仪器是否清洗干净的标准是，洗后的水。 -
4、用化学符号表示或说出符号表示的意义：(1)、氧元素：；(2)、：；(3)、2H：。
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5、宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养的内容。下列有关现象的微观解释中，不正确的是A、25mL的石油气加压后能装入0.024mL的钢瓶中：分子的大小发生改变 B、用搜救犬搜救地震中的幸存者：分子在不断地运动 C、用水银温度计测体温：温度升高，微粒间的间隔变大 D、液态水变成水蒸气后，化学性质没有改变：分子相同，则化学性质相同
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6、下列物质属于纯净物的是A、清新的空气 B、食醋 C、液态氧 D、雪碧饮料
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7、空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法正确的是A、空气中氮气的质量分数约为78％ B、空气中的稀有气体没有任何用途 C、空气中的二氧化碳过多会造成温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 D、空气中有水蒸气，故放冰的杯子外壁有水珠
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8、秋冬季节人们比较容易患感冒，阿司匹林（）是一种常见的解热镇痛药。请根据阿司匹林（）的化学式计算。（直接写出结果即可，可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12）(1)、阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为。(2)、阿司匹林（）的相对分子质量为。(3)、阿司匹林（）中碳、氢、氧三种元素的质量比为（填最简整数比）。(4)、阿司匹林（）中碳元素的质量分数为。(5)、90 g阿司匹林（）中碳元素的质量为。
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9、
化学兴趣小组的同学阅读资料，得知过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，请你一起参与他们的探究过程。
【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢分解反应的催化剂呢？
【实验探究】
（1）
实验操作
实验现象
①有极少量气泡，木条不复燃
②产生大量气泡，木条
【讨论反思】
（2）实验①和实验②中过氧化氢溶液的体积和浓度应（填“相同”或“不同”）。
（3）经过讨论，有的同学认为仅由上述两个实验，不能得出氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂的实验结论，还要补充两个探究实验，证明反应前后氧化铜的质量和不发生改变。
【实验结论】兴趣小组的同学完成了补充实验，并得出氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂的结论。
【拓展探究】
（4）兴趣小组的同学又查阅资料，发现用双氧水制取氧气时，还可用铂丝代替二氧化锰作催化剂。如图装置能够通过铂丝的上下移动控制反应的发生和停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的液柱会（填“上升”或“下降”），此时应将铂丝向（填“上”或“下”）移动，使反应停止。
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10、请结合图示实验装置，回答下列问题。
(1)、写出仪器名称：①。(2)、用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的装置组合是（选填序号），反应的符号表达式为。(3)、实验室也可用装置B制氧气，反应的符号表达式为 ， 用D收集氧气应从（选“a”或“b”）端通入。 -
11、某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中图甲的实验，设计出如图乙所示的实验装置。
【查阅资料】白磷燃烧所需的最低温度为。
请回答有关问题。
【回答问题】
(1)、利用图甲装置实验，红磷燃烧的现象是产生大量 ， 放热，反应的符号表达式为。(2)、利用图甲装置实验，冷却至室温后，烧杯内的水进入集气瓶是因为瓶内气压（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压。(3)、利用图乙装置进行实验，白磷的用量应该 ， 白磷在沸水的加热下会燃烧，恢复至常温，活塞应停在刻度处。 -
12、A-I是初中常见的物质，其中A能使带火星的木条复燃，B能使澄清石灰水变浑浊，C是最常见的液体，E和F是黑色固体，H可用于烟花和照明弹，反应④会观察到火星四射的现象。它们之间有如图所示的转化关系（反应条件已略去），其中“→”表示可以向箭头所指方向进一步转化。
请回答下列问题：
(1)、写出物质A的化学式：。(2)、反应②的符号表达式为。(3)、反应③的符号表达式为。(4)、物质A的用途是（答一点即可）。(5)、反应①~④均属于反应（填基本反应类型）。 -
13、水是生命之源，某化学兴趣小组同学对水的组成展开研究。
(1)、图1为电解水的实验装置，接通电源观察两电极上都有气泡产生，反应的符号表达式为 ， 该实验说明水由组成。(2)、电解水实验过程中的能量转化形式：将能转化为化学能。(3)、图2为水分解的微观过程，该过程中发生改变的微粒是 ， （填“原子”或“分子”，下同）不发生变化的微粒是。 -
14、某化学兴趣小组的同学去安新白洋淀旅游时，用塑料瓶装了一些白洋淀的水，带回实验室，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：
(1)、过滤操作需要用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和 ， 其作用是。若滤液浑浊，可能的原因是。（答一点即可）(2)、向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。(3)、蒸馏水属于（填“纯净物”或“混合物”）。 -
15、氧气是一种性质活泼的气体。某兴趣小组在老师的指导下进行了如下实验。
(1)、木炭在充满氧气的集气瓶中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与有关，请写出木炭燃烧的符号表达式。(2)、实验Ⅱ中，铁丝末端系一根火柴梗，其作用是 ， 点燃铁丝末端的火柴梗，待火柴梗时，将铁丝伸入盛满氧气的集气瓶内，铁丝剧烈燃烧，反应的符号表达式为。 -
16、实验室常用二氧化锰作为过氧化氢分解制氧气的催化剂。下列表示等质量的过氧化氢反应时，产生氧气的质量随时间的变化关系图（a表示加二氧化锰；b表示不加二氧化锰），其中正确的是A、
B、
C、
D、
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17、下列实验方法不能达到实验目的的是
实验方案
目的
A
用木炭代替红磷作耗氧剂
测定空气中氧气的体积含量
B
将干冷的小烧杯罩在火焰上方，观察是否出现水雾
验证氢气燃烧是否生成水
C
分别取少量样品，加热蒸干，观察是否出现白色固体
区分蒸馏水和食盐水
D
将打磨后的镁条连接一节干电池和小电珠，小电珠发光
证明镁有导电性
A、A B、B C、C D、D -
18、分析推理是化学学习过程中的常用方法。下列推理正确的是A、离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B、单质只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C、氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D、催化剂在反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂
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19、对比是化学研究的重要方法。如图所示图示实验中，体现了对比方法的是
A.探究分子运动
B.探究温度对分子运动速率的影响
C.探究吹灭蜡烛时产生的白烟是否有可燃性
D.测定空气中氧气的体积含量
A、A B、B C、C D、D -
20、我国制作酸菜的历史悠久，酸菜的制作过程中会产生乳酸（）。下列关于乳酸的说法中正确的是A、乳酸中含有12个原子 B、乳酸的相对分子质量为 C、乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为 D、乳酸是由碳元素、氢元素和氧元素组成的